北京工業大學耿丹學院堅持“開放式、國際化、應用型”的辦學定位,不斷為師生搭建起與世界對話的廣闊舞臺,2025年4月份來自英、澳、美、德、匈、西、泰、韓等十余國高校及機構代表團相繼來訪,圍繞師生交流、學術合作、課程共建等展開深度洽談,推動我校國際化辦學邁上新臺階。
聯合國國際組織暑期課程以及全球知名高校等境外項目宣講會接連舉辦,為學子拓寬全球視野搭建廣闊平臺。
澳大利亞威德內斯女校漢語文化訪學團、泰國本土國際中文教師培訓考察、幾內亞比紹外交外事人才訪華團在我校的沉浸式參訪學習交流活動,架起跨文化溝通橋梁,其中《雷鋒日記》抄書體驗、書法撰寫等創新互動,更以文化軟實力深化國際友誼。
此外,國際交流辦公室、國際商學院組織留學生企業實踐、城市文化探索體驗等活動,國際設計學院舉辦“未來藝術節”亦為國際交流注入創意活力。
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境外暑期課程宣講會-1
4月8日,國際交流辦公室舉辦境外暑期課程宣講會,集中展示了聯合國官方課程、牛津/劍橋等英聯邦名校項目及香港名企實訓計劃。羅客教育楊老師通過對比分析不同項目的課程設置與申請要求,著重解讀了國際組織實習與跨國企業實踐對職業發展的獨特價值,并分享了往屆同學們的學業發展成功案例。
02
順義區委統戰部胡林副部長一行
來校調研指導工作
4月10日,順義區委統戰部副部長胡林一行到我校調研對臺青年交流工作。劉林副校長介紹了學校整體辦學情況,田野校長助理匯報了2010年以來與16所臺灣高校的合作成果,累計派出600余名師生赴臺交流。胡林副部長高度肯定我校對臺交流成效,希望深化合作,推動兩岸青年進一步互動交流。
03
英國北安普頓大學合作洽談
4月10日,英國北安普敦大學中國辦公室負責人李娜來訪耿丹學院,我校國際交流辦公室主任王小宇參與接待,雙方就師生交流、未來合作等展開深入討論。
04
境外暑期課程宣講會-2
4月10日,國際交流辦公室舉辦境外暑期課程宣講會,銳爾教育李老師系統介紹了哈佛大學創新實驗室、米蘭理工設計工作坊等特色項目,并結合學科前沿發展趨勢,詳細講解了如何通過短期學術交流提升科研能力,并針對不同專業學生提供了個性化的選課建議。
05
澳大利亞阿德萊德威德內斯女校訪學團
4月11日至16日,澳大利亞阿德萊德威德內斯女校(Wilderness School)23名師生在我校開展了為期一周的漢語文化沉浸式學習。訪學團通過情景對話、書法體驗等特色課程提升了漢語能力,感受了中華文化魅力,并參觀了櫻花盛開的校園和各類教學設施。此次活動不僅有效促進了語言文化交流,更在中澳師生間建立了深厚友誼,為未來國際教育合作奠定了良好基礎。
06
泰國本土國際中文教師培訓班考察
4月11日,泰國本土國際中文教師來華培訓班28名教師在北京國際漢語研修學院楊威副院長的帶領下訪問我校。田野校長助理介紹了學院20年辦學成果及國際化發展,李潔院長表達了漢語國際教育專業合作意愿。雙方就中文教學、來華留學等話題深入探討,活動深化了中泰教育交流與友誼,展現了耿丹學院“開放、國際化、應用型”的辦學特色。
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馬來西亞國立師范大學中國中心負責人
來訪我校交流洽談
4月15日上午,馬來西亞國立師范大學中國中心負責人史孟建老師來訪我校。國際交流辦公室主任王小宇、項目主管宮晨參與接待。雙方就師生雙向深入交流互動、學術合作等議題深入探討,此次洽談為兩校未來開展實質性合作奠定了良好基礎,也是我校拓展優質留學資源的重要舉措。
08
首爾科學綜合大學院大學碩士課程宣講會
4月15日,首爾科學綜合大學院大學中國辦公室主任宋老師來校舉辦碩士課程宣講會,重點介紹了該校理論與實踐并重的多領域碩士培養體系。宣講會詳細解讀了課程設置、校企合作模式以及就業支持服務,特別強調了該項目在提升學生職場競爭力方面的特色優勢,為有意赴韓深造的同學們提供了全面的課程信息。
09
美國青年使者項目宣講會
4月16日,中國國際交流研修學院新青年全球勝任力人才培養計劃--美國青年使者項目負責人李老師來校為同學們重點介紹暑期赴美沉浸式研學項目。該項目通過安排學生入住美國家庭深度體驗文化生活,并組織實地觀摩美國課堂教學,幫助參與者提前適應海外學習環境。宣講會現場氣氛熱烈,學生們積極提問,李老師針對項目細節和申請條件進行了詳細解答,為有意向的學生提供了專業指導。
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法國盧比卡設計與游戲動畫學院來訪
4月16日,法國盧比卡設計與游戲動畫學院(RUBIKA)中國事務主管胡絲雨老師及校際項目主管薛曉春老師一行來訪耿丹學院。我校數字技術學院院長&數字媒體技術專業負責人劉家軍、動畫專業負責人李靚,以及國際設計學院國際事務負責人楊波、國際交流辦公室主任王小宇與項目主管宮晨參與會談。會談結束后參觀了設計類專業畢業展及工作室,此次會面為兩校在藝術設計領域的合作奠定基礎。
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德國埃森經濟管理大學暑期課程&碩士課程宣講會
4月17日,德國埃森經濟管理應用技術大學中國辦公室趙老師來校為同學們重點介紹了包含德語學習、文化體驗和專業實踐的暑期課程(獲德國科學委員會認證)以及高性價比的英文授課碩士項目。我校40余名師生參加,趙老師通過案例分享和現場答疑,詳細解讀了課程特色和申請要求,為我校學生赴德交流學習提供學業建議。
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幾內亞比紹外交外事人才高級研修班
來訪耿丹學院
4月18日,幾內亞比紹外交外事人才高級研修班一行20余人在北京國際漢語研修學院院長李潔博士帶領下來訪我校。我校徐飛副校長、王小宇主任等參與接待。外賓參觀了圖書館、博文中心及畢業作品展,還積極參與《雷鋒日記》抄書體驗活動。座談會上,雙方就教育文化合作展開交流,幾內亞比紹代表團團長Chico Da Silva Sa先生表示未來將積極推動兩國教育領域務實合作。此次活動深化了中幾友誼,為未來合作搭建了橋梁。
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匈牙利布達佩斯城市大學
國際部主任EVA女士一行來訪
4月22日,匈牙利布達佩斯城市大學國際部主任EVA女士及中國辦公室負責人王老師來訪耿丹學院并舉辦學期課程及暑期課程宣講會。宣講會上,兩位老師詳細介紹了學校地理位置、環境等方面的優勢,并通過視頻和圖片展示了豐富的學術資源與多元文化氛圍?,F場同學反響熱烈,不少學生表示通過此次宣講會發現了新的學習機會,對未來規劃有了更清晰的認識。
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西班牙巴塞羅那自治大學課程宣講會
4月23日,國際交流辦公室舉辦西班牙巴塞羅那自治大學課程宣講會,該校中國辦負責人劉老師詳細介紹了學校排名、學術優勢、生活環境及各類課程的申請流程,并通過案例說明境外留學對職業發展的幫助。宣講會吸引了眾多學生參與,互動環節解答了課程匹配、留學適應等問題,激發了學生的留學興趣。國際交流辦公室表示將持續提供更多元的留學國家科普講座,助力學生拓展國際視野,找到最適合自己的留學目的國。
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澳大利亞國際教育協會代表
來訪耿丹學院
4月23日,澳大利亞國際教育協會中國基金項目負責人趙燚先生在人文學院李潔院長的帶領下來訪我校。洽談會上,徐飛副校長詳細介紹了我校二十年來的辦學成果和國際化發展特色,趙燚老師則重點分享了澳大利亞優質教育資源及合作項目。雙方圍繞師生互訪、學術交流等議題展開深入探討,達成多項合作意向。會后,在田野校長助理陪同下,趙先生實地參觀校園教學設施,并對我校的辦學條件給予高度評價。
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中外學生探訪用友智慧產業園進行企業實踐
4月24日,國際交流辦公室聯合合作院校--韓國首爾科學綜合大學院大學(aSSIST)組織中外學生赴用友智慧產業園開展企業實踐活動。師生們參觀了用友數智企業體驗館,通過動態數據看板和交互沙盤深入了解企業在財務、制造等領域的數智化應用。首爾科大中國辦公室宋主任重點介紹了與用友集團合作的人工智能數智化管理碩士項目,該項目融合AI技術與企業管理實踐,旨在培養復合型人才?;顒硬粌H讓留學生見證了中國企業的數智化創新實力,也為學生搭建了產教融合的實踐平臺。
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國際設計學院舉辦2025首屆未來藝術節:遙感未來起居
4月25日,國際設計學院與可替代空間聯合主辦的"首屆未來藝術節"正式開幕。本屆藝術節以"遙感未來起居"為主題,通過多元藝術形式探討后現代困境下的生存命題與社會療愈可能?;顒影赫埂⒐ぷ鞣患爸黝}論壇,特邀墨爾本皇家理工大學、紐約視覺藝術學院等國際院校藝術家參與研討,并呈現了西交利物浦大學外籍教師的沉浸式表演。開幕式上,校長助理田野強調了活動對推動國際教育合作與產學研融合的意義。藝術節將持續至7月6日,集中展示藝術作為社會設計媒介的實踐探索。
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英國薩里大學商學院李剛副院長一行
來訪耿丹學院進行合作洽談
4月29日下午,英國薩里大學商學院外事副院長李剛教授與中國辦公室負責人楊啟盟老師一行2人來訪耿丹學院,我校國際商學院副院長單文博及教師代表張劍、高圣、焦浩軒老師,國際交流辦公室主任王小宇與項目主管宮晨老師共同參與了此次接待。會談中,雙方分別介紹了各自辦學特色和國際合作情況,重點探討了學生交流、教師互訪、學術科研等合作事宜,并舉辦了專場宣講會。來訪嘉賓還參觀了校園教學設施,為未來深化合作奠定了良好基礎。
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跨越國際,城市探索
4月,我校國際商學院先后組織中外學生探訪頤和園和國家植物園。中外同學深度體驗中國傳統文化,在頤和園身著漢服領略皇家園林藝術,在國家植物園通過植物科普和美食分享促進文化對話。活動以沉浸式體驗為載體,既展示了中國豐富的文化遺產和自然景觀,又搭建了中外青年交流的橋梁。留學生們在欣賞美景的同時深入理解中國文化,同學們也在互動中提升了跨文化溝通能力,共同譜寫了文化交流的動人篇章。
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與5所全球知名高校
及國際組織達成深度合作共識
本學期,我校與英國劍橋大學格頓學院、英國薩里大學、新加坡南洋理工大學增強與虛擬現實研究中心、聯合國和平大學、聯合國訓練研究所等全球知名高校及國際組織達成深度合作共識,內容覆蓋語言文化互鑒、人工智能與虛擬現實技術研發、全球治理精英培育及可持續發展實踐研究四大核心領域。此次合作不僅顯著擴充了我校境外課程的多元性與前沿性,更通過引入頂尖學術資源與創新培養模式,全面優化國際合作院校的層次與內涵,為師生打造更具競爭力的國際化成長平臺。
來源:國際交流辦公室
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