北京
本文轉自：人民網-江西頻道
為迎接“5·25”心理健康日，推動校園心理健康教育走深走實，連日來，江西省宜黃縣實驗小學開展了以“五育潤心 沐光同行”為主題的系列活動，通過“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”五育融合模式，引導師生筑牢心理健康防線，培育積極向上的心理品質。
5月21日，“心理健康文化節”啟動儀式拉開活動帷幕。學生們以情景劇《心向陽 讓我們內心開出花》傳遞反校園欺凌的堅定態度，用藝術形式叩響心靈成長的第一聲鈴。隨后，操場變身“心理游園會”現場，分年級設置的8個特色游戲區熱鬧非凡：“共繪笑臉圖”用色彩凝聚快樂，“同心鼓”“無敵風火輪”考驗團隊協作，“擊鼓傳球+心理知識問答”將趣味與知識融合。吶喊聲、歡笑聲此起彼伏，學生們在沉浸式體驗中釋放壓力，感受同伴互助的力量。
活動期間，該校心理健康教師黃珊、邱艷為三至六年級學生帶來主題講座，通過真實案例剖析與情景模擬，引導學生思考“如何應對人際沖突”“怎樣管理負面情緒”等成長課題，幫助他們掌握可操作的心理調適方法。與此同時，DIY心理繪畫活動成為學生的“心靈樹洞”——線條與色彩交織的漫畫作品中，既有青春期的懵懂困惑，也有對美好生活的憧憬，教師通過畫作解讀學生內心世界，搭建起非語言溝通的心靈橋梁。
除集中性活動外，學校將心理健康工作融入日常教學體系：依托“劉瑩姐姐”工作站，教師化身24小時在線的“知心姐姐”，為師生提供即時心理疏導；“心語信箱”每日開箱，確保學生的每一份心事都有回音；周末重點學生家訪制度，則讓教師深入家庭場景，動態跟蹤心理狀態，實現“預防-干預-支持”閉環管理。
此次系列活動覆蓋全校師生，有效提升了學生的心理韌性與團隊凝聚力，也標志著該校“五育融合心育”模式進入新階段。學校相關負責人表示，未來將繼續探索“課程化、活動化、常態化”的心育路徑，讓每一個孩子都能在陽光雨露中舒展心靈，向陽生長。（范志強）
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