5月22日，美國國土安全部部長宣布撤銷哈佛大學招收留學生和訪問學者的資格（SEVP認證被終止），掀起滔天巨浪。雖然法官發(fā)布臨時禁令，阻止了這一行政令的馬上執(zhí)行，特朗普在接受采訪時話也軟了一些，但這個事件仍然沒有結束。

此前，美國政府要求哈佛交出相關留學生參加相關示威活動的資料等，尤其是“反猶”的活動。其實哈佛提交了，也一再聲明反對“反猶”活動，只是相關部門認為資料不全，沒有完全按要求提交，斷然下手。為了逼哈佛就范，美國政府已經(jīng)多次凍結或取消哈佛相關聯(lián)邦撥款與科研經(jīng)費，哈佛校長也公開發(fā)文硬剛美國政府，甚至發(fā)起多起行政訴訟。

這次針對哈佛采取斷然行動，顯然是想殺雞給猴看，事實上美國國土安全部長也同時威脅取消其他60余所美國著名高校招收留學生的資格。

針對此事，說幾點看法。

第一， 對特朗普政府必須要有底線思維。

此前特朗普就曾威脅取消哈佛招收國際留學生的資格，我當時以為只是他訛詐的手段，說說而已，不料真的就這么干了。特朗普是一個缺乏政治道德的人，為了達到自己的目的，他什么都敢干，不僅僅是訛詐的話術，而是真的會付諸實施。而他目前任用的這屆政府是絕對“忠誠”于川普的，只要特朗普有想法，一定會堅決執(zhí)行，這和上一屆完全不同。

鑒于此，我們必須對一些問題做底線準備。比如我們目前在美仍然有27萬留學生，曾有美國議員提議取消所有中國學生簽證，一般我們認為是不可能的，但是，在這屆美國政府，沒有什么是不可能的，為了逼你就范，什么都會干的。

第二， 反向汲取教訓，不要把自己也忽悠瘸了。

此舉對哈佛影響是巨大的，哈佛校長發(fā)布強烈譴責聲明，強調(diào)沒有國際學生的哈佛就不是哈佛，MIT校長也發(fā)表了類似的聲明，聲援哈佛。一方面是其教育與辦學理念，另一方面，也是現(xiàn)實需要。

哈佛目前國際學生占比是27%，最近10年占比基本都在20%以上，而且多數(shù)是研究生。形成的原因比較簡單，不僅僅是理念與學費收入，更因為美國的基礎教育無法為這些名校提供足夠優(yōu)秀的生源。在極端強調(diào)私權的治國理念下，疊加人權影響，過度強調(diào)學生個性愛好的“走班選課”成為美國基礎教育的核心制度之一。

但遺憾的是，趨利避害是人的本性，這就導致美國基礎教育學習數(shù)學與科學（即我們的物化生）的理科生源匱乏，難以為美國高等教育提供足夠的生源。于是，招收全世界優(yōu)秀的理工科留學生成為美國著名大學彌補優(yōu)秀生源不足的重要手段。

根據(jù)美國門戶開放報告，赴美的國際留學生，學習STEM專業(yè)的學生常年占國際留學生的多數(shù)，尤其是在博士階段，絕大多數(shù)都是學習理工科。事實上，大批優(yōu)秀的國際留學生是美國科技領先的核心原因之一，去年在一次智庫會議上，時任美國常務副國務卿坎貝爾在回答限制中國留學生學習理工科，會影響美國科技發(fā)展的問題時就回復：用印度替代。

如果不允許招收國際留學生，缺少了優(yōu)秀的國際留學生的支撐，這些大學發(fā)展也將舉步維艱，就如清華北大也在拼命搶生源一樣，生源質(zhì)量對高校是決定性的，不僅僅是理念問題。

從這個角度，我們也要汲取教訓，美國一些所謂先進教育理念，把自己忽悠瘸了，缺乏理工科人才，但他們可以收割全世界的，我們怎么辦？我們千萬不要把自己忽悠瘸了！

第三， 我們?nèi)绾尉厶煜掠⒉哦弥?/strong>

收割全世界優(yōu)秀的理工科留學生是美國保持科技強盛與領先的重要手段之一，因此，我們也強調(diào)“聚天下英才而用之”。

美國政府宣布此舉的同時，香港的大學就宣布，歡迎哈佛大學學生到香港就讀，這絕對是一個吸引人才回流，聚天下英才而用之的機會，但國內(nèi)高校沒有一所發(fā)聲，為什么？

絕不是這些高校不想要，想不到，而是在目前的制度下做不到。比如，招生計劃從哪里來？再比如，如何保障公平？

從保障公平角度，我們對大學轉(zhuǎn)學制度有著嚴格的限定，國內(nèi)轉(zhuǎn)學只能從高向低轉(zhuǎn)。而國外大學轉(zhuǎn)國內(nèi)大學，因為錄取制度不同，目前并沒有一個規(guī)范可行的制度，尤其是中間存在權利尋租的空間，讓我們顧忌對公平公正的沖擊。事實上這些擔憂并非空穴來風，日前“4+4”的風波就是一例。目前在哈佛就讀的中國留學生多數(shù)是碩士，人文社科居多，為什么？

尤其是來華留學，目前完全被輿論黑化。一方面我們需要完善提高質(zhì)量控制，但更需要創(chuàng)造寬松的外部的輿論環(huán)境。日前復旦大學在博士招生中，專門向海外著名大學中國籍本科生拋出橄欖枝都被一些輿論妖魔化為“留學生直升復旦博士”，更遑論大規(guī)模吸引國際留學生，也必然面臨：為什么不把這些著名大學的機會留給中國人的質(zhì)疑。

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