封面新聞記者 李雨心 攝影報道

一張張工作臺在寬闊的室內場地中依次排開，上面擺放著噴壺、電吹風、刷子、毛筆等各類的工具，臺上之人正聚精會神地將全部注意力放在手下的紙張上，容納著數(shù)十人的會場寧靜如水，只聽見噴水壺發(fā)出的細微聲響……就在不久后，這里將有一張張被修復好的書畫亮相，展示著“文物醫(yī)生”的技能水平。

大賽現(xiàn)場正在修復瓷器的選手

5月12日，四川技能大賽暨2025年全國文物行業(yè)職業(yè)技能大賽四川省選拔賽在瀘州市拉開帷幕。大賽共設木作文物修復師、泥瓦作文物修復師、金屬文物修復師、陶瓷文物修復師、紙張書畫文物修復師、考古探掘工等6個競賽項目。現(xiàn)場，四川省180名技術能手同臺競技，比拼“指尖匠心”，角逐代表四川出征全國賽場的寶貴資格。

在“考古文博熱”持續(xù)升溫的當下，越來越多年輕的力量涌入文物修復和考古勘探發(fā)掘的一線，他們的到來會給這一行業(yè)帶來怎樣的變化？面對浩如煙海的文物資源，一代又一代的“文物醫(yī)生”又該怎樣接力？在大賽進行的第2日，封面新聞記者采訪到了此次大賽的3位專家顧問，他們在考古文博領域耕耘數(shù)十年，見證了從冷門絕學到逐漸“熱”起來、“火”起來。

當冷門絕學“熱”起來

年輕人爭當文物修復師

大賽現(xiàn)場 圖據(jù)瀘州市龍馬潭區(qū)文化廣播電視和旅游局

叮當作響的敲擊聲，咔嚓咔嚓的鋸木聲，木頭斷裂時發(fā)出的脆響……相較于紙張書畫文物修復、陶瓷文物修復賽區(qū)的安靜平和，木作文物修復賽區(qū)可謂一派“熱火朝天”的景象。而與其相鄰的泥瓦作文物修復賽區(qū)，也不斷傳來攪動和刮水泥的聲響，細看賽區(qū)中，有頭發(fā)微微花白、手藝嫻熟的“老師傅”們，也有認真專注的青年人。在這數(shù)百平方米的場地上，文物技能人才正進行著“比拼”。

“感覺年輕的選手比過去多了。”現(xiàn)場，3位專家顧問都不約而同地提到了這一點。在四川省考古學會副會長兼秘書長、四川省文物考古研究院研究館員孫智彬看來，在考古探掘工這一項目中不僅年輕的選手占得比重比較大，還有一部分女選手參與比賽。“越來越多的人投身到了文物保護的事業(yè)當中來。”

大賽現(xiàn)場正在修復金屬器物的選手

從1979年進入不可移動文物保護領域算起，國家文物局專家?guī)鞂＜摇⑺拇ㄊ」袍E遺址保護協(xié)會原會長朱小南在這一行業(yè)深耕了46年。他說，剛參加工作的時候，自己也是年輕人，而如今，他看到了更多年輕人加入了不可移動文物保護中，也見證了文物修復技能人才培養(yǎng)機制的改變。“過去，文物修復大多是通過‘師傅帶徒弟’的形式，一代代傳承下來。但現(xiàn)在很多高校，都陸續(xù)設立了文物修復的相關專業(yè)。”朱小南表示，通過學校培養(yǎng)的技能人才，不僅僅得到技術的傳授，理論的工作也更加扎實。“我很高興，我們這個事業(yè)后繼有人了。”

同樣在文博領域鉆研了40余年，中國文物保護技術協(xié)會副理事長韋荃曾花費10余年的時間，成功解決了一批綿陽雙包山漢墓出土漆木器的保護難題，讓珍貴文化遺產得以“新生”。這整個過程漫長而辛苦，卻讓他終生難忘。“我希望，有更多年輕人加入文化遺產保護和文物修復中來。但對文物的保護與修復不應是一時的熱情，它需要堅守，久久為功。”

大賽現(xiàn)場

如何從熱愛到堅守？

文保領域專家這樣說

在漫長的時光中，一代又一代文物修復者枯坐冷板凳十余年，將修復技藝與傳統(tǒng)匠心傳承，也在過程中看到了“考古文博熱”的興起。同時，在科技不斷發(fā)展的當下，更多的新技術也融合到修復工作中，讓許多“沉睡”在文物庫房里的文物殘片獲得新生。現(xiàn)場，3位專家也談起了當代年輕人如何在這一行業(yè)持續(xù)堅守的話題。

“如今，國家對于考古文博行業(yè)的愈發(fā)重視，全民的關注度也持續(xù)提升。但大眾的關注點，不應該往獵奇的方向走。”孫智彬強調道，考古勘探和考古發(fā)掘是政策性、專業(yè)性、技能性非常強的工作。“所以光有熱情是不行的，一定要打好基礎，才能順利地開展工作。”

而在朱小南看來，當自己面對歷經了滄桑的古建筑時，似乎能穿越時空與之產生對話。因為在他眼中，有著千百年歷史的古建筑更像是一位生著病的人，在對古建筑進行保護修繕時，更帶著一種為老人看病的心情。所以他相信，當年輕人深入這一行業(yè)時，也會對古建筑產生深厚而親密的情感。“面對這位‘老人’，我想盡我所能讓其延長壽命。我們不能讓它‘返老還童’，但要讓它‘延年益壽’。我想年輕人工作一段時間后，可能跟我一樣也會產生這種感情。”

此外，韋荃更提到了終身學習的重要性，他認為文物修復的知識涉及面非常廣，不僅要求專業(yè)知識，也強調多學科的融合。文物保護工作者要解決文物生存的問題，也要恢復文物的歷史、藝術、科學及文化等價值。“正因如此，我們對文物的認知必須走在前面，這是一個長期學習過程。我們看到，許多從事文物保護修復的大國工匠，至今一直在學習，從未間斷過。”