在昆明市安寧太平新城的寶山腳下，萬輝康橋學校如一顆璀璨明珠，閃耀著獨特的教育光芒。建校不到十年，他們用實際行動詮釋著“讓學生主動學習，讓學生眼里有光”的教育真諦，成為課堂內外師生攜手同行的成長樂園。

浸潤文化，筑夢成長搖籃

位于安寧太平新城太寧路1號的萬輝康橋學校，是一所高標準、高起點的九年一貫制寄宿制義務教育學校，自2022年由川附教育團隊管理以來，秉持“德為先、師為魂、生為本”的辦學理念，現已匯聚500余名學子。

校園內，傳統文化元素無處不在：連接教學樓大廳的圖書角，書香四溢，課余時光，學生們在此與經典對話；步道旁的宣傳欄，“孝悌、謹信、愛眾”等國學禮儀釋文潛移默化地滋養著學生的心靈；師生共同繪制的二十四節氣詩詞配圖圍墻，將傳統文化與藝術創作完美融合，展現出濃厚的文化底蘊。

漫步校園，綠樹成蔭，草坪如茵，明亮的教室書聲瑯瑯，寬闊的運動場上生機勃勃，處處洋溢著青春活力與文化氣息。

多元培育，綻放個性光彩

在萬輝康橋學校，學生們收獲的不僅是知識的積累，更是綜合能力的全面提升。9年級的何承錦表示：“我基本每天都能在學校完成學習任務，課余時間用來攻克薄弱的學科、深入學習感興趣的內容。”得益于必會必過、復課教學等方式，他學會了自主學習、合理分配課余時間，學習興趣更加濃厚，學習成績大幅提升。

6年級的陳婉月在豐富多樣的第二課堂中找到了屬于自己的舞臺，在球類運動中揮灑汗水，在科技創新領域探索未知，在全國青少年航空航天模型教育競賽云南省選拔賽中榮獲第八名，并闖入宋慶齡少年兒童發明獎全國總決賽，成長為全面發展的優秀學生。

她的媽媽坦言：“我們都是普通的父母，更希望她能全面發展，這幾年她在老師的帶領下拓展自身能力，身心也健康，我們對學校、對老師都很放心。”

9年級的曹藝馨和3年級的曹芮嘉是萬輝康橋學校的“姐妹”學生，她們的媽媽王靜從孩子們的身上感受到了老師的付出。

2008年，王靜家搬到了太平新城，為孩子選擇教學和生活都滿意的學校成了她的重要事務，“當時學校接待我們的呂老師問：孩子能吃苦嗎？我就覺得選這里沒錯。”經過一年的學習，大女兒的成績進步明顯，平均分超過90分，于是她讓小女兒也進入學校就讀。

姐妹兩人都喜歡繪畫，同時大女兒代表班級參加了校籃球賽，小女兒代表班級參加乒乓球賽，“我是相信后就比較放手的家長，看到老師采用分組教學、復課教學，還用激勵的方式鼓勵孩子學習我就更放心，現在兩個孩子都愿意和老師探討、交流，學校的人文關懷做得很好！”

萬輝康橋學校，老師們采用的分組教學、激勵式教育方法，讓孩子們敢于表達、樂于交流，學校無微不至的人文關懷更讓家長倍感安心。

師者匠心，點亮希望之光

萬輝康橋學校，每一位老師都是學生成長路上的引路人。歷史老師游濱榕，被學生親切地稱為“游姐”。

擔任班主任期間，“游姐”以德育為核心，耐心糾正學生的學習習慣，細心疏導學生的情緒。面對家庭特殊、性格調皮的男生，她通過寫信的方式與學生建立起信任的橋梁，深入了解學生的內心世界，并積極與家長溝通，最終讓男生重新找回學習的動力，眼中重現自信的光芒。

7年級的學生思維方式還比較稚嫩，握筆聽課、坐姿這些方面都比較欠缺，經過一個學期的培養，學生們基本能夠保持良好的聽課、做筆記和做作業習慣，學風也明顯轉變。

“游姐”擔任班主任的班級有一位男生表現得很調皮，學習成績居末尾，“游姐”用筆記本寫信的方式與男生建立了良好溝通，了解到了這位男生敏感而渴望被看見的內心。男生在父母離異后跟隨父親進入重組家庭，父親因工作長期在外，家庭不恰當的交流方式沖擊著青春期孩子的內心，他無論怎么做都得不到父親的認可，以至于假期都不愿回家和父親說話，也失去了學習的動力。

在男生一次與科任老師起沖突后，“游姐”把男生帶到辦公室耐心地詢問，男生告訴“游姐”，父親常吼自己不是讀書的料，“游姐”說：“我知道他很希望得到認可，就把他爸爸請到學校告知了孩子的情況，那天他爸爸哭了，我相信他也會反思如何跟孩子溝通。”在“游姐”和科任老師的不斷努力下，這位男生逐漸敞開心扉，也更愿意學習，成績明顯進步，“我們都感受到他笑容更多，眼睛里也有光了。”看得見的是成績的提高，而潛移默化的是一位青春期的孩子找回了心的方向，有了逐漸清晰的未來。

“成人在前，成才在后。”數學教研組長范賢彩，有著16年的從教經驗，被學生們親切地喚作“老范”。

“我告訴學生，不是因為我是班主任而說了算，這個班級是每個人的，有任何需要改進的都可以舉手說，我來總結判斷怎么做。”課堂上，“老范”鼓勵學生積極參與班級事務。

數學是一門基礎學科，難住很多學生。教學中，“老范”創新采用分組教學、拆分問題的方法，將復雜的數學難題化繁為簡，引導學生逐步攻克，同時充分發揮優秀學生的帶動作用，營造互幫互助的學習氛圍。

“這些方法都得益于學校組織的培訓、校長的講課，我也會看教學管理的書籍，結合長期的班主任工作經驗積累，才能成為學生喜愛的老師。”課余時間，“老范”化身學生的知心朋友，通過趣味游戲了解學生的性格與家庭情況，及時為學生排憂解難，幫助他們以積極的心態投入學習。

初心如磐，共赴美好未來

辦學以來，萬輝康橋學校始終以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持小班化教學，注重學生的個性化發展。憑借卓越的教育教學質量，學校榮獲“安寧市教育教學質量進步單位”稱號，贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽。

如今，小升初的鐘聲即將敲響，執行校長林慶端誠摯地向廣大適齡少年兒童及家長發出邀請：“歡迎走進安寧萬輝康橋學校，實地感受這里的教育溫度與活力，為孩子的未來選擇一個充滿希望的成長家園。”在這里，每一個孩子都能被看見、被關愛，都能在老師的引導下主動學習、快樂成長，眼中永遠閃爍著對知識的渴望和對未來的憧憬。

開屏新聞記者 楊兮 文 李薇 攝

一審 熊波

責任編輯 貓恩泊

責任校對 何丹

主編 林舒佳

終審 編委 李榮