“我家孩子自從上了‘扶小司’這個思政課，變化可大了！以前放學回家就知道抱著手機刷短視頻，現在居然主動跟我聊新聞里的事兒，說得頭頭是道。上周還突然跟我說‘媽媽，以后我幫你倒垃圾’，把我給驚的！這課真沒白上，孩子不光懂道理了，還知道心疼人，連對門的李奶奶都說他最近見面打招呼都特別有禮貌。要我說啊，這種把大道理講進孩子心里的課，比多做幾套卷子強多嘍！”扶風初中一位同學的家長在參與“扶小司”思政課調研的時候開心地說道。

近年來，扶風縣以“扶小司”思政課為抓手，創新了“321”青少年普法模式，積極構建多元化、立體化的家庭社會育人協同體系，引導青少年樹立正確的價值觀和行為準則，增強法律意識和法治素養。堅持將法治教育從“單一”向“家校社多元融合”轉變。一是推動“學生+家長”雙線并進，堅持不懈抓青少年法治教育的同時，將法治教育的對象延伸至家長，借助家長會、家委會等平臺，舉辦“以愛為名”專題“扶小司”思政課，向家長傳授法律知識，交流教育技巧，引導他們成為孩子法治教育的“第一責任人”。今年以來，工作人員深入學校、村組，與家長面對面調研4場次，為家長上了2堂生動的“扶小司”思政課，得到家長的一致好評。二是構建“法治+德育”融合矩陣。今年來，扶風縣從“事后警示”轉變為“早期預防”，對學生的法治教育不再停留在對法律法規、案例的闡述，更注重從引發學生走上犯罪道路的不良行為上下功夫，引導學生養成好的生活習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，從根源上預防犯罪。三是打造“2+N”師資強隊。對全縣52所中小學法治副校長進行調整，為每所中小學配置2名法治副校長，其中1名法治副校長由人民法院、人民檢察院、公安機關和司法行政部門推薦符合條件的在職工作人員擔任法治副校長，負責開展定期開展法治教育及相關工作，另1名由教育體育局任命，負責協助學校日常管理、法治教育工作的統籌規劃、完善法治教育體系，推動法治教育融入學校日常教學。同時，從全縣各界招募能講、愿講、會講的講師，涵蓋法官、檢察官、律師、教師等專業人士，先后組建了“校園普法小分隊”“扶小司講師團”“法律工作者普法宣傳小分隊”“志愿者普法宣傳小分隊”“紅領巾普法宣傳小分隊”“巾幗普法宣傳小分隊”等多支普法隊伍，形成“2+N”講師團模式，覆蓋全縣中小學，實現法治教育全方位、多層次推進。

扶風縣更是立足“一個統籌，四大職能”，以青少年法治教育為核心，充分發揮司法行政職能，主動作為。一是法律援助“暖心幫”。對符合法律援助條件的青少年及其家庭，特別是針對未成年人刑事案件，我們開通了“綠色通道”，并在偵查階段提前介入，第一時間指派資深的律師為其代理，提供“一對一”“一站式”“負責到底”的精準式法律服務，確保他們在遇到法律問題時能夠得到及時有效的幫助。今年以來，已成功為14名青少年提供了法律援助，涉及撫養權、校園欺凌等問題。2025年3月17日，楊某某因父母離異多年，一直跟隨父親生活，但近期因父親身體不適，無法繼續照顧其生活起居，而母親又長期失去聯系，楊某某的撫養和監護問題成了難題。得知這一情況后，扶風縣司法局立即啟動了法律援助程序，指派經驗豐富的律師為楊某某提供法律援助。律師第一時間與楊某某及其父親進行了溝通，詳細了解了家庭情況，并協助楊某某向法院提起了訴訟，要求其母親履行撫養義務。在訴訟過程中，律師積極與法院、楊某某的母親進行溝通，最終促成了雙方的和解，楊某某的撫養問題得到了妥善解決。楊某某的父親激動地說：“真是太感謝你們了，沒有你們的幫助，我真不知道該怎么辦才好?！倍巧鐓^矯正“精準幫”。針對有不良行為或嚴重不良行為的青少年，聯合公安、檢察、學校、社區、家庭等多方力量實施“一人一策”“一人一檔”的個性化社區矯正策略，精心制定詳盡的矯正方案，定期開展心理輔導、法治教育、行為糾正等活動，幫助他們認識到自己的錯誤，樹立正確的價值觀和行為準則。

杏林教育組、家長協商孩子教育問題

2024年10月19日，王某某因犯搶劫罪在扶風縣接受社區矯正。在矯正期間，杏林司法所所長何海霞察覺到王某因犯罪而萌生輟學念頭，思想負擔沉重，表現出自暴自棄的傾向。何所長迅速與王某及其家長進行深入溝通，了解到王某擔心在原學校遭受歧視。為此，何所長一方面安排專業心理咨詢師對王某進行心理疏導，幫助他逐步走出心理陰影，重拾自信；另一方面積極聯絡教體局和某技術學校，經過多次協調，成功為王某辦理了轉學手續。同時，為保護王某的隱私，杏林司法所采取了多項措施，包括單獨宣告、單獨見面、單獨教育、單獨參與公益活動，以及將檔案資料單獨管理并存放在保密柜中，確保其信息安全，避免二次傷害。目前，王某在校表現優異，積極參與各類活動，學習成績顯著提升。三是心理疏導“專業幫”。立足“法治扶風”公眾號，設立“法援樹洞”專欄，便于青少年宣泄情緒和表達真實心聲，推動優化法治教育方式。同時和陜西省寶雞戒毒所建立心理健康合作機制，充分發揮“新航驛站”作用，對有需要的青少年進行心理疏導，特別是針對受到校園欺凌、家庭暴力等傷害的青少年，提供“一對一”的心理咨詢服務，幫助他們走出心理陰影，重拾信心。四是生活關愛“常態幫”。針對在法律援助案件和社區矯正對象管理過程中發現面臨生活困境的青少年、留守兒童及其家庭，會積極協調相關部門，提供物質幫助和生活關愛，如助學金、獎學金、生活補助等，并在案件辦結或者矯正期滿后，定期回訪和走訪，持續關注其成長狀況，助力其順利融入社會。

同王某某家長談心談話，溝通教育監管問題

杏林司法所在日常走訪中發現轄區居民席某某家庭經濟拮據，其母親與奶奶均為精神二級殘疾，家中收入主要依賴年邁的爺爺務農，而席某某正處于義務教育階段，家庭收入難以維系日常生活。杏林司法所工作人員主動聯系鎮民政辦和縣婦聯，為其成功辦理最低生活保障，并申請到2000元救助金。在重要節日，工作人員送去慰問品和學習用品，確保席某某能夠安心學習，健康成長。席某某也不負眾望，以優異的成績回饋社會各界的關愛。

（通訊員 辛航）

責任編輯：安心 審核：楊勇

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