齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 實習生 盧柏州 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學（幼兒園）校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜山東省曹縣第一初級中學教師 董珍

教育是教師和學生進行的一場美好旅行，在這段旅程中，教師真誠地傾聽學生的心聲，為他們答疑解惑，指明前進的方向。學生用點滴的成長回報教師的付出，用真誠善良溫暖教師的心靈。這場雙向奔赴，讓教育不再是任務，而是生命對生命的滋養，是智慧促智慧的綻放，是心靈與心靈的契合。

畫蛋糕

剛參加工作時，我業務不熟，又是第一次當班主任，不知道怎樣管理班級。雖然每天忙得團團轉，但是收效甚微。我很困惑，并開始反思：別的老師怎么和學生相處如此融洽，我連怎樣和學生交流都不得法。我便開始向有經驗的教師請教，他們給了我很好的建議，讓我明白了怎樣和孩子接觸交流。

有一次，我在教室外面偶然聽到兩個女生的談話，其中一個說：“明天就是我的生日了，多么想和爸爸媽媽在一起吃蛋糕慶祝啊！”另一個說：“沒事，我畫個非常漂亮的蛋糕送你！”

這次偶然的“偷聽”啟發了我。

當天晚上，我便安排生活委員，讓她第二天早晨提前到教室，在黑板上畫一個漂亮的蛋糕，并寫上生日祝福語，給這個孩子過個特別的生日。第二天早上，我偷偷地在教室外面觀察，看見黑板上不僅畫了漂亮的多層蛋糕，而且旁邊還畫著鮮花、巧克力、愛心糖果，女孩的桌子上還堆著些小零食。孩子們一臉興奮，正在給這個小壽星唱生日快樂歌。

“祝你生日快樂”的歌聲響徹教室的每一個角落，也融化了我的心！蛋糕仿佛飄著誘人的香味，鮮花仿佛在綻開笑顏，共同祝福小壽星，一切都如此溫馨！我看見那個孩子低著頭，在默默擦眼淚。我想，此時她內心的幸福是無法用言語來表達的。從此之后，我讓生活委員把每位學生的生日都記下來，專門做了生日簿，掛在教室前面的墻壁上。每個孩子過生日，大家一起給他畫創意蛋糕，一起唱生日快樂歌，一起分享這份喜悅。

教育是一份純凈的付出，亦是一份純凈的回報。從那時起，我發現班級發生了很大的變化：孩子們精神了，班級凝聚力更強了，班級成績也越來越好了。我管理班級更自信了！

有一天我去上課，看見講桌上的小盤里放了幾個雞蛋，我正納悶，這時教室里響起“祝你生日快樂”的歌聲。那一刻，我熱淚盈眶，望著孩子們一雙雙清澈的眼睛，激動地說不出話來。班長告訴我，這是他們請求食堂阿姨專門為我煮的雞蛋，我笑著流下了幸福的淚水。自從母親生病以后，再也沒人記得我的生日。連我自己都忘記了，孩子們卻記得清清楚楚，這是孩子們給我最純真的回報！

解心結

我始終相信，我與孩子的理解和尊重是相互的。有一次，班里有個學生家長給我打電話，說孩子一個月不回家了，周末就到姥姥家去，對爸媽不理不睬的，不和父母交流，讓我從中協調一下。

這個孩子是一個文文弱弱的小女生，一提到家里事她就很排斥。我把她拉到身邊說：“孩子，有什么事給老師說，老師一定會保密，我相信你這么做一定有自己的理由，對嗎？”

這個瘦弱的小女生頓時失聲痛哭：“老師，我不想理我爸媽，他們騙我。我已經有兩個妹妹了，家里太吵了，可我媽還想要個男孩。她騙我說自己腰疼，不能騎車接送妹妹上輔導班，那么熱的天，讓我騎自行車接送妹妹……”

她哭得說不出話來。

我明白了她的苦衷，讓她坐下來，給她擦擦眼淚：“別傷心了，老師和你一樣啊！我也有兩個妹妹，一個弟弟，他們都是我最愛的人。可以一起分享喜悅，一起面對困難，家人的陪伴是件很幸福的事！”她聽著聽著，明白了我的意思，漸漸沒有了淚水。后來也主動和爸媽和解了。那個時候，我才明白作為一名老師，理解和尊重孩子是多么重要。

就這樣，我慢慢地走進了孩子們的心里。作為班主任，我從來不會把孩子牢牢困在教室里學習，每天下午第四節課，都讓他們根據天氣情況自己安排，陰雨天在教室里學習，晴朗時出去玩。孩子們特別開心，還編了個順口溜：風不怕雨不怕，跟著珍姐打天下！他們有什么想法都會對我說，慢慢地，他們已住進我的心里。

慰師心

后來母親病重，我上完課馬上趕往醫院照顧母親。晚上睡在病房的地板上，第二天早上再匆匆趕去上課。滿心的擔憂使我方寸大亂，情緒低落到極點，動不動就在班里發脾氣。直到母親去世那一天，我也病倒了。

我請假天天去醫院打吊瓶，等到勉強能上課時，人已憔悴到了極點。

剛一進辦公室，班長就走了過來：“老班，我們都很擔心你，生物老師答應我們，月考成績如果每人都得40分以上，就獎勵我們一樣東西。在我們的努力下，都達到了老師的要求。我們把這個獎勵換成了驢肉火燒，特意為你準備的，你看，還熱著呢，快嘗嘗吧！”我強忍著淚水，點了點頭。

后來一位幫我代課的老師說：“沒有見過你們班這么懂事的孩子，什么事都不用老師操心。你不在學校的這段時間，孩子們比你在學校的時候還懂事，課堂紀律特別好，學習一個比一個認真，衛生也保持得很好，你們這個月的班級量化依舊是年級第一！”我感到很欣慰，在我最悲傷最無助的時候，他們還能理解我，關心我，用他們的方式愛我，這對我來說是莫大的安慰！

作為一名教育工作者，我們的每一份付出，孩子們都看在眼里，記在心里。只要我們理解并尊重孩子，慢慢走進孩子的世界，同樣也能獲得孩子的理解與尊重。教育就會成為一場溫暖的雙向奔赴。

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