3 月 28 日下午，膠州市高中備課組長培訓會議在膠州二中順利舉行。此次會議聚焦提升備課組長專業素養，充分發揮其在教學創新與實踐中的引領作用，為推動膠州市高中教育教學質量再上新臺階注入強勁動力。市教體局高考學科教研員，全市高中各學科教研組長、各年級備課組長，初中各學校備課組長，以及膠州二中校領導、教學干部和無課教師共同參會，會議由市教體局高教室主任張曉麗主持。

集備觀摩展風采，經驗分享促提升

在集備觀摩及經驗分享環節，膠州二中高三數學備課組的李超老師帶來一堂精彩的《數列求最值》復習示范課。李超老師以高考真題改編題導入，巧妙地將復雜的數列求最值知識體系進行拆解，通過精心設計的問題引導學生自主思考、積極討論。學案設計不僅對例題進行了靈活變形與拓展，還緊密鏈接高考真題，助力學生精準掌握數列求最值的核心方法與技巧。整堂課節奏緊湊、過渡自然，為后續教研探討提供了優質范例。

隨后，膠州二中高三數學組開展集備展示。組內教師針對李超老師的課，從教學方法、課堂互動等多個維度展開深入評課，提出了諸多建設性意見。萬初峰老師深入分析限時訓練及學情，精準指出學生的優勢與不足；趙蕾老師聚焦圓錐曲線高考真題，詳細歸納題型特點、總結解題技巧；馬新春老師憑借深厚的專業知識和豐富的教學經驗，深度剖析濰坊市高考一模數學試卷，對命題思路、考點及易錯點進行了透徹解讀。

膠州二中物理教研組長石業昌老師以《同心琢玉 跬步千里 —— 基于 “五環集備法” 的協同之路》為題分享經驗。石老師指出現代化課堂對教師提出了更高要求，“五環集備法” 正是適應這一需求的有效路徑，并對其具體內容進行了詳細解讀，為參會教師提供了新的備課思路。

觀摩交流凝智慧，教學指導明方向

在觀摩學習交流分享環節，市教體局高教室數學教研員劉紅升老師對李超老師的示范課給予高度評價。劉老師提出數學教學應大力滲透數學精神、名言與思想，高考是教師與命題人的博弈，教師要注重積累，通過研究學生草稿紙、學情及重點模擬題，在培養學生 “四能”的過程中實現自身專業成長，進而提升數學教學質量。

活動還采用抽簽的方式進行觀摩感悟分享，被抽到的教師代表分別上臺作交流發言。他們結合自身教學實踐，分享了此次觀摩學習的深刻體會，并對接下來如何推動學科組集備的實施路徑進行了規劃與暢想，現場思維碰撞，火花四溢。

活動最后，市教體局高教室主任張曉麗作總結發言，她指出能力提升關鍵在于方法，具體體現在考點考項、答題規范、考點突破、歸類通解、錯題悟透五個方面。她提出，教學要有大格局，重視愛、興趣、細節在教育中的作用。在 AI 時代，教師應將 AI 作為提高教學效率的工具，堅守教育的靈魂，夯實學生基礎、把握學生思維、明確教學目標，為膠州學子創造美好未來。

本次培訓通過 "觀摩 — 研討 — 共創" 的立體教研模式，達成多項共識：建立跨校教研共同體，推動優質資源共建共享；強化教師數據素養，構建 "精準診斷 — 靶向施策" 的教學改進機制。參會教師紛紛表示，將以此次培訓為契機，把教研智慧轉化為教學實踐，在協同創新中培育更多 "有溫度、有深度、有亮度" 的課堂。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。隨著膠州市高中教研體系的持續升級，在 "專業引領 — 團隊協作 — 實踐創新" 的三重驅動下，膠州高中教育正朝著 "高質量、有特色" 的發展目標堅實邁進。這場春日里的教研之約，必將催生更多教育創新成果，為膠州學子的成長之路點亮智慧之光。