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  美國撤銷中國學生簽證，到底哪些人會受影響？怎么辦？

  2025-05-30 19:44
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  2025高考報名人數為什么下降了？

  2025-05-28 18:48
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  美國政府禁止哈佛招收留學生的三點思考

  2025-05-26 11:23
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  “本升?！北澈蠓从沉耸裁矗?/a>

  2025-05-02 11:21
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  解讀“4+4”：醫生培養模式的質疑與誤解

  2025-04-29 12:15
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  再說大學校園開放問題：開放與否，決定權在師生，不要慷他人之慨！

  2025-04-24 11:05
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  為什么把大學生當中學生管？

  2025-04-21 11:19
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  川普為什么要撤銷教育部？

  2025-03-24 11:31
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  中考不考化學，目的是什么？會帶來什么影響？

  2025-03-19 11:40
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  美國裁撤教育部，我們能效仿嗎？

  2025-03-17 11:21
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  陰盛陽衰，大學為什么越來越突出？

  2025-03-12 11:03
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  高等教育普及化帶來的就業公平公正的挑戰

  2025-02-24 11:55
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  招收海外優秀中國籍本科生回國讀博，復旦此舉絕不應該被抹黑

  2025-02-13 11:34
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  擴大研究生培養規模是為了延緩就業嗎？

  2025-01-20 11:36
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  美國全面關閉中美科技人才交流的大門，我們怎么辦？

  2025-01-13 11:18
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  13歲犯罪被判無期，一個重大的轉折，但還遠遠不夠！

  2024-12-30 18:20
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  報名人數再降50萬，考研熱出現關鍵轉折

  2024-11-22 11:06
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  赴美留學，中國被印度全面超越！

  2024-11-20 17:13
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  我們對舞弊為何如此包容？

  2024-11-04 10:57
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  廣東某高校1477人未報到，說明了什么？

  2024-10-23 11:13

• 強化中高考科技人才選拔功能 支撐高水平科技自立自強

  2024-10-17 11:00

• 95后研究員4個博士學位，還有6個碩士學位，我們如何遏制境外“水文憑”泛濫？

  2024-10-12 16:10

• 為什么著名大學研究生規模超過本科生？

  2024-09-18 11:30

• 高等教育普及化后，如何保衛高等教育的質量？

  2024-08-15 11:03

• 山東19萬考生滑檔是聳人聽聞的謠言

  2024-07-24 11:20

• 人人高分沒有區分度的中考，增加的只有焦慮和無效負擔！

  2024-07-12 11:04

• 志愿填報為什么會成為一個問題？本質上無非是教育焦慮的遞延

  2024-07-09 11:07

• 高考還能改變命運嗎？

  2024-07-01 11:23

• 地域，或者說去哪里讀書，對多數人更重要

  2024-06-26 11:07

• 學校，可能比專業更重要

  2024-06-25 11:50

• 哪個專業就業好？專業的價值到底有多大？

  2024-06-24 11:09

• 專業的價值到底有多大？哪個專業就業好？

  2024-06-23 11:05

• 高考命題不能被“難易”左右，被輿論裹挾！

  2024-06-11 11:07

• 2024高考語文試卷的六個特點

  2024-06-07 18:00

• 高考報名人數為什么持續攀升？競爭更激烈了嗎？

  2024-06-01 09:21

• 給學生不及格，于是被家長、學生威脅投訴，甚至以死相逼！高等教育普及化后，我們如何保障質量？

  2024-05-11 11:22

• 教育市場為什么流行賣“神藥”？丨快評

  2024-05-07 16:34

• 提高自主人才培養質量，聚天下英才而用之——教育國際化一條獨特的路徑

  2024-04-30 10:55

• 名校畢業生當殯儀館火化工，為什么？

  2024-04-29 16:27

• 授予專業學位不一定需要寫論文了，學位法給了學校選擇權

  2024-04-26 16:25

• 青少年科創家長下場，要關注公平，也需要警惕階層固化的風險

  2024-04-22 11:30

• 孩子們為什么病了？

  2024-04-09 11:15

• 捏造考研成績蒙騙父母，拙劣的謊言背后是被困在三戰、四戰的年輕人

  2024-04-01 11:16

• 輿情為什么頻發？為什么越治理越多？

  2024-03-25 11:20

• 報名人數下降，錄取人數增長，考研分數線為什么沒有如大家期望下降？

  2024-03-13 11:44

• “我們孩子第一節課不上了，要睡到自然醒”，家長怎么會如此任性？

  2024-03-04 11:18

• 于涵：中國高考難度分析理論構建初探

  2024-02-20 11:04

• 清華畢業生到底去哪了？不僅要澄清謠言，更要堅決反對污名化留學

  2024-01-18 11:15

• 中國即將全面讓出留學第一生源國地位，下滑趨勢值得重視

  2024-01-16 11:18

• 2024年教育，除了7條主要工作，更需要重視3個認識

  2024-01-12 11:31

• 不斷推高學歷能否解決就業問題？

  2023-12-27 11:15

• 高校校園，能否開放？

  2023-12-19 11:48

• 取消中、高考，教育就不內卷了嗎？

  2023-12-11 11:09

• 高等教育普及化，我們如何面對越來越多根本不想學習的大學生？

  2023-12-04 11:06

• 考研報名人數為什么下跌？

  2023-11-24 11:35

• 陸建國：談談教育內卷，理想國以及世界觀

  2023-09-04 11:12

• 應警惕“討好式考試”誤導家長

  2023-08-01 11:36

• 新高考地區如何報志愿？注意兩個邊界原則

  2023-06-24 16:20

• 專業、學校、城市，志愿填報的三個基本原則（下）

  2023-06-22 08:49

• 專業、學校、城市，志愿填報的三個基本原則（上）

  2023-06-21 11:34

• 高校學費是否應該上調？

  2023-06-19 11:45

• 高考報名人數為什么持續創下新高？

  2023-06-01 16:03

• 對高校學科專業設置改革的四點看法

  2023-04-07 11:14

• 從ChatGPT的誕生中，我們學到了什么？

  2023-03-30 11:15

• 考上大學，就算穿上了長衫、站上了高臺嗎？

  2023-03-22 11:32

• 5:5分流？基于錯誤事實與認知的普職分流焦慮爭論

  2023-03-09 11:25

• 綜合素質評價的困境與尷尬

  2023-02-17 11:39

• 多所頂尖高校集體退出，大學排行榜還有存在的必要嗎？

  2023-02-08 13:39

• 重視人口三個方面的巨變對教育的影響與要求

  2023-01-30 11:14

• 從二十大報告看教育的急迫使命：應制度化建立拔尖創新人才的早期發現與培養制度

  2023-01-05 12:05

• 我的2022年度教育記憶

  2022-12-30 11:37

• 能否讓中高考“無試可應”？

  2022-12-28 11:33

• 2023考研報名人數474萬人，增長為什么顯著下挫？

  2022-12-24 15:11

• 新十條后，考研為什么還要應檢盡檢？

  2022-12-14 18:21

• 研究生考試為什么不宜推遲？

  2022-12-07 16:38

• 起草《教師法》的人走了：“我比較復雜，我應該屬于一個文學家或者思想家的氣質”

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• 山頂已過，赴美留學大勢已去！

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• 大學生就業問題背后的幾點教育思考

  2022-11-16 17:03

• 孩子發生沖突，家長能不能“打”回去？

  2022-11-10 17:06

• 名校高考錄取分數線為何跌落？專業已成為考生更重要的價值選擇

  2022-11-04 12:02

• 錄取而不報到，高校應該如何應對？

  2022-09-28 16:29

• 為什么名校畢業生逆流進入雙非高校？

  2022-09-15 16:37

• 高考數學題變難了嗎？——從難易之辯看高考命題改革的思路

  2022-09-01 02:25

• 27人被追責！教材無小事，如何杜絕教材事件的重演？

  2022-08-23 13:34

• 什么人適合當大學校長？

  2022-07-25 18:17

• 教育改革不宜圍堵“小鎮做題家”上升的路徑

  2022-07-18 16:59

• 高考考得不好可以出國留學嗎？甄別違規留學項目的兩個關鍵點

  2022-07-15 13:58

• 中考水平化，是減負還是增負？是否科學？是否公平？——對中考改革的一些不同看法

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• 為什么高考會成為一種“職業”？

  2022-07-01 13:52

• 一份由學長學姐整理出的專業推薦清單

  2022-06-27 13:45

• 就業的確很難，但重要的是先干起來，而不是等待挑選，更不能啃老

  2022-06-24 20:15

• 如何做一個有心有智有為的父親

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• 志愿填報的三個基本原則（下）：學校與專業哪個優先？城市可能更為重要

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• 志愿填報的三個基本原則（上）：我們該如何選專業？

  2022-06-15 18:51

• 高考題難了嗎？ 為什么年年喊難？必須理直氣壯地堅持高考的區分度

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• 2022高考語文命題的幾點看法

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• 名校畢業生扎堆小縣城，說明了什么？

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• 高考改革：加強區分度靠什么實現？

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• 8省市高考改革方案：為什么由3+3變為3+1+2？

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• 西方的教育就輕松快樂嗎？

  2019-04-08 18:56

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