5月20日，這個(gè)被賦予“我愛你”浪漫寓意的日子，空氣中彌漫著甜蜜與溫情，而平江縣人民法院與平江縣頤華學(xué)校攜手，為這份浪漫增添了一抹別樣的法治色彩。為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育，讓法治種子在青少年心中生根發(fā)芽，平江縣人民法院精心籌備了一場(chǎng)別開生面的公眾開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)頤華學(xué)校150余名師生走進(jìn)法院，開啟一場(chǎng)沉浸式法治之旅。

如果起訴的人在外地，得去外地法院立案嗎？

怎么給法官交材料呢？

訴前保全是什么？

原來立案流程是這樣的呀！

在工作人員的引領(lǐng)下，同學(xué)們踏入訴訟服務(wù)中心。這里明亮整潔，各類便民設(shè)施一應(yīng)俱全。工作人員介紹道：“這里是法院為當(dāng)事人提供一站式訴訟服務(wù)的窗口，就像‘法律驛站’，大家辦事不用多頭跑。”隨后，工作人員向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解立案流程和訴前保全、跨域立案等法律知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真傾聽，對(duì)法院工作有了初步了解。現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們還見到了自助立案終端等智能設(shè)備，感受著科技為司法服務(wù)帶來的高效與便捷。

參觀結(jié)束后，同學(xué)們有序步入莊嚴(yán)的審判法庭，旁聽一起勞動(dòng)爭(zhēng)議案件庭審。隨著法槌敲響，法庭氣氛瞬間凝重。原告陳述訴求、被告答辯、雙方舉證質(zhì)證、激烈辯論，每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯著法律的公正與威嚴(yán)。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ壑袧M是對(duì)法律程序的好奇與敬畏。這場(chǎng)庭審，讓同學(xué)們直觀了解了庭審案件的審判流程，深刻體會(huì)到法律在維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益、保障社會(huì)公平正義中的關(guān)鍵作用。

隨后，一場(chǎng)精彩紛呈的模擬法庭活動(dòng)拉開了帷幕。同學(xué)們化身法警、公訴人、被告、律師、審判長(zhǎng)等角色，模擬審理一起未成年人故意傷害案件，沉浸式體驗(yàn)法官庭審全流程。

在模擬法庭上，“審判長(zhǎng)”端坐在審判席上，神情莊重，掌控著庭審的節(jié)奏，“公訴人”莊嚴(yán)地宣讀起訴書，指控被告的犯罪行為......整個(gè)模擬法庭過程緊張而有序，同學(xué)們各司其職，將角色演繹得淋漓盡致，仿佛置身于真實(shí)的庭審現(xiàn)場(chǎng)。

“通過扮演受害者、施暴者、法官等角色，我們能從不同角度理解校園暴力對(duì)身心的傷害，激發(fā)對(duì)受害者的同理心”“我要加強(qiáng)情緒管理和規(guī)則意識(shí)”“模擬法庭以一起校園霸凌事件展開，警示每一個(gè)學(xué)生防范校園霸凌并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己”模擬法庭結(jié)束后，同學(xué)們紛紛談起自己的感受，胡金謀法官結(jié)合“小演員”們的活動(dòng)表現(xiàn)，深入淺出的講解法律知識(shí)，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的法治教育課。

“請(qǐng)優(yōu)秀演員們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”平江縣人民法院黨組書記、院長(zhǎng)鄭軍，黨組成員、政治部主任、平江縣頤華學(xué)校法治副校長(zhǎng)戴連枝和省人大代表，平江縣頤華學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)彭榮宏共同為在模擬法庭活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生演員頒獎(jiǎng)。彭榮宏表示，希望同學(xué)們能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一名知法、守法、用法的好公民。鄭軍院長(zhǎng)也鼓勵(lì)同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提升自己，將來為法治社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

此次“今日我來開庭”青少年普法專題公眾開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，未來，平江縣人民法院將持續(xù)開展更多形式多樣、內(nèi)容豐富的法治宣傳教育活動(dòng)，將“最有利于未成年人”原則貫穿于審判程序、家庭教育指導(dǎo)、普法宣傳、心理輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，以司法力量澆灌青春幼苗，讓法治陽光溫暖護(hù)佑未成年人成長(zhǎng)之路。

供稿：機(jī)關(guān)紀(jì)委 辦公室

編輯：辦公室

初審：方堅(jiān)強(qiáng)

復(fù)審：林雄文