文：雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

浙江瑞安的教育歷史上發生了很多你已經忘掉，而我還不太敢詳細提及的事情：里面有發生在2018年，一名學生家長帶刀將涉嫌霸凌自己孩子的10歲小男孩兒送到往生的血色事件（因為發生了這么極端的事情，官方也就始終沒有澄清未成年人之間的霸凌是否發生了）；也有前不久發生的一名10歲四年級男孩兒在數學拓展課上，毫無顧忌、張狂放肆地手持水槍，踱上講臺，將里面的水樣液體完全噴射到教師面部的事件。

學生和學生家長們始終不能悟到以下兩點，因為他們都是烏合之眾，極其容易被雜合了傳銷成功學的崇洋媚外教育理念蠱惑：

其一、教育業態正從信仰走向懷疑，從團結走向撕裂——教師的權威和教育主導權被一再有罪推定后剝奪，進而教師喪失了懲戒權，這是問題關鍵；

其二、絕對精致的暴戾利己主義者們在家校沖突中，基于自己也是學生家長的身份認同而站隊學生家長一邊，長遠來看，其實是給自己孩子遭遇諸如未成年人霸凌的爛人爛事兒制造更多機會，也是給自己以及自己孩子長大成人之后必須面對的現實埋下了屆時無法排除的雷！

正因為他們領悟不到這么兩點，所以我能夠看到2025年6月16日，瑞安市陽光小學因為在公眾號上發布了一則關于兩名小學生嚴重違紀行為實施懲戒的通告，被通告的兩名小學生家屬一方就輕輕松松地掀起了一場輿論風暴，妄圖利用這場輿論風暴裹挾烏合之眾的學生家長們攻擊這一所學校的相關決定。

被懲戒的學生家長和那些被裹挾的烏合之眾們已經沒有了禮義廉恥，他們絲毫不在意通告中提到的“嚴重擾亂班級教學秩序，多次當面辱罵教師、侮辱教師人格等行為”的描述，只是將問題引向一個圣母又圣母的方向：這種懲戒是不是適當，會不會給未成年人帶來心理問題，會不會因為檔案上的污點問題而影響未成年人一生的發展。

污點就是污點，我們生活在一個物質的世界里，而且我們每個人又非常物質，為什么就是不愿意承認未成年人身上的污點？

難道，未成年人就因為是未成年人，所以就可以無法無天嗎？

果然如此的話，我們的教育還怎么維系？學生們到學校就是接受教師從學習科學文化知識到培養良好道德品質規范的管理，既然未成年人身上的污點不能被指出，只能被肯定，那么，這個未成年人又何必接受教育，干脆讓未成年人來教育成年人得了！

如果始終不能指出未成年人身上的污點并對之進行懲戒，未成年人何至于霸凌未成年人，剝奪未成年人或者成年人的性命，這種事兒不但已經發生，可能還會繼續如火如荼地演繹下去，直到這些未成年人生命的最后一刻！你必須知道荀子的一句話：人性本惡，其善者偽！

相關通告中載明：兩名小學高段的學生存在屢次辱罵教師、無故擾亂課堂秩序的行為，對其懲處以學期綜合素質評定“品德表現”為D檔，取消本學期評優評先資格；“嚴重警告”處分記入省學籍管理平臺，并報教育行政部門備案；由法治副校長訓誡。

多么正常的有擔當、有作為的一則通告！仿效商鞅徙木立信典故，制定并公布這一則通告的學校管理者應該被大家肯定和頌揚！長期以來，學校里面設置了幾成擺設的、只會訓斥教師的法制副校長，這一次也終于起到了一些作用！

當下未成年人的行事乖張程度幾乎到了變態地步，他們有自己原生家庭幾十個人的撐腰，長期接受其原生家庭邪惡教育氛圍的熏陶和邪惡教育氛圍的“正向”反饋，辱罵、打罵同學和教師的情況當真已經不是什么新鮮事兒了！

慢說校方被烏合之眾們圍攻，給出了“后期如果表現良好，是可以選擇撤銷的”說法——目前沒有被撤銷，這說明被懲戒的學生和學生家長毫無悔改之心，張狂暴戾依舊；就算這一個“記入省學籍管理平臺，并報教育行政部門備案”的懲戒無法被撤銷，那也沒有什么可以非議的地方！

請你目光長遠一點，不要讓沒有懲戒的教育毀掉我們的未來——給一個打罵、辱罵同學和教師的學生什么樣的終生懲戒都不過分！

不是所有的孩子都是孩子，有的孩子就是個禽獸！——這不是我給出的結論，這是筷子兄弟之一的肖央和陳紅等人擔綱主演的電影《誤殺》里的經典臺詞！