泰州市姜堰區(qū)厚德書畫院以“迪智修心施教育人，追圣慕賢弘藝傳道”為核心辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)書法不僅是技藝的傳承，更是習(xí)慣養(yǎng)成、人格塑造與文化熏陶的重要途徑。其宗旨在于通過(guò)書法教育，培養(yǎng)青少年的文化自信與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)倡導(dǎo)“厚德載物”的價(jià)值觀，注重將書法學(xué)習(xí)與德育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

在教學(xué)上，厚德書畫院實(shí)行系統(tǒng)化課程體系，采用“由技入道”的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)筆法到創(chuàng)作實(shí)踐循序漸進(jìn)。課程涵蓋楷書、行書、草書、篆書、隸書等多種書體，并融入書法審美教育、書法史、古文字文化，幫助學(xué)生掌握書法的技法并領(lǐng)悟其藝術(shù)內(nèi)涵。多元化教學(xué)形式，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，利用多媒體展示書法技法細(xì)節(jié)，并采用“手把手示范”“小組互評(píng)”等方式增強(qiáng)互動(dòng)性。書畫院注重孩子興趣培養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成，通過(guò)書法比賽、作品參展以及個(gè)人書法展等不同形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極性，并強(qiáng)調(diào)日常練習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“靜心專注、細(xì)心精準(zhǔn)、自我反思、自我調(diào)整、精益求精、力求完美、持之以恒”的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。而且，書畫院還將傳統(tǒng)文化與公益活動(dòng)結(jié)合，定期組織學(xué)生參與社區(qū)送春聯(lián)、公益展覽等活動(dòng)，如春節(jié)前為市民書寫春聯(lián)，既展示學(xué)習(xí)成果，也培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。此外，還通過(guò)參觀美術(shù)館、博物館等活動(dòng)，讓學(xué)生近距離感受書法大家的藝術(shù)精神與人格魅力。

強(qiáng)大的師資力量是厚德書畫院教學(xué)質(zhì)量的有力保障。院長(zhǎng)龔德根為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、江蘇省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、姜堰區(qū)書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、南師大書法碩士研究生，師從尉天池、言恭達(dá)等名家，各體兼修，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。其團(tuán)隊(duì)還有2名書法專業(yè)碩士研究生教師，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

多年來(lái)，厚德書畫院成績(jī)卓著。學(xué)生中已有400多人次在文化和旅游部、教育部、中國(guó)文聯(lián)等國(guó)家級(jí)、省級(jí)書法比賽中獲獎(jiǎng)。在2019年江蘇青少年書法大賽中，52名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中軟筆類有6人榮獲特等獎(jiǎng)；在歷年“全國(guó)推新人大賽”中，數(shù)十人次榮獲全國(guó)書法“十佳”，15人入選國(guó)家級(jí)展覽，還曾一舉包攬省少兒、少年、青年三個(gè)組的書法“十佳”第一名。學(xué)生作品多次被《中國(guó)教育報(bào)》《青少年書法報(bào)》等選登或?qū)ｎ}報(bào)道，60余人次受邀參加央視及省級(jí)電視臺(tái)的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。厚德書畫院更是三次獲評(píng)“全國(guó)藝術(shù)教育特色單位”。

更為重要的是，通過(guò)書法教育，學(xué)生不僅提升了藝術(shù)素養(yǎng)，更在人格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成上取得顯著效果。許多學(xué)員通過(guò)數(shù)年學(xué)習(xí)，性格從急躁變得沉穩(wěn)專注，多次獲全國(guó)級(jí)、省級(jí)大獎(jiǎng)。此外，學(xué)生在參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神，如擔(dān)任美術(shù)館、博物館義務(wù)講解員、參與公益寫春聯(lián)等。

厚德書畫院以深厚的文化底蘊(yùn)、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)和過(guò)硬的師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建了“技道并重、德藝雙修”的書法教育體系，不僅培養(yǎng)了眾多書法新秀，更通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐傳承了中華文化的精神內(nèi)核。其成果體現(xiàn)了書法教育在技能學(xué)習(xí)、習(xí)慣養(yǎng)成、文化傳承、人格塑造上的多重價(jià)值，為傳統(tǒng)文化的當(dāng)代有效傳承提供了典范。

教學(xué)場(chǎng)景

榮譽(yù)資質(zhì)

師生風(fēng)采

優(yōu)秀作品