《躍動星辰,青春閃耀》

作者:順義第五中學(xué)鄧云泰

爸爸從南昌出差回來,異常認(rèn)真的從行李箱里取出一個特殊的禮物——那是南昌市特殊教育學(xué)校盲童跳繩隊隊員送給他的一個裝滿塑料“鉆石”的瓶子,他說這是他收到最珍貴的禮物!

他帶回的攝像機里,藏著一段讓我不敢輕易重播的畫面。作為電視工作者,他總說鏡頭是丈量世界的第三只眼,可這次他紅著眼眶對我講,當(dāng)鏡頭對準(zhǔn)南昌市特殊教育學(xué)校的盲童跳繩隊隊員時,他第一次發(fā)現(xiàn),有些光芒不需要像素捕捉,僅憑心跳就能感知。

那天回到家,他坐在電腦前整理素材,屏幕上的光映著他眼角的淚痕。“你聽這聲音。”他將戴上耳機分給我一只,耳機里頓時涌來密集的“啪嗒”聲,像春蠶啃食桑葉,又像時光在琴弦上跳躍。"這是7個盲童同時跳繩的聲音。"爸爸指著波形圖上跳動的聲紋,“正常人跳繩靠視覺預(yù)判,而他們靠腳踝感受繩子觸地的震動,靠耳朵分辨繩子劃破空氣的頻率差,0.1秒的誤差都要練上百次。”畫面切到特寫:一雙布滿淡色疤痕的手,虎口處結(jié)著薄繭,揮動跳繩時卻像在彈奏豎琴,每一道弧線都刻著肌肉記憶的年輪。

最讓我心悸的是一個叫匡威的男孩。爸爸說,他第一次跳繩時被繩子抽得腳踝滲血,卻固執(zhí)地把導(dǎo)盲杖靠在墻邊,說“想試試不用拐杖的感覺”。鏡頭記錄下他第37次嘗試:繩子第三次纏住腳腕時,他蹲在地上摸索繩結(jié),睫毛上還沾著淚珠,嘴角卻翹著笑。當(dāng)?shù)?1次跳躍終于連貫時,他轉(zhuǎn)身對著鏡頭方向喊:"叔叔,我聽見繩子飛起來的聲音像小鳥!"那一刻,爸爸的鏡頭晃了晃——原來真正的勇氣,是在黑暗里把疼痛編織成翅膀。

我忽然想起自己學(xué)跳繩的那年夏天,總對著體育老師發(fā)的達(dá)標(biāo)表抱怨太陽太曬。而此刻看著屏幕里躍動的身影,忽然明白:當(dāng)我們在光里計算次數(shù)時,他們正在用整個身心丈量成長的維度。那些被繩子親吻過的傷痕,不是痛苦的印記,而是與命運簽下的平等契約——你給我黑暗,我還你以節(jié)奏;你奪走視覺,我就用聽覺觸摸世界的輪廓。

爸爸說,拍攝結(jié)束那天,孩子們圍過來摸他們的攝像機,有個男孩指尖輕輕劃過鏡頭時忽然問:“叔叔,你們拍的視頻,能讓更多人看見我們嗎?”爸爸復(fù)述的這句話,像一顆石子掉進(jìn)深潭,在我心里蕩開漣漪。原來他們不是在黑暗里孤軍奮戰(zhàn),而是用日復(fù)一日的跳躍,在虛無中鑿出通向光明的隧道。當(dāng)我們在熒屏前為他們的毅力驚嘆時,何嘗不是他們用生命的強光,照亮了我們對"幸運"二字的認(rèn)知?

今天早晨,我?guī)еK來到樓下,特意閉上眼嘗試。繩子第一次抽到小腿時,我本能想放棄,卻忽然聽見記憶里的"啪嗒"聲。重新?lián)]繩的瞬間,風(fēng)穿過指縫的聲音變得清晰,腳掌觸地的震動順著神經(jīng)上傳,竟讓我隱約捕捉到一種奇異的韻律。原來當(dāng)我們放下對視覺的依賴,生命會用其他維度與世界對話——就像那些盲童,用傷痕做尺,以心跳為鐘,在看不見的歲月里,為自己丈量出一片遼闊的天空。

爸爸參與拍攝的短片即將在六一兒童節(jié)播出。我想,當(dāng)聚光燈照亮演播廳的屏幕時,那些在黑暗中跳躍的身影,會成為所有孩子成長路上的星辰——它們提醒我們:真正的光明從不只存在于視網(wǎng)膜的成像,更藏在永不妥協(xié)的生命熱度里。而我們能做的,除了感動,更該是接過他們手中的"繩子",在屬于自己的賽道上,跳出讓世界聽見的聲響。

作為初中生,我們必當(dāng)奮發(fā)圖強、勤學(xué)不輟,勇做新時代好少年!更要以青春之名莊嚴(yán)宣誓:前輩安心,山河無恙!請黨放心,強國有我!