?勇礪商業(yè)評論 曾憲勇

“我打開文心一言，就像打開新華字典一樣頻繁。在它的陪伴下，我的寫作能力得到很大提升。” 陳君航，這位年僅16歲的高中學(xué)生分享了自己使用文心一言的經(jīng)歷。他從2023年開始接觸文心一言，自那以后，文心一言幾乎陪伴了他整個中考備考過程。

5月20日，百度AI Day活動在京舉辦，百度集團(tuán)副總裁吳甜、中國信息通信研究院人工智能研究所平臺與工程化部主任曹峰及文心一言用戶代表陳君航現(xiàn)場分享了文心大模型最新技術(shù)、全球大模型發(fā)展及大模型能力測評、文心一言使用體驗等。

活動現(xiàn)場，中國信通院發(fā)布大模型推理能力評估結(jié)果。結(jié)果顯示，百度文心X1 Turbo在24項能力評估中，16項達(dá)5分、7項達(dá)4分、1項達(dá)3分，綜合評級獲當(dāng)前最高級“4+級”，成為國內(nèi)首款通過該測評的大模型。文心X1 Turbo邏輯推理、代碼推理、推理效果優(yōu)化等技術(shù)能力及工具支持度、安全可靠度等應(yīng)用能力均獲得滿分。

文心大模型理解、生成、邏輯能力全面提升

?活動現(xiàn)場，吳甜對文心大模型最新版本的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)性的講解。她介紹，文心大模型4.5是多模態(tài)基礎(chǔ)大模型，文心4.5 Turbo源自文心4.5，效果更好、成本更低；基于文心4.5 Turbo，文心X1升級到X1 Turbo，性能提升的同時，具備更先進(jìn)的思維鏈，問答、創(chuàng)作、邏輯推理、工具調(diào)用和多模態(tài)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

文心4.5和4.5 Turbo實現(xiàn)了文本、圖像和視頻的混合訓(xùn)練。針對不同模態(tài)數(shù)據(jù)在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、知識密度上的差異，通過多模態(tài)異構(gòu)專家建模、自適應(yīng)分辨率視覺編碼、時空重排列的三維旋轉(zhuǎn)位置編碼、自適應(yīng)模態(tài)感知損失計算等技術(shù)，大幅提升跨模態(tài)學(xué)習(xí)效率和多模態(tài)融合效果，學(xué)習(xí)效率提高近2倍，多模態(tài)理解效果提升超過30%。?

后訓(xùn)練方面，百度研制了自反饋增強(qiáng)的技術(shù)框架，基于大模型自身的生成和評估反饋能力，實現(xiàn)了“訓(xùn)練-生成-反饋-增強(qiáng)”的模型迭代閉環(huán)，讓大模型擁有了自我迭代的“最強(qiáng)大腦”，不僅解決了大模型對齊過程中，數(shù)據(jù)生產(chǎn)難度大、成本高、速度慢等問題，而且顯著降低了模型幻覺，模型理解和處理復(fù)雜任務(wù)的能力大幅提升。?

在訓(xùn)練階段，通過融合偏好學(xué)習(xí)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)，實現(xiàn)多元統(tǒng)一獎勵機(jī)制，提升了對結(jié)果質(zhì)量判別的準(zhǔn)確率。通過離線偏好學(xué)習(xí)和在線強(qiáng)化學(xué)習(xí)統(tǒng)一優(yōu)化，進(jìn)一步提升了數(shù)據(jù)利用效率和訓(xùn)練穩(wěn)定性，并增強(qiáng)了模型對高質(zhì)量結(jié)果的感知。此外，通過偏好信號與獎勵信號的融合運(yùn)用，模型的理解、生成、邏輯和記憶等能力全面提升。?

深度思考方面，突破了僅基于思維鏈優(yōu)化的范式，在思考路徑中結(jié)合工具調(diào)用，構(gòu)建了融合思考和行動的復(fù)合思維鏈，模型解決問題能力得到顯著提升，模型輸出結(jié)果思路清晰、邏輯嚴(yán)密，表達(dá)自然。同時，結(jié)合多元統(tǒng)一的獎勵機(jī)制，實現(xiàn)了思考和行動鏈的端到端優(yōu)化，大幅提升了跨領(lǐng)域的問題解決能力。

?數(shù)據(jù)方面，打造了“數(shù)據(jù)挖掘與合成 - 數(shù)據(jù)分析與評估 - 模型能力反饋”的數(shù)據(jù)建設(shè)閉環(huán)，為模型訓(xùn)練源源不斷地生產(chǎn)知識密度高、類型多樣、領(lǐng)域覆蓋廣的大規(guī)模數(shù)據(jù)。同時，數(shù)據(jù)建設(shè)流程具備良好的可擴(kuò)展性，能夠輕松遷移到全新的數(shù)據(jù)類型，實現(xiàn)快速、高效的數(shù)據(jù)生產(chǎn)。

此外，吳甜也指出，大模型的能力進(jìn)一步拓展、效率進(jìn)一步提升之后，可以探索更前瞻、更有想象力的創(chuàng)新應(yīng)用。

以數(shù)字人為例，超擬真數(shù)字人需要具備出色的表現(xiàn)力、吸引人的內(nèi)容、數(shù)字人與場景、物品的互動等，需要綜合運(yùn)用多模態(tài)AI技術(shù)。百度研制了“劇本”驅(qū)動多模協(xié)同的超擬真數(shù)字人技術(shù)，實現(xiàn)了語言、聲音、形象的協(xié)調(diào)一致。目前這套技術(shù)已經(jīng)支持超過10萬數(shù)字人主播，直播轉(zhuǎn)化率達(dá)31%，降低80%直播開播成本。在代碼場景上，基于文心大模型的語言和代碼能力，百度研制了代碼智能體和智能代碼助手——文心快碼。百度每天新增的代碼中，文心快碼生成的代碼占比已超過40%。截至目前，文心快碼向全社會開放，累計服務(wù)760萬開發(fā)者。

文心大模型的能力拓展和效率提升，得益于飛槳文心的聯(lián)合優(yōu)化，包括框架模型的聯(lián)合優(yōu)化，也包括框架算力的聯(lián)合優(yōu)化。通過訓(xùn)練和推理的技術(shù)創(chuàng)新，文心4.5 Turbo訓(xùn)練吞吐達(dá)到文心4.5的5.4倍，推理吞吐達(dá)到8倍。公開數(shù)據(jù)顯示，飛槳文心開發(fā)者數(shù)量已超過2185萬，服務(wù)超過67萬家企業(yè)，創(chuàng)建的模型達(dá)到110萬。

基于飛槳深度學(xué)習(xí)平臺和文心大模型，百度在上海、廣州、南京、武漢、廈門、寧波、南昌、無錫等多地落地產(chǎn)業(yè)賦能中心、數(shù)據(jù)生態(tài)中心和教育創(chuàng)新中心，以科技+人才+創(chuàng)新的模式打造區(qū)域人工智能公共技術(shù)服務(wù)平臺，匯聚行業(yè)高價值數(shù)據(jù)集、培養(yǎng)新型復(fù)合型人才、賦能本地AI產(chǎn)品研發(fā)，構(gòu)建圍繞人工智能核心能力的“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同發(fā)展機(jī)制，加快區(qū)域產(chǎn)業(yè)智能化升級。

文心X1 Turbo獲信通院“4+級”最高評級

?中國信息通信研究院人工智能研究所平臺與工程化部主任曹峰從全球大模型發(fā)展、從測評看大模型能力演進(jìn)以及文心大模型推理能力評測解讀等行業(yè)視角在現(xiàn)場進(jìn)行了趨勢解讀。

曹峰表示，2024年人工智能能力持續(xù)進(jìn)化，在多任務(wù)語言理解、競賽級數(shù)學(xué)、博士級科學(xué)問題等之前具有挑戰(zhàn)性的基準(zhǔn)測試中超越了人類的表現(xiàn)。

現(xiàn)場，曹峰公布了信通院大模型推理能力評估結(jié)果。百度文心X1 Turbo在24項能力評估中，16項達(dá)5分、7項達(dá)4分、1項達(dá)3分，綜合評級獲當(dāng)前最高級“4+級”，成為國內(nèi)首款通過該測評的大模型。

曹峰表示，評估結(jié)果表明，文心X1 Turbo擅長結(jié)構(gòu)化的邏輯思考，并具備平衡模型能力與效率的優(yōu)化技術(shù)，其有效的數(shù)據(jù)機(jī)制保障了模型的可信及可用程度，其推理服務(wù)能廣泛支持各類應(yīng)用。文心X1 Turbo強(qiáng)化推理泛化能力，拓寬工具鏈應(yīng)用生態(tài)，加強(qiáng)安全機(jī)制建設(shè)，構(gòu)筑可信應(yīng)用保障壁壘。

16歲高中生：打開文心一言，就像打開新華字典一樣

?活動現(xiàn)場，一位16歲高中學(xué)生陳君航分享了他使用文心一言的經(jīng)歷。他從2023年開始接觸文心一言，自那以后，文心一言幾乎陪伴了他整個中考備考過程。

君航回憶，初次接觸文心一言時，他正為語文作文的修改發(fā)愁，于是就把作文和老師點評發(fā)給文心一言，讓它逐句分析給出修改建議。他坦言，“我打開文心一言，就像打開新華字典一樣頻繁。在它的陪伴下，我的寫作能力得到很大提升。”

?君航表示，文心一言不僅幫他量身定制過階段性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，還能解析搜題軟件無法解析的原創(chuàng)題目。“在學(xué)習(xí)方面，文心一言就像我 24 小時在線的全能老師。”

這位高一學(xué)生不僅自己愛用文心一言，還把他帶給了母親、同學(xué)、老師們。也讓大家對AI有了新的認(rèn)知。?

“我從小學(xué)時就開始對編程產(chǎn)生興趣，但家人一直認(rèn)為學(xué)編程只夠作為一項興趣愛好，反對我投入過多的時間在編程研究上。因此，到了晚上規(guī)定的時間，爸媽都會準(zhǔn)時關(guān)閉電腦，要求我去學(xué)習(xí)或者休息。”

?但后來發(fā)生的事，讓君航媽媽對他在編程上花時間的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。君航的媽媽是一位小學(xué)老師，平時在繁重的教學(xué)任務(wù)中，還要抽時間做很多案頭工作。“我經(jīng)常看到她一邊批卷子一邊熬夜寫點評，五十幾份，一句句手打。”所以君航想：“我能不能做點什么？”于是他開始嘗試用文心一言，為媽媽設(shè)計了一個“智能文案生成器”，原本三天的工作僅需幾小時就可以完成。這讓君航的媽媽對編程有了新的認(rèn)知，也激發(fā)了她自己對大模型的使用興趣。

當(dāng)大模型學(xué)會像人類一樣感知世界，像人類一樣思考和行動并自我進(jìn)化，技術(shù)進(jìn)步便真正轉(zhuǎn)化為普惠的社會紅利。正如陳君航同學(xué)所說：“技術(shù)真正的魅力不是驚艷誰，而是真正解決一個又一個真實的問題”。（曾憲勇）