陽(yáng)光訊 （記者 楊小娟 文/圖） 梔子花開(kāi)，驪歌漸起。在畢業(yè)季來(lái)臨之際，西安市雁塔區(qū)第八小學(xué)六年級(jí)學(xué)子們以一場(chǎng)別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，為母校獻(xiàn)上了一份獨(dú)特的畢業(yè)禮物。孩子們用測(cè)量工具和畫(huà)筆，將校園的一磚一瓦、一草一木轉(zhuǎn)化為精妙的平面圖和立體模型，在數(shù)學(xué)與藝術(shù)的交融中，定格六年成長(zhǎng)的珍貴記憶。

以數(shù)學(xué)為筆 繪校園之美

活動(dòng)中，學(xué)生們分組協(xié)作，化身“校園測(cè)繪師”。他們手持卷尺，細(xì)致測(cè)量教學(xué)樓的尺寸；反復(fù)推敲比例尺，確保平面圖的精準(zhǔn)；再用畫(huà)筆勾勒紅墻綠茵的輪廓，將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的對(duì)稱美、林蔭道的蜿蜒感一一呈現(xiàn)。數(shù)學(xué)課堂上的抽象知識(shí)——比例換算、空間幾何、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在此刻化為生動(dòng)的實(shí)踐。

“畫(huà)校園”不僅考驗(yàn)孩子們的數(shù)學(xué)能力，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一名參與學(xué)生感慨：“原來(lái)熟悉的校園藏著這么多數(shù)學(xué)奧秘，我們想用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)，畫(huà)出最溫暖的母校。”

以匠心為禮 筑成長(zhǎng)之夢(mèng)

在“做校園”環(huán)節(jié)，學(xué)生們將二維圖紙升級(jí)為三維模型。紙板、黏土、彩筆等材料在他們手中煥發(fā)新生，教學(xué)樓、升旗臺(tái)、操場(chǎng)等標(biāo)志性建筑被精巧復(fù)刻。每一處細(xì)節(jié)都凝結(jié)著理性思考與感性表達(dá)——窗框的尺寸分毫不差，墻面的色彩暈染著夕陽(yáng)的余暉，模型底座還標(biāo)注著“永遠(yuǎn)愛(ài)八小”的畢業(yè)寄語(yǔ)。

數(shù)學(xué)老師表示：“這場(chǎng)活動(dòng)是‘做中學(xué)’的典范，孩子們?cè)谡鎸?shí)情境中提升了量感、空間觀念和問(wèn)題解決能力，更在創(chuàng)作中沉淀了對(duì)母校的深情。”

以感恩為墨 話未來(lái)之志

“話校園”成為畢業(yè)季最動(dòng)人的儀式。學(xué)生們站在作品前，分享六年來(lái)的成長(zhǎng)故事：晨讀聲回蕩的走廊、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊助威、課間嬉戲的綠茵場(chǎng)……班主任們紅著眼眶寄語(yǔ)：“愿你們帶著八小賦予的智慧與品格，勇敢奔赴星辰大海。”

校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)中動(dòng)情說(shuō)道：“這些作品是數(shù)學(xué)素養(yǎng)與美育的完美結(jié)合，更是孩子們留給母校的‘成長(zhǎng)密碼’。無(wú)論未來(lái)走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們的精神港灣。”

這場(chǎng)學(xué)科活動(dòng)不僅為小學(xué)生涯畫(huà)上圓滿句號(hào)，更在孩子們心中埋下感恩與創(chuàng)新的種子。雁塔八小始終秉持“學(xué)科融合、五育并舉”的理念，讓知識(shí)學(xué)習(xí)浸潤(rùn)情感溫度。