文|彌小木

“5歲孩子，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，親子閱讀是否可以實(shí)現(xiàn)？”

只要想，當(dāng)然可以。

幸好是5歲，而不是15歲

5歲的孩子，哪怕之前沒(méi)有閱讀習(xí)慣，現(xiàn)在想要進(jìn)行親子閱讀，也還是可以實(shí)現(xiàn)，甚至還比較容易實(shí)現(xiàn)。

幸好是5歲，而不是15歲。

要是在孩子15歲，來(lái)談培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，那挑戰(zhàn)可比現(xiàn)在的5歲大得多。

比5歲大一點(diǎn)的8歲，都能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，5歲當(dāng)然也可以。

我家老二從一年級(jí)開(kāi)始，老師就要求每個(gè)人從家里帶兩本課外書(shū)，統(tǒng)一放在教室，供孩子們空閑時(shí)間閱讀。一般是在中午飯后，要么是下午的課后服務(wù)時(shí)間，完成學(xué)校任務(wù)的孩子，就可以從班級(jí)的書(shū)架上拿書(shū)閱讀。

一開(kāi)始，班級(jí)里有好些孩子不愛(ài)閱讀，坐不住，別的孩子在閱讀的時(shí)候，他們?cè)诹奶臁?/p>

到二年級(jí)，老師又加了一項(xiàng)要求，每天回家要有半小時(shí)的閱讀。想起來(lái)了，老師寫的是：半小時(shí)的朗讀。

那天在校門外，看到隔壁班的老師和一位家長(zhǎng)溝通，要大聲讀出聲，讀半小時(shí)。

老母親當(dāng)時(shí)在一邊愣了一下，敢情是我們誤解了？是半小時(shí)的大聲朗讀？而不是閱讀？難怪老師給的打卡鏈接上寫的是每日朗讀。

罷了，罷了，我們還是遵照自己的習(xí)慣，用眼閱讀就行。

現(xiàn)在老二班級(jí)里的閱讀情況是如何的？同學(xué)們似乎都愛(ài)上了閱讀，只要有時(shí)間，都會(huì)安安靜靜地坐著閱讀，看得也認(rèn)真。說(shuō)“似乎”，因?yàn)檫@是老二的觀察，老母親也沒(méi)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)過(guò)。

8歲的孩子們，在學(xué)校的閱讀氛圍中，不愛(ài)閱讀的孩子都能變成有閱讀習(xí)慣的孩子，5歲的孩子，或許會(huì)更容易養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

有意思的活動(dòng)

5歲孩子“迷戀”網(wǎng)絡(luò)游戲，更多的是一種行為習(xí)慣。當(dāng)家中接觸電子產(chǎn)品的幾率變小，其他更有趣的玩法替代，孩子“迷戀”網(wǎng)絡(luò)游戲的機(jī)會(huì)也就少一些。

在這方面，大人要給到足夠的支持。

至少，不能在這個(gè)大人手中沒(méi)有拿到電子產(chǎn)品，一轉(zhuǎn)身，在另一位大人手中拿到了電子產(chǎn)品。相比閱讀，不管是孩子還是大人，絕大多數(shù)情況下，當(dāng)然是游戲的吸引力更大一些。

5歲的孩子，多多參加戶外活動(dòng)，多多和伙伴們一起玩耍，去發(fā)現(xiàn)比網(wǎng)絡(luò)游戲更有意思的其他活動(dòng)。

從有趣的童書(shū)開(kāi)始吧

5歲的親子閱讀，從有趣的童書(shū)開(kāi)始。

這個(gè)年紀(jì)的孩子，他們的閱讀世界太豐富了，各種好玩的、好看的童書(shū)太多了，簡(jiǎn)單舉幾套童書(shū)。

比如《兒童游戲圖鑒》，這是一本教孩子玩游戲的童書(shū)，玩法很多。這本書(shū)我家老二可是一口氣花了幾天的時(shí)間，把里面自己感興趣的玩法，玩了個(gè)遍。書(shū)中有的游戲，孩子一個(gè)人就可以玩，有的需要和大人互動(dòng)，才5歲，慢慢玩。

然后可以看互動(dòng)強(qiáng)的科普童書(shū)，比如《翻翻玩百科》系列。一套書(shū)，不同的主題，不同的玩法，閱讀體驗(yàn)很豐富。

再然后，還可以看安野光雅的《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》，這套數(shù)學(xué)啟蒙童書(shū)太經(jīng)典了。經(jīng)典到看過(guò)這套童書(shū)之后，不僅孩子有了數(shù)學(xué)啟蒙，還會(huì)在無(wú)形中拔高對(duì)童書(shū)的閱讀門檻。

同樣是數(shù)學(xué)啟蒙的，《熊津數(shù)學(xué)圖畫書(shū)》也很值得閱讀。每一本都是精品，可以反復(fù)閱讀，從5歲閱讀到小學(xué)一二年級(jí)也完全沒(méi)問(wèn)題。

我家老二的數(shù)學(xué)啟蒙，離不開(kāi)《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》和《熊津數(shù)學(xué)圖畫書(shū)》的閱讀。

既然說(shuō)到《熊津數(shù)學(xué)圖畫書(shū)》，那就再分享下《出發(fā)吧！特工隊(duì)》吧。這套科普童書(shū)，也很值得孩子閱讀。

《出發(fā)吧！特工隊(duì)》每一本也都是精品，我家老大之前看到這套特工隊(duì)，坐在那把每一本都看過(guò)，結(jié)束后，說(shuō)了一句“這套繪本，很好看啊。”

以上只是淺淺分享的幾套好玩又好看的童書(shū)，這些書(shū)作為親子閱讀的開(kāi)始，能讓孩子嘗到閱讀的“美味”。

寫在結(jié)尾的話

5歲開(kāi)始親子閱讀，完全來(lái)得及。

別被所謂的網(wǎng)絡(luò)游戲所困住，孩子才5歲，正是親子閱讀的好時(shí)機(jī)。

祝閱讀愉快~

Hi~我是彌小木

過(guò)好當(dāng)下最要緊~