作者｜我要吃飯

　　又是一年高考結束，很快又要到家長、考生們選擇專業的緊張時刻。

　　近幾年，頂尖高校紛紛擴招理工科，政策資源也全力向理工傾斜，理工科成了大家眼中的“香餑餑”。

　　去年，百度發布的高考大數據顯示：熱搜專業top10里，僅有2個文科上榜，其余全是理工科。山東省2024年“物化雙選”考生，比2021年足足多了20個百分點。

　　但越是這樣的狂熱背景下，越是需要警惕，理工科有沒有可能人才過剩？這里頭會不會藏著下一個“土木工程”？

　　對普通人而言，平衡好個人的志趣與社會需求，是一個永恒難題。

　　大國博弈的背景下，國家對理工科的重視程度與日俱增，這是肉眼可見的現實。反觀文科，則被焦慮包圍。

　　首先，高校擴招與新增專業的清單幾乎被理工科所壟斷。

　　今年年初，清華大學、北京大學接連宣布，將在2025年增加150個本科招生名額，緊隨其后的，是上海交通大學、南京、中國人民大學等超多所國內頂尖學府官宣招生計劃，此次擴招潮的流向十分明顯——瞄準理工科，擴招的大多是人工智能、新能源等專業。

　　清華大學宣布擬增加約150名本科生招生名額，著力培養人工智能與多學科交叉的復合型人才，提升創新人才自主培養能力；

　　北京大學新增招生計劃將重點圍繞國家戰略急需、基礎學科和新興前沿領域，緊密結合學校規劃發展方向；

　　上海交通大學重點面向國家急需的前沿技術和新興業態，擴大人工智能、集成電路、生物醫藥、醫療健康、新能源等學科領域的招生規模；……

　　連以文科見長的復旦大學，也將今年文科招生的比例，從原來的百分之三四十砍到百分之二十，要留出位置搞好理工科。

　　我們能夠明顯地看到，海量的政策、資源都在瘋狂涌向理工科。

　　2023年3月，教育部等五部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，明確提出到2025年，優化調整高校20%左右學科專業布點。要超常布局急需學科專業，其中主要是人工智能、大數據、芯片、先進制造等理工科專業。

　　2024年4月，教育部舉行“101計劃”成果交流會，改革領域覆蓋了計算機、數學、物理學、化學、生物科學、基礎醫學、中藥學、經濟學、哲學等9個領域。不難看出，其中大部分都是理工科專業。

　　而且帶頭的77所高校中，計算機 33所，數學 30所，物理 31所，化學 30所，生物科學 33所，理工科比例巨大。

　　2025年全國高校共新增專業點1839個，2/3是工科，而停招、撤銷專業點3600多個，絕大多數都是文科。教育部同步更新發布的《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列29種新專業，納入2025年高考招生。其中，有12門理工學，就連教育學學位中，都有一個與“人工智能教育”相關。

　　（圖源：央視新聞）

　　高校的預算經費，理工科高校也是“異軍突起”。

　　以“國防七子”為例，其中的哈爾濱工業大學、北京理工大學、北京航空航天大學、西北工業大學在這五年的預算經費均位于全國前二十。特別是哈爾濱工業大學，與2021年相比，增加了118.06億元，增幅相當于一半，甚至比清華北大的增量還要多。

　　一個理工科狂飆突進的時代已經到來。這是一場國運之戰，裹挾時代潮流滾滾，不以普通人的意志為轉移。

　　但這是否意味著，普通人選擇理工科，就一定是正確的呢？其實未必。

　　對于抱著“響應號召”的態度，想要孩子投身理工科大軍之中的家長，也有必要潑一盆冷水。

　　有沒有想過，為什么如此不遺余力地押注理工科？

　　事實上，這一輪理工科擴張的本質，并不是當下制造業市場有充足的紅利，而是在越來越激烈的大國博弈下，國家的戰略蓄水。

　　怎么理解？大國博弈的大背景下，老美不斷在人工智能、芯片等尖端科技領域對我們“卡脖子”，同時還針對我們的新能源汽車、光伏、鋰電池、手機通訊等優勢產業，進行圍堵，就連留學也設了層層門檻。

　　如果沒有足夠多的科技人才儲備，關鍵產業隨時可能被一劍封喉。這是一場科技戰、人才戰，真的要從戰爭思維來理解。

　　所以我們會看到，大量的政策、資源都在砸向理工科，就是為了必要的時候能有人頂上來。說得極端一點，如果500萬人里出不來1萬個頂級人才，那就把分母擴大到1000萬。擴大人才基數，這是當前最直接有效的應對之策。

　　在這個大背景下，高校的專業調整和人才培養，自然也是跟著國家的指揮棒走，押注理工科，賭國運。

　　除此之外，各大高校，也還有著自己的盤算。

　　在高校雙一流的建設評估體系當中，理工科是最容易出成績、回報最高的板塊，更直接的理解是，發論文比文科快，拉項目比文科容易，科研經費更是文科的幾十倍。

　　以目前評價一流大學較為關注的指標ESI為例，納入統計的ESI學科，總共有22個，分別是：

　　農業科學、植物與動物科學、化學、工程學、生物及生物化學、環境學及生態學、分子生物學與遺傳學、微生物學、臨床醫學、免疫學、藥理學與毒理學、材料科學、計算機科學、物理學、數學、心理學與精神病學、地球科學、神經科學與行為科學、空間科學、經濟學與商學、一般社會科學和綜合學科

　　其中，理工科就占了13個位置，超過半數有多，可以說是“得理工者得天下”。

　　本質上，國家出于全局考量，追求戰略安全，政策的出發點沒有錯。高校配合政策，以及自身利益，棄文從理工，也合情合理。

　　但普通人就得看清一些了，國家和學校負責的只是把水蓄起來，并不能負責每一滴水流向哪里。

　　歷史的進程固然重要，但也要考慮個人的稟賦、志趣，才能找到自己的熱愛。

　　更何況，在不少行業還存在產能過剩等問題的情況下，未來理工科人才的供給，在某些領域可能會遠遠超過了市場的需求。

　　當年萬人追捧的土木工程專業，不也是理工科嗎？那就是一個時代轉身的縮影。

　　房地產市場走過巔峰之后，土木工程也成為了落寞的選擇，不少高校紛紛改名，變身“智能建造”等馬甲，才能延續一口氣。

　　今天瘋狂擴張的理工科里，也許有就隱藏著明天的“土木工程”專業。

　　美國勞工部的一份報告顯示，美國平均每10名理工科畢業生中，只有1人有工作。唯一例外的是計算機，供需平衡。然而在這計算機這個領域，仍然有三分之二的畢業生面臨就業難題。

　　而作為全球最大的人才生產國，中國每年培養的理工科畢業生數量是美國的8倍。

　　與此同時，我們的制造業中科學家和工程師占比僅為3.55%，遠低于德國（23.2%）和歐盟（14.2%）水平。

　　說白了，中國的人才供需還存在明顯的結構錯配問題，總量龐大，但質量緊缺。這或許跟中國的教育培養模式有一定關系，不管是清華北大，還是普通二本，眾多高校都在一窩蜂地增設理工科專業，這就導致了一個結果——很多理工科學生畢業后才發現自己并不具備當工程師的基礎，成了其中的“炮灰”。

　　還記得前不久，王樹國校長曾三問中國教育，

　　“如果梁文鋒繼續讀博士，還有今天的DeepSeek嗎？

　　如果王興興繼續讀博士，還有今天的宇樹科技嗎？

　　如果汪滔繼續讀博士，還有今天的大疆嗎？”

　　本質上，我們的教育還是在做“篩選”，而不是“培養”。要知道，人工智能、芯片、新能源，這些戰略領域，需要的是能力極強，技術極硬的一批人。但是我們需要明白的是，沒有一個人的能力是可以被批量生產出來的。

　　對于很多理工科學生而言，最困擾他們的，并不是如何跟頂尖高校的學生競爭，而是怎么樣才能把理工科的知識看懂。

　　甚至有網友表示，理工科專業里，有10%的同學都不能按時畢業，哪怕他們曾經是全省前2%的水平。

　　參考土木工程專業的軌跡：

　　在國家大搞基建、樓市狂飆的時代，土木堪稱吃盡了紅利，如今卻從“天選”變“天坑”，甚至還被調侃作“3000塊找不到農民工，但能找到土木專業的大學生”。

　　如今這些一擁而上的理工科專業，里頭有沒有下一個“土木工程”？一定會有。

　　風高浪急下，能上牌桌的人永遠是少數。

　　作為普通人，務必要正視一個真相——當選擇投身時代的洪流，你是去做分子，還是分母？

　　這個問題，只能自己尋找答案。