“如果你以為中考能靠運(yùn)氣，靠躺著學(xué)就能混過去，那你就等著做炮灰吧。”

這句話并不是嚇唬你，而是給那些，覺得中考就是個(gè)過場的同學(xué)們的警告。

聽著，親愛的同學(xué)們，到了初中，你就得知道，成績再也不能靠“天賦”了，也別指望有什么奇跡發(fā)生。你可能覺得自己每天都很努力，可回頭一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的努力方向往往錯(cuò)得離譜。

這年頭，能讓你取得好成績的，已經(jīng)不是你死記硬背的那些知識(shí)點(diǎn)，而是你能不能做好每天的那些看似微不足道的小事。

聽好了，習(xí)慣！就是你每天不自覺做的事情，可能就是決定你能不能踏上中考這班車的關(guān)鍵。

你可能不信，但你身上有的這些壞習(xí)慣，可能正在一步步把你推向“炮灰”的道路。

接下來，我就跟你一起聊聊那些常見的“惡習(xí)”，分析分析背后的原因，看看怎么從“學(xué)渣”逆襲成學(xué)霸。

1. “玩手機(jī)”or“學(xué)霸”？關(guān)鍵是時(shí)間管理

有人說，學(xué)霸也玩手機(jī)啊，為什么他們能玩得不影響成績，而你一玩就成績下降？

這就好像你參加馬拉松，跑到一半兒吃炸雞翅，那可就掉隊(duì)了。學(xué)霸們和你不一樣，他們玩手機(jī)的時(shí)間是有規(guī)律的——他們做完了學(xué)習(xí)任務(wù)，才當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。

而你呢？剛想開始做作業(yè)，手機(jī)就像個(gè)魔法一樣吸引著你，一下就把你拖到朋友圈里。別忘了，拖延不僅浪費(fèi)你的時(shí)間，還偷走了你應(yīng)該掌握的知識(shí)。

慢慢的，你的成績就像一顆失速的火箭一樣直線下滑。

我有個(gè)朋友，每天放學(xué)回家后先把作業(yè)做完，偶爾看個(gè)劇放松放松，結(jié)果成績一直保持得不錯(cuò)。

可有個(gè)同學(xué)呢，一放學(xué)就拿起手機(jī)刷朋友圈，一刷就刷到深夜，第二天眼睛腫得像桃子一樣，作業(yè)也堆得像山一樣，根本沒心情做，第二天考試時(shí)，卷子上就留下一堆“空白”。

兩個(gè)同學(xué)的差距在哪兒？

你以為自己能抵得住手機(jī)的誘惑，結(jié)果拖延了，不知不覺時(shí)間就被你耗光了，最后反而成了自己的敵人。

2. 偏科？你真以為“彎道超車”能行？

“哎，老師講得真煩啊，數(shù)學(xué)課我睡一覺不行嗎？”

這是很多同學(xué)的常態(tài)，特別是那些不喜歡的科目——尤其是數(shù)學(xué)、英語這種讓你頭疼的學(xué)科，簡直想從課桌底下“逃兵”。

但問題是，偏科根本沒有捷徑。你有沒有遇到過這種情況：有個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績不好，但他總是問你：“英語怎么學(xué)才好？”你心里想著：“數(shù)學(xué)沒學(xué)好，英語怎么可能學(xué)得好？”其實(shí)你從一開始，就把“偏科”當(dāng)成了逃避的理由。

偏科這件事兒，就像是在為自己埋下一顆定時(shí)炸彈，時(shí)間一久，它不僅拖了你的成績，最終還會(huì)影響你的中考表現(xiàn)。

記得有個(gè)同學(xué)，英語一直很差，但數(shù)學(xué)成績一直穩(wěn)居班里前幾名。

后來，他決定不再回避，找老師解決英語問題，把每一篇作文都認(rèn)真寫，遇到聽力難點(diǎn)就一遍遍練習(xí)，結(jié)果英語成績突飛猛進(jìn)，最后成為了全年級(jí)英語前五的同學(xué)。而那些覺得“數(shù)學(xué)不好就不學(xué)了”的人呢？

成績越來越差，最后發(fā)現(xiàn)根本拿不到重點(diǎn)高中的“門票”。

想彎道超車？抱歉，偏科這條路根本走不通。

3. “聽不懂？別裝懂！”

你有沒有過這種情況：

當(dāng)老師講解一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你其實(shí)聽不懂，但又不敢承認(rèn)，覺得如果承認(rèn)自己不懂，別人會(huì)覺得你很傻？

結(jié)果呢，你坐在那里假裝明白，腦袋一點(diǎn)也不清楚自己到底在聽什么。可是，真正丟臉的并不是你承認(rèn)自己不懂，而是你一直自欺欺人，反而錯(cuò)失了真正掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。

你要知道，學(xué)習(xí)可不僅僅是個(gè)“姿勢問題”，真正的考試，往往會(huì)把你捉弄得死死的。

有個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候總是昏昏欲睡，數(shù)學(xué)公式一個(gè)也沒搞明白，考試時(shí)完全空白，完全依靠蒙的成績勉強(qiáng)通過。后來他終于進(jìn)了高中，但一進(jìn)班一看，自己的數(shù)學(xué)成績居然是倒數(shù)。

于是他才意識(shí)到，如果當(dāng)初早些發(fā)問，主動(dòng)請教，成績早就不一樣了。

問題是，等你發(fā)現(xiàn)自己學(xué)不懂時(shí)，成績已經(jīng)落后了。

4. “人際關(guān)系”or“死磕成績”？你更需要關(guān)注的其實(shí)是成績

“成績那么差，朋友還能玩嗎？”我知道，初中的你肯定很在意和同學(xué)們的關(guān)系，覺得如果不加入他們的圈子，自己就會(huì)被孤立。

所以，課間總是和同學(xué)們打打鬧鬧，或者放學(xué)后總?cè)ネ饷嫱妫Y(jié)果一開始就不注重時(shí)間管理，最后成績也突然掉線了。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，原本成績很好，但總是拖著別人一起去玩，放學(xué)時(shí)把大把時(shí)間浪費(fèi)在了玩樂上，最后復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒留出來，最終連理想中的高中都沒考上。

倒是那個(gè)整天專心學(xué)習(xí)的人，順利進(jìn)入了重點(diǎn)高中，成了同學(xué)們眼中的“高人一等”。

所以，如何解決這些問題？

要提高成績，改變這些問題，首先從調(diào)整每天的生活習(xí)慣入手。

如果你總是拖延，可以試著限制每天玩手機(jī)的時(shí)間，比如30分鐘，做完作業(yè)再去休閑。偏科的問題，不要逃避，主動(dòng)找老師幫忙，甚至參加課外輔導(dǎo)班，改變自己以前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最重要的，不懂就問，別裝懂，這才是正確的學(xué)習(xí)方式。

說了這么多，最有效的辦法其實(shí)并不是聽我講解多少道理，而是每天都像阿甘那樣，腳踏實(shí)地去努力。設(shè)定好目標(biāo)，放下浮躁，全力以赴，面對困難不退縮，面對挫折不低頭。

只要你堅(jiān)持不懈，你一定能突破自己原來的“天花板”。