5月23日，上海市教委一紙文件沖上熱搜，評論區瞬間被家長們的歡呼淹沒：“終于不用當‘作業監工’了！”“孩子能睡個好覺了！”
這份名為《優化義務教育學校作業管理》的通知，字字戳中家長痛點：
? 嚴禁給家長布置作業！再不用強忍困意檢查錯題、批改聽寫；
? 小學一二年級無書面作業！低齡孩子告別“書包比人重”；
? 初中生每天作業不超90分鐘！熬夜刷題的時代即將終結；
? 每周一天無作業日！孩子能去公園撒歡、去博物館看展；
? 禁止用侮辱性評語！那些刺眼的“紅叉”和“笨”字將成為歷史……

這份通知看似“減量”，實則是教育本質的回歸——

1. 把童年還給孩子

“小學生每天作業不超過60分鐘”，意味著孩子放學后能去踢球、學畫畫、讀課外書，甚至發呆放空。教育專家指出：“自由探索的時間，才是創造力生長的土壤。”

2. 讓家長告別“教育外包”

曾幾何時，家長被迫承擔“助教”角色：檢查作業、打印資料、制作手抄報……如今政策明確禁止轉嫁教育責任，讓專業的事回歸學校和老師。

3. 向無效內卷開刀

“重復抄寫”“形式化手工作業”被列入負面清單，作業必須精準對標課程標準。這意味著，那些“抄課文10遍”“用易拉罐造航母”的奇葩作業將成為歷史。

4. 守護孩子的尊嚴

“不得用嘲諷性評語”的規定，保護的不僅是學生的自尊心，更在傳遞一種理念：教育不是馴化，而是點燃。

盡管政策贏得一片叫好，仍有家長提出疑慮：

• “作業少了，成績會不會下滑？”
  文件給出答案：教師需分層設計作業，通過精準批改和個性化輔導保障學習效果。
• “學校會不會陽奉陰違？”
  配套監管措施同步出臺：建立作業備案公示制、推行教師作業記錄本、開通家長監督通道，違規學校將被問責。
• “中高考壓力仍在，家長敢放手嗎？”
  上海某初中校長坦言：“政策倒逼課堂提質增效，未來比拼的不是題海戰術，而是學習效率。”

這份通知最深遠的意義，在于傳遞了一個信號：教育的目標不是培養“做題機器”，而是塑造身心健康、全面發展的人。

• 無作業日：孩子可以走進自然，觀察一朵花的生長；
• 分層作業：學有余力的孩子能挑戰項目式學習，暫時落后的學生獲得針對性輔導；
• 數智化作業：AI技術輔助分析錯題，讓學習更高效……

正如文件所言：“作業是育人的載體，而非負擔的工具。”

上海的教育改革，從來都是全國風向標。從“公民同招”到“中考新政”，再到今天的作業革命，每一次突破都在回應時代的呼聲。

致家長：
不必再為“別人家的孩子熬夜刷題”而焦慮，政策的底氣來自對教育規律的尊重；
致孩子：
你們值得擁有星辰大海的童年，而不僅僅是臺燈下的一方書桌。