【華僑城七好教育】

教育焦慮

是每個(gè)家庭都難以回避的課題

奧數(shù)、鋼琴、編程…

孩子們被各種輔導(dǎo)班裹挾

家長(zhǎng)們也在“教育軍備競(jìng)賽”中疲憊不堪

當(dāng)教育成為精密計(jì)算的方程式

總有人在嘗試書寫另一種可能

在華僑城全齡教育生態(tài)里，孩子們正走出標(biāo)準(zhǔn)化的培養(yǎng)皿——在課堂之外尋求更多新知與成長(zhǎng)養(yǎng)分，一路星光成長(zhǎng)。

◎華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開學(xué)活動(dòng)實(shí)拍圖

教學(xué)實(shí)踐中，襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華僑城純水岸學(xué)校以課程體系重構(gòu)為突破點(diǎn)，跳出傳統(tǒng)應(yīng)試教育的藩籬，以“好課程”為“教聯(lián)體”辦學(xué)注入蓬勃活力，讓每個(gè)孩子閃閃發(fā)光。

◎華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)拍圖

那么什么樣的課程，才能稱得上“好課程”？

在華僑城，答案或許是...

玩，是孩子的天性，真正的好課程是能讓孩子在玩樂(lè)中收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。襄陽(yáng)華僑城的大教育體系里，這樣的課程隨處可見。

走進(jìn)襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂，“創(chuàng)·奇未來(lái)”系列課程更像是一場(chǎng)充滿驚喜的探險(xiǎn)之旅，孩子們?cè)凇捌妗?D社”用科技的視角觀察世界，在“奇·紙藝電路積木”課中將藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合玩轉(zhuǎn)無(wú)限創(chuàng)意。

◎華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)拍圖

這種將學(xué)習(xí)與玩樂(lè)完美融合的課程，讓孩子們不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，而是一種享受。

華僑城純水岸小學(xué)“星光閃耀課程”則將學(xué)習(xí)融入游戲之中，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊信囵B(yǎng)“五力”。“星河課程”教授孩子們生活智慧，“星空課程”則通過(guò)AI大模型、3D打印航模等課程帶領(lǐng)孩子們觸摸AI時(shí)代的脈搏。

◎兩校共同舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)拍圖

在這里，成長(zhǎng)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏，每個(gè)孩子都能在興趣的土壤里長(zhǎng)出獨(dú)特的年輪。

好課程不僅要讓孩子玩得開心，更要讓他們學(xué)有所獲。在課程設(shè)置上，襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華僑城純水岸小學(xué)充分考慮了這一點(diǎn)，打造了一系列特色課程。

襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)家基礎(chǔ)型課標(biāo)設(shè)置國(guó)家課程，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

◎襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)拍圖

華僑城純水岸小學(xué)基于國(guó)家課程基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開設(shè)“1+3+N”特色課程體系，培育孩子全面發(fā)展。

◎華僑城純水岸小學(xué)實(shí)拍圖

在日常教學(xué)中，學(xué)校堅(jiān)持“校長(zhǎng)名師隨堂聽講、課后復(fù)盤查缺補(bǔ)漏”，確保每一堂課都高質(zhì)量教學(xué)，讓孩子聽得懂、學(xué)得好。

◎華僑城純水岸小學(xué)實(shí)拍圖

同時(shí)，針對(duì)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的作業(yè)輔導(dǎo)問(wèn)題，學(xué)校在晚課時(shí)安排各學(xué)科老師陪同，實(shí)時(shí)解答學(xué)科問(wèn)題，做到有問(wèn)必答、有題必解，幫助孩子擺脫“難題困境”，學(xué)得更好。

教育不應(yīng)局限于教室的四面墻壁，應(yīng)該讓孩子們走出教室，走進(jìn)體育館、科技館，玩中學(xué)，擁抱更廣闊的世界。

華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校開設(shè)體育舞蹈、健美操、射箭、美術(shù)等35種社團(tuán)興趣課程，讓每個(gè)孩子都能找到施展才華的空間。美術(shù)課會(huì)定期組織學(xué)生到天鵝湖生態(tài)公園寫生，讓繪畫不止停留在紙面，更融入自然。

◎華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)拍圖

華僑城純水岸小學(xué)則開設(shè)網(wǎng)球、腰旗橄欖球、科創(chuàng)發(fā)明家、彩鉛漫畫、國(guó)韻剪紙等15種社團(tuán)興趣課程，讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間里，既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

◎華僑城純水岸小學(xué)實(shí)拍圖

兩校社團(tuán)課程在家長(zhǎng)圈聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，備受歡迎！每學(xué)期選課都異常火爆，家長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒，只為孩子能報(bào)上心儀的課程。

好的課程，不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，更成為一種讓家長(zhǎng)認(rèn)可、孩子終身受益的寶貴財(cái)富。

在“教聯(lián)體”辦學(xué)模式下，兩校課程實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。小升初階段，孩子們能夠自然融入新的課程體系，在感興趣的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)。

無(wú)論是在教室外的操場(chǎng)上、實(shí)驗(yàn)室里，還是在校園的各個(gè)角落，孩子們都能在不同的課程中找到屬于自己的學(xué)習(xí)天地。

◎華僑城純水岸小學(xué)實(shí)拍圖

教育從來(lái)不是“填鴨式”的灌輸，而是讓不同的種子找到適合的土壤。華僑城用 7 年時(shí)間精心打造了一座教育大城，超 12 所名校環(huán)繞周邊。

“好理念、好成績(jī)、好師資、好課程、好膳食、好環(huán)境、好身體”七好教育體系，正在為孩子注入源源不斷的成長(zhǎng)養(yǎng)分。

在這里，孩子們?cè)诳梢酝妗⒖梢詫W(xué)新知、可以不在教室上的“好課程”中不斷進(jìn)步，擁有更加美好的未來(lái)。

T H E E N D

說(shuō)明：本文為推廣信息

來(lái)源：襄陽(yáng)華僑城

運(yùn)營(yíng)：襄陽(yáng)房協(xié)編輯部

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