安徽
近日，望岳校區語文組教師郭楠在“望岳大講堂”主講的“以評促教，以研提質——命題研究的實踐與思考”專題講座圓滿舉行。本次活動旨在通過深入探討命題設計與教學評價的關系，助力教師提升教研能力，優化課堂教學質量。活動由學校教研處組織，全校教師參與。
講座中，郭楠從“中考命題的啟示”“教學內容優化策略”“資源整合與校本化實施建議”“互動研討：一線教師的命題與教學反思”四個方面展開，并結合新課標要求與多年教學經驗指出，科學的命題不僅能精準檢測學生學習效果，更能反向推動教師反思教學策略，實現“以評促教”的良性循環。通過分析近三年來的安徽中考經典試題案例，郭楠強調命題應立足學科本質，兼顧基礎性與創新性，同時關注學生思維品質的培養；要善于開發本土化資源庫，例如，利用《安徽日報》地方新聞，收集安徽各地的文化動態、特色活動等；要善于利用智慧平臺獲取命題素材。
教研處副主任夏飛在總結中表示，命題研究是教學改革的重要抓手，希望全體教師以講座為契機，將理論轉化為實踐，進一步提升學校教育教學水平。（文 ：陳雪蓮）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
