上海
中國學生蔣雨融近日在哈佛大學畢業(yè)典禮上的演講在中美兩國都引起不少爭議。拋開許多人死盯不放的家庭背景、個人經(jīng)歷、演講能力、英語水平等等不說，我們就說說她的演講內(nèi)容本身，為什么在哈佛現(xiàn)場觀眾起立鼓掌的演講卻被普羅大眾所唾棄呢？
我想說的是，這既是哈佛的悲哀，也是哈佛的驕傲。
作為菁英教育金字塔塔尖的哈佛，從來就不是把職業(yè)技能作為傳授的內(nèi)容。與中國大學SIZHENGKE高調宣傳為國家崛起而讀書不同，美國能排得上號的大學（西點軍校除外）基本在學校里都不會把國家拿出來說事（學生畢業(yè)進入政府及其他機構為國家服務那是之后職業(yè)道德），理工科誘惑學生的是為人類認識世界能力拓展邊界，文科強調的是“萬國之上，猶有人類在”，像哈佛這樣，更是整個都是被“進步主義”硬控的，在思想光譜上與“白左”高度重合。
來看蔣雨融的演講，“一個印度人和一個泰國人教一個在蒙古的中國人破譯坦桑尼亞的洗衣機”，“世界上如果任何一個女人買不起一片衛(wèi)生巾，我便不配稱富足”，這些都是哈佛這條頂級人才流水線上出來的標準合格產(chǎn)品，所以現(xiàn)場大家都表示高度認可。但即便是這樣回避了政治爭端、躲開了敏感問題的演說，依然被國內(nèi)網(wǎng)民批評為不接地氣，浮華虛偽。這只能說是絕大部分人都還夠不到哈佛菁英教育的層級。哈佛的悲哀在于其與大眾的脫節(jié)，哈佛的驕傲在于其與大眾的分野。
世界需要臉朝黃土背朝天的農(nóng)夫，需要流水線上打螺絲的工人，也需要心中全是星辰大海的理想主義者，而后者，就是哈佛這樣菁英大學存在的理由，也是人類這一種群不斷進化的動力。
蔣雨融自己在演講中說：“讓我們不要忘記那些被我們貼上敵人標簽的人，他們也是人。看到他們的人性，我們也找到了自己的人性。”現(xiàn)在倒是檢驗小蔣同學是否真正信奉她演講所說內(nèi)容的時候了。
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