齊魯網·閃電新聞5月27日訊“砰！砰！砰……”隨著操場上接二連三響起氣球爆破聲，濟南新舊動能轉換起步區孫耿中學“啟心心理游園會”活動漸入高潮，學生們穿梭于“愛自己的100種方式”“壓力爆破站”“合作共贏”等趣味關卡，發出一陣又一陣歡聲笑語，在游戲中紓解壓力、調適情緒、學習人際溝通。　
進入5月以來，濟南起步區各學校深入開展心理健康宣傳月系列活動。同一天，在濟南起步區萃清小學，“友誼探險隊”心理團輔活動也在精彩上演。“過去學校定期召開班會進行心理輔導，這一次請來專業機構，通過‘結伴向前走’‘紙筆連心’等趣味化游戲，學生參與度、接受度更高，能更生動體會到友誼的重要性，培養健康的人際關系。”濟南起步區萃清小學老師姜琰說。為系統性破解心理健康教育難題，起步區在教育職能劃轉之后積極籌備，于2024年底正式成立區級師生心理健康發展服務中心，統籌全區心理健康教育工作。中心整合專家、教師、社會機構力量，搭建起“測評—干預—培訓—督導”鏈條化服務體系。“我們以‘預防、預警、干預、跟蹤’的‘三預一跟’機制為抓手，推進學校心理危機五級預警體系建設，并通過‘一生一檔一案’實現精準幫扶。”中心相關負責人介紹，目前，全區已完成1.2萬余名中小學生的全覆蓋心理篩查，并開展一對一入校訪談200余人次，為校園安全注入“強心劑”，此外，全區23所中小學100%配備心理輔導室，2所學校心理劇作品斬獲市級榮譽，專業化隊伍持續壯大。
為提升轄區青少年心理韌性，起步區疾控中心聯合市級心理治療師開展了"起步'心'未來，健康共成長"心理健康主題活動，從更專業的角度為學生打造沉浸式心靈成長課堂。在晏陽初小學心理課堂上通過“紙說溝通”、“柳樹扭一扭”等互動游戲，引導學生認識情緒，讓同學們積極參與其中，在寓教于樂中學習了心理自我調節技巧。在區級平臺支撐下，各校因地制宜探索特色模式。鵲華小學依托濟南市教育綜合改革全鏈條培育項目，通過“三方協同、五級守護”機制，將發展性課程與危機干預無縫銜接，“三維兩線體悟式課程”覆蓋學生、教師、家長三方。此外，該校創新推行的“112監測評估機制”與“雙輔干預”模式，使心理問題識別準確率有效提升。晏陽初小學立足課程育人主陣地，打破學科壁壘，創設“心理+”融合課程體系，以藝術表達、運動實踐為雙翼，推動心理健康教育向生活化、趣味化延伸。香王小學的“心靈樹洞”則展現出基層智慧，師生用廢舊紙盒打造匿名信箱，收集“少年心事”千余條，班主任聯合家長化解家庭矛盾、學業焦慮等隱患30余起。

閃電新聞記者 馮宜雯 通訊員 吳政宏 報道