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　　來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum

　　姐妹們，就問你們，有沒有被今天的大風(fēng)吹迷糊？

　　據(jù)說，今天北京的大風(fēng)，最高的時候飆到了13級。

　　媽耶，這都能把胖子刮倒，把瘦子卷跑了吧。

　　所以，全北京今天都很少有人出門兒，都擱家貓著呢。

　　不過，我今兒不是來聊大風(fēng)的，我想和大家聊聊最近感觸很深的一件事兒。

　　前些天，小張的語文老師在釘釘群里發(fā)了一條消息，表揚(yáng)了幾個最近作文寫得很好的孩子。

　　以往，這樣的信息我都直接忽略，因為小張很少出現(xiàn)在這樣的名單里。

　　初中高分作文要求情感充沛、要求細(xì)節(jié)描寫，這些對于小張男孩子，都太難了！

　　但是，那天，我偶然間摟了一眼，居然很意外地在表揚(yáng)名單里看到了小張的大名。

　　老母親的好奇心瞬間被點燃，他到底寫了啥，才得了高分。

　　晚上回家，閑聊的時候，我就插空問了問他。

　　不問不要緊，一問居然招來了小張的嫌棄：

這篇作文是我和小姐姐聊出來的，幸虧沒找你聊，要是你，肯定會說我是想投機(jī)取巧。

　　我有一些莫名其妙。

　　面對“懟人如刀”的青春期孩子，老母親要練就一顆“金剛心”。

　　所以，我沒生氣，還接著問他到底寫的啥。

　　小張說，老師讓他們寫的是一篇以博物館為主題的文章。

　　但是他比較懶，也不想去查一堆關(guān)于各個博物館的無聊資料。

　　所以，他就想了一個比較討巧的辦法，用了一些歷史書上現(xiàn)成的故事，寫了一篇類似于“博物館奇妙夜”的文章。

　　大致意思是：

他在博物館當(dāng)志愿者，不小心睡了一覺，沒想到博物館里的那些文物們爭先恐后地到他的夢里開了個茶話會。而這些文物都是歷史課本上深入描寫過的幾個朝代大家的典型代表作、或者出土的代表性的文物。

　　這樣就把博物館陳列的一些文物知識用故事串起來了，還不那么乏味。

　　說完，小張還不忘補(bǔ)刀：

要是我和你說我想這么寫，你肯定會說我想偷懶，就想抄歷史書。

但小姐姐就沒有，她說我這個想法特別棒，非常巧妙，還復(fù)習(xí)了各個時期的歷史知識，能讓老師眼前一亮。果然，你看得了高分吧！

　　你們可能也聽出來了，此時此刻，在小張的嘴里，這位“小姐姐“顯然已經(jīng)完勝她的親媽。

　　那這位小姐姐是誰？

　　其實就是我給小張找的家教小老師。

　　說起這個小姐姐，還真得要夸一夸她。

　　這兩年，小張語文成績能保持在一個相對不錯的狀態(tài)。

　　和她有很大關(guān)系。

　　一個好用的家教

　　真能幫父母省不少力

　　能遇上現(xiàn)在這位小姐姐，也是各種機(jī)緣巧合。

　　她其實是鄰居的一個親戚，因為時常到鄰居家來吃飯，所以我們就認(rèn)識了。

　　那段時間她研究生剛剛畢業(yè)，準(zhǔn)備讀博，所以相對有空。

　　我就請她來幫忙帶帶小張的語文。

　　當(dāng)時，小張在讀五年級，正卡在閱讀理解和作文的瓶頸期。

　　而那會已經(jīng)有點兒叛逆的他，已經(jīng)不再想聽我在學(xué)習(xí)上叨叨他了。

　　當(dāng)然，我也忙，很難再抽出時間來親自輔導(dǎo)他。

　　小姐姐的到來正好能讓我解脫出來。

　　恰好，小張和這個小姐姐也很投緣，兩個人很有共同語言。

　　所以，就這么著，小姐姐成了小張的家教。

　　一段時間過去，我發(fā)現(xiàn)小張進(jìn)步很明顯。

　　閱讀理解的正確率越來越高了，作文也不再那么干癟。

　　后來，我就細(xì)心觀察了一下這個小姐姐給小張上課的秘訣。

　　我發(fā)現(xiàn)她很有技巧。

　　她也沒有只帶小張刷題。

　　她只是每次來上課，都帶著小張讀書，讀的范圍也不限于試卷上的閱讀理解題或者某篇文章。

　　而是從某一段文字或者某一篇文章出發(fā)，講這段文字背后很多有意思的人、事兒、歷史等等。

　　有時候還能由古至今，聊到現(xiàn)在的一些事，聊到高興處，兩個人還笑得嘎嘎滴。

　　這種方法就很適合小張。

　　因為小張是那種很討厭只刷閱讀題，也不怎么喜歡讀大部頭的孩子。

　　但這位小姐姐通過這種方法，很好地激發(fā)了他對語文的興趣。

　　這也讓我體會到，也許，對于很多孩子來說，要提高他們的閱讀理解和寫作能力，可能刷再多的題，泛泛地讀再多文章都沒用。

　　因為他們覺得很無聊，不走心，也很難有什么收獲。

　　所以，小姐姐這個方法可能也適合很多孩子。

　　1、閱讀理解的真諦

　　不是刷題刷到禿，而是讓故事有溫度

　　與其刷很多題，不如帶著孩子去多了解一些文章背后有意思的人和故事，多做延伸和拓展。

　　這樣才能讓孩子更好理解文中人物的情感，故事背后的歷史背景，以及一些文字背后的深意。

　　
多磨幾次之后，他可能就能想得深一點，理解到位一點。

　　2、不愛讀大部頭的孩子，

　　不如用短篇點燃興趣

　　其實，不光是孩子，我們大人可能也有這種心理。

　　讓你去啃一本大部頭的名著，你可能覺得壓力大，沒時間沒精力。

　　但如果偶然看了一個精彩的片段，引發(fā)了你的興致。

　　你可能就想把整部劇或者整本書都拿來看看。

　　所以，如果你家孩子對大部頭不感興趣，不如先試試一些精彩的短篇。

　　慢慢勾著他讀，不知不覺就能把一些書讀完了。

　　當(dāng)然，再輔助一些專項的閱讀理解練習(xí)，也很有必要。

　　每次小姐姐都不是簡單的對答案。而且和小張一起討論。

　　這樣會讓整個學(xué)習(xí)過程不那么枯燥。

　　找大學(xué)生當(dāng)家教

　　眼要大心要細(xì)

　　通過這兩年的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)給小學(xué)生找大學(xué)生當(dāng)家教這件事還是行得通的。

　　因為蛋蛋后和10后之間容易有共同語言，能聊得進(jìn)去。

　　另外，小學(xué)階段的那點兒知識并不難，其實并不需要有多高學(xué)術(shù)背景的人來教，重點是孩子能不能和這個老師投緣，TA教的方法是否適合孩子。

　　其實，在上面這位小姐姐之前，我給小張也試過幾個大學(xué)生家教，我發(fā)現(xiàn)在這個市場，人與人之間的差別真的太大了，所以，如果想給孩子找到合適的小老師可能也要掌握點原則技巧。

　　1、找大學(xué)生家教，真得認(rèn)真挑一挑

　　其實很多大學(xué)生都想當(dāng)家教給自己賺點零花錢，但是有的人可能就是賺點也行，不賺也行。

　　而有的人是真心實意地想多賺點錢，或者給自己積累點相關(guān)的經(jīng)驗，所以就會很用心。

　　從他們發(fā)過來的簡歷，就可見一斑。

　　有的人簡單到只有一句話：

我是

xxx,我在xx學(xué)校xx專業(yè)就讀，想應(yīng)聘家教崗位。

　　而有的人，可能就會準(zhǔn)備一份比較詳細(xì)的簡歷，具體到自己擅長什么，校內(nèi)成績，獲過什么獎項等等都會介紹到。

　　雖然簡歷不是區(qū)分人和人的主要標(biāo)準(zhǔn)，但細(xì)節(jié)背后，也能大致看出一個人對這件事的態(tài)度。

　　另外，這屆00后的性格也特別不一樣，有的人會特別有個性，我就遇到過那種，她有事可以請假更改時間，但是我們這邊有事，不能更改時間的家教。

　　有的人就比較隨和，就像后來這位小姐姐，比較靈活變通，什么事大家都可以商量著來。

　　總之，如果打算給孩子找大學(xué)生家教的話，還是要提前多了解，各方面都聊聊，看看是否匹配。

　　說到這兒，可能有人還不知道在哪兒找大學(xué)生家教。

　　給大家提供幾個途徑：

1、到一些高校的信息欄發(fā)布招聘信息，或者看看信息欄里是否有人想當(dāng)家教。

2、一些兼職平臺也可以，比如某某同城之類的。

3、還有一些專門的家教APP，具體名字我就不展開說了，大家可以問問DeepSeek。

　　2、沒有完美匹配的家教

　　都得經(jīng)過磨合

　　大學(xué)生家教這個行業(yè)，其實沒什么標(biāo)準(zhǔn)或者具體的要求。

　　很多人幾乎一點經(jīng)驗都沒有，純小白。

　　或者說每個孩子都不一樣，教過別的孩子的，不一定是否你家的。

　　所以，想要找到那種上來就很適配的，也不太可能。

　　還是要經(jīng)過不斷地磨合，調(diào)整，才能達(dá)到雙方比較默契的程度。

　　作為家長，我們需要明確自己的要求、標(biāo)準(zhǔn)、希望達(dá)到的目標(biāo)和效果。

　　這樣大家都知道朝著哪個方向努力，不然，陪讀也可能變成陪玩，錢是花出去了，但是有沒有效果那就不知道了。

　　關(guān)于家教這一趴，我其實還有很多故事想講。

　　但是篇幅所限，今天就先聊到這兒吧。

　　咱們來日方長，以后再慢慢嘮。

　　今天風(fēng)大，大家關(guān)好門窗。

　　早點休息，晚安。