5月25日，“百萬英才匯南粵”教育專題招聘活動在華南師范大學舉辦。本次活動中山大學、暨南大學、華南師范大學、華南農業大學等高校，各地級以上市所屬學校，廣東實驗中學等省屬中小學校，以及涉教育行業的企業等300多家優質教育單位攜1.2萬個崗位參會，覆蓋省內各地級以上市的教學、教研、教育服務全領域，現場匯聚省內外求職者1萬余人次，線上線下共收到簡歷數超1.2萬份，初步達成就業意向超過1500人。

單位攜豐富崗位赴會，畢業生趕飛機來應聘

本次招聘活動中，不少單位招聘人數逾200人，如華南師范大學、汕頭大學、廣東工業大學等。記者看見，廣州市越秀區教育局招收公辦學校的在編教師與教職工共267人。“我們本次招收語數英老師和體育老師較多，崗位競爭較激烈?！痹叫銋^教育局人事科符科長在忙碌中回應了記者的問題。

現場，不少展位前都排起了長龍?！拔覀儽敬握衅感W教師13人，要求本科及以上學歷；中學教師65人，要求碩士及以上學歷?！睆V東實驗中學梁老師介紹，廣東實驗中學在往年受到不少博士畢業生的青睞，學校對博士人才也有特殊的引進渠道，但梁老師表示，“我們不‘卷’學歷，更看重教師的專業能力與基本功，所有達到報名條件的畢業生都會按筆試和面試成績排名。目前，我們收到了許多本科及碩士畢業生的簡歷，其中就有來自中大、華南師大的同學。

由于招聘會在華南師范大學舉辦，現場華南師大同學較多。華南師大體育教育訓練學專業碩士畢業生鄒同學告訴記者，他在打完球后來體育場參加招聘會，“今天的招聘會相較于我之前參加的規模更大，不少單位的工作人員在與我交流時都詳細介紹了應聘需求，這讓我對將來的求職更有頭緒?！?/p>

還有不少學校集體出動，包車帶領學生來參觀，如廣東技術師范大學、廣東第二師范學院等。廣東第二師范學院漢語言文學（師范）專業的本科畢業生陳同學介紹，本專業有20余名同學隨著學校的包車一起來到現場?！澳壳拔彝哆f了四五份簡歷?！?/p>

“我已經投遞了13份簡歷了，沒帶夠，現在又來打印5份?！眮碜允锥紟煼洞髮W課程與教學論專業的碩士畢業生周同學在會場的簡歷打印處笑著向記者介紹，“我覺得這場招聘會的設施十分便民。我在刷小紅書時了解到這場招聘會，然后從北京連夜坐飛機來廣州，凌晨兩點鐘到機場，五點半左右到達華師?！?/p>

周同學介紹，雖然家在遼寧，但她希望在廣東求職，以便后續和在深圳工作的姐姐一起居住。這次招聘會中，她與許多學校的招聘負責人溝通，并把每個問題都記錄下來，以便于后續的復盤。她認為，求職的同學不僅要為面試做好準備，還要提前在實習過程中記錄自己的心得體會，以便于在面試時用生動的經驗與真摯的感受打動面試官?！氨热纾腋嬖V招聘負責人，我的座右銘是‘只有自己優秀，才能帶出來優秀的學生’。”

從鄉村到港澳，吸引英才聚南粵

優質的教育離不開優質的師資。“我們誠邀全國各界優秀畢業生來廣東安心從教?！睆V東省教育廳人事處副處長姜英偉表示，“我們為各級各類教師提供優惠政策。比如畢業生在粵東粵西粵北從事教育，會有鄉村教師補貼，每月1000至1400元。另外，我們有定向職稱評價制度，教師工作一定年限后在外語、計算機等方面達到一定標準或有論文發表，便可以晉升為中級、高級教師。”

為更好地推動“百千萬工程”建設，粵東粵西粵北教育局在招聘會現場也積極攬才。潮州市潮安區教育局工作人員許先生表示：“目前報名的學生大多來自潮汕本地，雖然他們可以在珠三角就業，但目前潮州市實施人才補貼政策，這會促使更多畢業生回到家鄉。另外，外地畢業生有些也會來潮州工作，目前江西籍的畢業生較多。”

招聘會現場還匯集了各地中小學，廣州暨大港澳子弟學校是全國首家港澳子弟學校，生源均為港澳臺以及外籍人員子女，課程設計與國際接軌。記者看見，在學校招收的崗位中，DSE老師的月薪最高可達2.5萬元。該校人事部余老師介紹：“DSE是香港中學文憑考試的縮寫，針對的是高中階段教育。雖然來應聘的畢業生大多并未接受過港澳模式的教育，但有不少同學專業能力與英語水平較高，例如華南師大的部分同學雅思成績達到7分，很符合我們學校的應聘條件。”

AI賦能助就業，產教融合促發展

記者看到，招聘活動現場設有求職服務區、賦能專區與成果展示區，各個專區熱鬧非凡，華南師范大學PIONEER機器人戰隊的成果展示也吸引不少人圍觀。其中，求職服務區不僅設有帶崗直播間構建線上線下融合場景，還有就業指導服務，涵蓋簡歷優化、職業規劃、權益保障及生涯發展等?！拔覀冞\用AI技術為學生提供生涯規劃、簡歷優化、面試預測、職場建議等服務，讓學生利用技術平臺優化職業選擇，提升就業競爭力。”某公司業務經理楊女士介紹。

隨著時代發展，不少學校設置人工智能專業，對相關人才需求增加。深圳職業技術大學人事處劉老師介紹：“近年來我們成立人工智能學院，目前人工智能相關教師崗位缺口仍是最多的。”據了解，深圳職業技術大學自2023年升本以來，產教融合發展加快?！拔覀儗W校更需要‘雙師型’的教師。教師既要擁有扎實的理論基礎，也要有豐富的實操能力，這樣才能更好地帶領學生參加職業技能競賽。”劉老師表示。

推動產教融合，不僅需要企業和學校的協同努力，也需要各方支持。廣東省人力資源管理協會近年來鏈接了300多所高校開展產教融合合作，打造一站式求職加油站服務，幫助學生就業。廣東省人力資源管理協會副秘書長何麗雅介紹：“針對師范類學校，協會組建超過10000名來自多個產業行業的專家庫，為師范類學生提供對口指導；協會服務600多家會員單位，可發動教育培訓機構、教育科技企業等發布崗位，為師范生提供優質就業機會。”