2025年6月2日 11:30 | 來源： 中國網(wǎng)

初夏的中國,新綠漫過枝頭,一列列飛馳的研學(xué)專列,載著少年求知的目光,穿越山河、貫通古今。從韶山紅色教育基地到西北大漠的科技探索,從巴蜀文化的沉浸體驗(yàn)到齊魯大地的歷史尋根,中國鐵路正以“移動(dòng)課堂”的創(chuàng)新模式,架起“讀萬卷書”與“行萬里路”的橋梁,為文旅消費(fèi)注入新動(dòng)能,為素質(zhì)教育開拓新路徑,更為中華文化的傳承與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)同發(fā)展寫下生動(dòng)注腳。

從“知識灌輸”到“實(shí)踐覺醒”,鋼軌延伸的知行之路。“韶山號”紅色研學(xué)列車車廂內(nèi)響起《沁園春·雪》的齊聲朗誦,“熊貓專列”上“奇妙的游歷”課程中孩子們親手觸摸騰格里沙漠的沙粒,遼寧“紅領(lǐng)巾號”列車上的學(xué)生探秘科技館的前沿成果……鐵路研學(xué)專列已成為知識與實(shí)踐的融合載體,傳統(tǒng)教育的邊界正在被打破。車廂內(nèi)的紅色詩詞墻、互動(dòng)教室、智能播控系統(tǒng),將歷史、科技、文化以沉浸式體驗(yàn)呈現(xiàn),讓“靜默的課本”變成“行走的教科書”。研學(xué)專列通過“觀、聽、觸”的多維感知,以場景化教學(xué),讓教育回歸“知行合一”的本質(zhì)。

“知行合一”是一個(gè)由“知”到“行”的過程。從東部沿海到西部邊疆,從江南水鄉(xiāng)到塞北風(fēng)沙,鐵路串聯(lián)祖國山水林田湖草沙;從大秦鐵路的工業(yè)文明到成昆鐵路的奮斗史詩,鐵路發(fā)展跨越千年與歷史往還;鐵路沿線的非遺技藝、民俗風(fēng)情與紅色基因交相輝映,讓文化交融、碰撞出新;列車上的互動(dòng)課堂、車站的實(shí)地教學(xué),與鐵路基地的沉浸式體驗(yàn)深度融合……研學(xué)專列將時(shí)空、人文與互動(dòng)完美融合,使學(xué)生在潛移默化中“觀天地、察人文、明事理”,即學(xué)習(xí)了新知識、又提升了能力素養(yǎng),同時(shí)也塑造培育了價(jià)值觀。

從“人”字形鐵路到復(fù)興號高鐵,研學(xué)專列承載文明基因。中國鐵路的發(fā)展史,本身就是一部濃縮的文明進(jìn)化史。從蒸汽機(jī)車的轟鳴到智能高鐵的靜音穿梭,鐵軌延伸的軌跡里,飽含著中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。“鐵路安全”“機(jī)車探秘”課程,讓學(xué)生走進(jìn)車間、觸摸鐵軌,將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具象的實(shí)踐;“高鐵夢工廠”的體驗(yàn)式教學(xué),則讓青少年在動(dòng)手操作中理解“大國重器”的科技密碼;“龍騰中華”專列上,兩岸學(xué)子共學(xué)漢禮、共賞非遺;“鴻雁傳書·草原鐵路上的詩行”文化行,讓“家國情懷”從抽象概念變?yōu)橛H手傳遞的溫暖……鐵路服務(wù)超越運(yùn)輸功能,化身為文化傳播使者,在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)文化的傳承與創(chuàng)新。

從“鐵路研學(xué)卡”到“流動(dòng)希望號”,民生工程彰顯教育溫度。“沙漠研學(xué)專列”激活草原文化資源、“書香天路”活動(dòng)將文旅資源數(shù)字化嵌入車站、公益慢火車變身“齊魯文化課堂”……鐵路與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng),形成“以線帶面”的輻射效應(yīng),充分釋放了研學(xué)專列的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值。“熊貓專列”融合親子游與科技研學(xué)、上海學(xué)子在黃梅戲的婉轉(zhuǎn)唱腔中觸摸非遺、臺灣少年在龍門石窟前驚嘆華夏文明之厚重、彝族少女透過車窗看見“外面的世界”……鐵路研學(xué)不僅是地理空間的延伸,更是文明脈絡(luò)的延續(xù),讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化與社會主義先進(jìn)文化在車輪上薪火相傳。

“坐著火車閱山河”,新時(shí)代的“山海經(jīng)”賡續(xù)新傳奇。中國鐵路以研學(xué)專列為媒介,開創(chuàng)“教育+文旅+經(jīng)濟(jì)”的多維共贏格局,開啟丈量著祖國壯美山河、丈量民族精神高度的新旅途。在這趟“時(shí)代快車”上,“移動(dòng)課堂”精彩紛呈;行進(jìn)中的中國,知識“馭速而來”,帶你閱山河、見世面。鋼鐵長龍,載夢疾馳,駛向民族復(fù)興的壯闊征程。(王鵬、李紅紅)

【責(zé)任編輯：唐華】