根據《山東省教育廳 山東省文明辦 山東省關心下一代工作委員會 山東省婦女聯合會關于開展2024“尋找智慧家長家教好故事”工作的通知》的相關工作要求，各市教育局、文明辦、婦聯、關工委積極推薦、認真組織，經省級評審最終確定“智慧家長家教好故事”100個，現將優秀案例進行展播。

和你一起成長

李彥家教好故事

今年國慶休假，在家輔導兒子寫作文，題目是《我的老師》。我一看，這對于有多年宣傳工作經歷的我來講，輔導一個五年級小學生還不是手到擒來？于是從先聲奪人到細節描寫，從心理活動到修辭方法，洋洋灑灑講了一大堆，完了信心滿滿地給愛人說，等著瞧吧！

結果一小時過去了，兒子才寫了不到半頁紙，而且我講的一點都沒用到。看著他一個人在那里冥思苦想，抓耳撓腮。我瞬間崩潰，說了句：“你繼續憋著吧。”因為我知道，再繼續下去，就會歷史重演，我會拔高聲調，會疾言厲色，他會滿是委屈，眼圈泛紅，然后對我吼到：“爸爸，你快回去吧，別回來了！”要么就是：“別催了，我已經很快了。”

我轉身到陽臺，看著在樓下草坪上玩耍的孩子，想起了兒子小時候，和他一起做游戲，草坪里找蟲子，認識小草和植物，教他秋葉顏色變化的原因……可是那個很粘著我，電話里能聊天的小朋友去哪了？而這個流著淚大聲對我吼的人是誰？這個期待我回家又不愿意讓我在家的小孩是誰？

我竟有一種挫敗感。作為一名在基層部隊帶兵十多年的政工干部，自認為帶兵育人有自己的方法和理念，為什么在面對自己兒子時卻經常是這種結果呢？當問號們猶如炮火連擊一樣打向我時，接到了營里面一個連長的電話：“教導員，小林的手榴彈終于及格了。今天組織小比武，他投了38米。你的方法管用！”

我的方法？我突然想起了新兵小林，個子不高，黑黑瘦瘦，手榴彈投擲總是不及格，不管怎么帶著練都沒用，連長都快放棄他了。我給他連長講：“沒有帶不好的兵，只有不會帶兵的干部。給他錄像，一點一點幫他分析動作，反復練習，針對性糾正，再看看結果。”我想起了我給小林連長說的話，放在此刻的我身上那不就是：沒有教育不好的孩子，只有不會教育孩子的家長。

我讓自己冷靜了幾分鐘，把兒子喊到客廳，問他：“是卡在哪里？理不清作文思路還是不知道有什么困難？”他可能自己也沒想到我會這么平靜，說自己最不擅長描寫人物，自己腦子里其實也有好多話，好多事例，就是不知道怎么分類好。于是我就讓他把他想的說給我聽，再幫他理清第一段的思路，后面的讓他照著寫。盡管時間上前后將近兩個小時，但是看著他略帶得意的笑容，我知道這個方法對了。

休假返回的火車上，腦海里浮現出那個打著臺燈，在課桌前安靜寫作業的小男孩，我反思了自己，工作中也會被領導批評，更沒有年年評優，干嘛把那么多所謂的期望，無形的枷鎖套在一個不到十歲，身高還沒有到我肩膀的孩子身上呢。

快到站時，我接到了兒子的視頻，他帶著略顯炫耀的口氣說：“爸爸，你看，今天的書法作業，比昨天寫的好看了吧！”我一看，字還是不夠完美，不夠方正，但是這個完美卻是我的標準，書本的標準，對于他來講卻是在進步。

作為家長，想為人師，就要先做學生，教育孩子的前提是先提高自己。大吼大叫解決不了問題。狂風暴雨必定洪水泛濫，和風細雨才能潤物無聲，沁潤心田。

從那以后我不再盯著他的缺點，更多學會接納和發現。蝸牛爬得很慢很慢，但只要他努力，只要有人告訴他爬行的方向，給他克服困難的勇氣，有人愿意陪著他，鼓勵他，他就會距離兔子越來越近。就算追不上又能怎樣呢？他已經是一只盡了力的蝸牛啊！他的堅持、努力、自律......難道不是比一句“優秀”更耀眼的閃光點嗎？

孩子，爸爸愿意和你一起成長，一起學習，一起進步。

工作單位：中國人民解放軍32102部隊

推薦單位：濟南市教育局

在愛與被愛中成為更好的自己

李艷家教好故事

在溫馨的小縣城，有一戶被鄰里親切地稱為“忠厚人家”的家庭，那便是我父母的家。從小我就在這片充滿愛與智慧的土壤中茁壯成長，父母的言傳身教如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。如今，作為一名幼兒教師，我不僅將這份愛傳遞給幼兒園的孩子們，更在家庭這片小天地里，將父母給予的良好家教傳承給我的兩個孩子。

一、餐桌上的“禮儀課”

每個周末，是我們全家聚餐的時光。這時，父母總會強調餐桌禮儀的重要性，從餐具的擺放、食物的分享到言談舉止的得體，每一個細節都不放過。記得有一次，橙子因為急于品嘗新學的菜肴，忘記了等長輩先動筷的規矩。我沒有直接批評，而是溫和地講述了自己小時候因不懂禮儀而被長輩教導的故事，并引導橙子思考：“尊重他人，從每一餐開始。當我們展現出良好的禮儀，不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種提升。”橙子聽后，若有所思地點點頭，從那以后，橙子每次用餐前都會主動邀請長輩先入座，成了一個彬彬有禮的小紳士。

二、家務中的“責任感”

在父母的影響下，我深知培養孩子的責任感要從日常生活中的小事做起。于是， 我為大陽和橙子分配了各自的家務任務，比如整理自己的房間、幫忙洗碗、澆花等。橙子特別喜歡照顧家里的綠植，他把它們當作自己的小伙伴，每天細心照料 ,還會記錄下它們的生長變化。大陽則對整理書架情有獨鐘，每當看到排列得整整齊齊的書籍，他總有一種成就感。通過這些看似簡單的家務活，孩子們學會了承擔責任，也體會到了勞動的樂趣和價值。

三、社區里的“小公民”

受父母熱心公益的影響，我經常帶著大陽和橙子參與社區的志愿服務活動， 比如清理小區垃圾、為孤寡老人送溫暖等。在一次為社區圖書館整理書籍的活動中，大陽發現了一本破損嚴重的書籍，他主動提出用自己攢下的零花錢為圖書館購買新書。這一舉動不僅得到了圖書館管理員的稱贊，也讓大陽深受觸動，他決定用自己攢下的零花錢為社區的老人購買一些生活必需品。通過這些活動，孩子們學會了關愛他人，體會到了奉獻的快樂。這樣的經歷不僅讓我們感受到了幫助他人的快樂，更讓孩子學會了感恩和回饋社會。

四、家校合作，共育新人

作為幼兒教師，我深知家校合作的重要性。我也積極參與學校的各項活動，共同為孩子的成長助力。我們定期與老師探討教育方法 ,確保家庭教育與學校教育的一致性和互補性。此外，我們還積極參與社區活動 ,利用各類教育資源，拓寬孩子的視野，豐富他的生活體驗。在這樣的家校共育模式下，我的孩子不僅學會了合作與分享，更在實踐中鍛煉了自己的能力和品質。

回首過去，我深感自己能夠成長為一個有責任感、有擔當的人，離不開父母良好的家教。作為山亭區人大代表，一名人民陪審員，同時又是一位人民教師，我深知自己在社會中的責任與義務，要做好身邊人的榜樣。他們的成長之路， 是我作為父母從家教傳承中汲取智慧，不斷實踐與創新的結果。我深知，良好的家教如同一股清泉，滋養著孩子們的心田，讓他們在未來的道路上更加堅定自信勇敢前行。我相信，只要我們用心去愛、去教育，每一個家庭都能成為孩子成長道路上最堅實的后盾。

工作單位：山亭區城頭鎮中心幼兒園

推薦單位：棗莊市教育局

本文編輯：小機靈兒

責任編輯：林美妮

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