湖南
這張《告訴先生》，雖是小孩兒的一張哭臉，但卻充滿喜感，因為站在歲月中段的我們，回頭去看，就會發(fā)現，那不太可能是真正刺骨的悲傷，甚至，有可能，或者說，很有可能，那是一種偽裝的哭泣。
畫面里的男孩兒，草綠衫子，黑短褲，一手扶頭，那兒應該有他所謂的傷口，一手半彎曲著指向另一方向，顯然，那里有他所謂的傷害者。
他的對面，是高大的女先生，她俯瞰著男孩兒，神情里是看穿后的靜候。她穿著月白規(guī)整的長袍，背剪雙手，手里一本紅皮兒的書。
地上是這對師生扁扁的影子，說明是室外。
男孩兒到底為何哭泣？
無非是和其他小孩兒鬧別扭，自己被欺負了，或實則欺負了別人卻倒打一耙。
總之沒那么嚴重，在先生看來，在歲月中段的人看來。
但他就是哭了。
至少臉上是愁苦的表情。
先生基本上是洞悉一切的，但又不盡然。
最后，男孩是否被安撫，不得而知，但這畫面，是每個人心底都有的一個不滅的片斷。
也許，他真的被欺負了，即便是所謂很小很小的欺負，但對很小很小的他來說，那就算很重的欺負了。
他眼淚的滾落，就順理成章，而且理直氣壯。
童年的世界，格外脆弱，就像雞蛋的膜。
那是最初的委屈和悲愁，支撐那個小世界的棍子，都有點動搖。
也許，他真的欺負了別人，生怕別人告發(fā)，便跑在人前歪曲地哭訴。
這說不上最初的惡，卻沾染了不該沾染的陰影，只是，那陰影因為也許還沒那么粘稠地沾染，就顯得有些可笑。
當然，也可能是其它，其它雞毛蒜皮的煩惱。
無論如何，那時是很容易就煙消云散，淚干笑生的。
學校是他最初接觸的社會，再復雜，也總歸要單純。
所以，童年那些真真假假的憂傷，委屈，都無法刻骨。
不刻骨，就不會傷到心，就能輕易抓到擦過牽牛花瓣的那片陽光。
先生應該是笑著擺平這件事的，至多，不過一場虛張聲勢的嘶吼。
作者：藍風， 喜歡舊小說的氣味兒，喜歡晚清時期沒顏落色的氛圍。
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