是所有的醫(yī)學(xué)專業(yè)都有地域性嗎？

不一定，得看是什么專業(yè)。簡(jiǎn)單來說，醫(yī)學(xué)專業(yè)能分成兩大類，一大類是能當(dāng)醫(yī)生的，一大類是不能當(dāng)醫(yī)生的，就這么簡(jiǎn)單。

能當(dāng)醫(yī)生的專業(yè)里，比如我們常見的臨床、麻醉、影像、口腔、中醫(yī)、針灸、中西醫(yī)結(jié)合等，都能當(dāng)醫(yī)生。不能當(dāng)醫(yī)生的專業(yè)就比較多了，護(hù)理、醫(yī)技類、藥學(xué)等都是。

其實(shí)從醫(yī)生的角度來講，在能當(dāng)醫(yī)生的專業(yè)角度，真正地域性表現(xiàn)最多的是在醫(yī)院需求量大，且人脈資源特別多的專業(yè)。比如像臨床、中醫(yī)。學(xué)臨床、學(xué)中醫(yī)，醫(yī)院需求量大，而且將來在讀研讀博時(shí)，同學(xué)、老師在醫(yī)院的人也多，比較依賴資源。

學(xué)臨床，可能十個(gè)、二十個(gè)，甚至三十個(gè)、四十個(gè)同學(xué)，連老師都在這個(gè)醫(yī)院里，人脈資源的地域性就更強(qiáng)。

但是相反，如果學(xué)的是口腔專業(yè)。我國目前為止，口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)校，先不說學(xué)校人數(shù)多少。就說口腔醫(yī)院，百分之八九十都是民營(yíng)口腔醫(yī)院，遍布在全國各個(gè)地區(qū)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，不一定都在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的口腔科，說不定以后去外地發(fā)展。所以口腔專業(yè)的地域性相對(duì)于臨床可能就沒有那么明顯，因?yàn)獒t(yī)院的相關(guān)人員也比較少。

所以，一般來講，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里，從醫(yī)生角度來說，臨床和中醫(yī)這兩大類的地域性更加明顯一些。但是對(duì)于口腔專業(yè)，地域性就稍稍弱化一些。

另外一類是非醫(yī)學(xué)專業(yè)。比如學(xué)護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)，有地域性嗎？

說實(shí)話，這種專業(yè)沒什么地域性。因?yàn)椴恍枰?guī)培。畢業(yè)后，不管是本科畢業(yè)還是考研，就業(yè)比較自由。不像醫(yī)生，待在醫(yī)院里。研究生畢業(yè)后，想去哪里具有很大的不確定性。

所以，非醫(yī)學(xué)專業(yè)基本上沒有什么地域性。

最后做個(gè)總結(jié)：醫(yī)生專業(yè)，尤其是臨床和中醫(yī)，地域性會(huì)更加明顯；口腔專業(yè)的地域性稍微弱一些；非醫(yī)生類專業(yè)，幾乎沒有地域性。

所以，家長(zhǎng)在報(bào)考的時(shí)候，盡量考慮本省份，要考慮到將來想去哪里就業(yè)。一般情況下，如果想去某個(gè)省發(fā)展，比如是河南的，想去北京、上海、江蘇等地，都可以。

但是要考慮清楚就業(yè)地點(diǎn)，如果想在某個(gè)地方就業(yè)，要么在當(dāng)?shù)厣媳究?，要么在?dāng)?shù)厣涎芯可?，要么在?dāng)?shù)厣喜┦?，總得在?dāng)?shù)厣蠈W(xué)。因?yàn)榈赜蛐缘囊蛩卦凇?/p>

最好是在這里讀研讀博，本科在哪里讀無所謂。比如在本省讀本科，想去發(fā)展的地方讀研究生，也是可以的。

第二種形式是以絕對(duì)的學(xué)歷碾壓。到某一個(gè)地區(qū)讀了博士，再到這個(gè)地方就業(yè)。不過博士學(xué)歷也得看學(xué)校，如果是普通博士，可能優(yōu)勢(shì)不大；除非是頂尖 985 的博士，比如協(xié)和、上交、復(fù)旦的博士，在全國很多地域都有優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于咱們家長(zhǎng)，還是應(yīng)該想清楚到底去哪里發(fā)展、去哪里就業(yè)。