四川
為深化特殊教育課程改革，提升孤獨癥學生課堂支持實效，成都市雙流區特殊教育學校于4月18日開展以“5+X”特教基本功為核心的課例研討活動。本次活動由課程與教學處副主任曹嬌主持，云南省景洪市特殊教育學校領導及骨干教師二十余人，雙流區特殊教育學校黨支部書記、校長王雙亭，雙流區特殊教育學校黨支部專職副書記張靜參與活動。本次活動意在探索孤獨癥學生課堂支持新路徑。
付錦老師執教生活適應課例《認識社區安全標志》
付老師通過創設真實情境，利用班級孤獨癥學生的學習偏好開展差異化教學，借助數字賦能開展教學評價活動，直觀檢測學生的學習效果。課后，付老師圍繞“孤獨癥學生有效課堂支持”，立足學情，通過綜合策略支持，助力學生達成課標要求。
李麗萍老師執教唱游與律動課例《伊比呀呀》
課堂中，視覺提示圖譜的運用與結構化的課堂活動，幫助孩子們在輕松愉悅的課堂氛圍中享受音樂，習得知識，最后在集體音樂演奏會中激發孩子們的音樂自信。課后，李老師立足學情，就教學資源中輔具的支持與運用展開了精彩說課。
王曉礁老師與志愿者們共同呈現校家社協同課例：繪畫與手工《拓出春天 印出色彩》
課堂上，孩子們與志愿者哥哥姐姐們一起運用拓印技法，將春天的花草紋理與繽紛色彩呈于紙上，體驗自然與藝術交融的魅力，激發無限想象力與動手能力。
最后，雙方就孤獨癥學生教育中的兩大核心議題——職業教育和康復課程展開了深入交流。雙流特校分享了在職業教育和康復課程方面的實踐經驗，包括課程設置、實施流程、支持保障及教師專業發展等方面。雙方表示，將進一步加強合作，為孤獨癥學生提供更優質的教育服務。
此次活動為兩地特教學校搭建交流橋梁，讓老師們在“5+X”特教基本功精研之路上攜手共進，為孤獨癥學生課堂支持注入新活力，助力兩地特教事業蓬勃發展。
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