豆瓣高分作品，簡(jiǎn)中版首次出版并增訂

（余英時(shí)人文研究獎(jiǎng)得主張藝曦，“兼具思想深度與微觀實(shí)證”的填補(bǔ)空白之作；洞見(jiàn)明代底層知識(shí)分子在政治、社會(huì)、生活諸相之中的困頓與掙扎，獻(xiàn)給所有時(shí)代“小人物”的清醒悲歌）

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基本信息

歧路彷徨：明代小讀書(shū)人的選擇與困境（增訂本）

著者：張藝曦

定價(jià)：96.00

出版時(shí)間：2025.4

出版社：世紀(jì)文景上海人民出版社

書(shū)號(hào)：978-7-208-19165-5

一個(gè)時(shí)代會(huì)有各個(gè)思潮、學(xué)風(fēng)的流行，此種多元競(jìng)逐、眾聲喧嘩的現(xiàn)象，在晚明明末尤其常見(jiàn)。明中期以來(lái)有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)或風(fēng)潮，包括心學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)復(fù)古運(yùn)動(dòng)、三教合一、制藝（即八股文）風(fēng)潮，過(guò)去的研究較多把焦點(diǎn)放在大名字大人物，看他們引領(lǐng)或主導(dǎo)某個(gè)運(yùn)動(dòng)或風(fēng)潮。

本書(shū)則把眼光轉(zhuǎn)移到明中晚期的江西及周邊地區(qū)的小讀書(shū)人身上，這些小讀書(shū)人往往同時(shí)受到數(shù)個(gè)風(fēng)潮的影響，在各風(fēng)潮間擺蕩徘徊與彷徨，甚至陷入抉擇的困境，又或者是試圖為不同風(fēng)潮找到同時(shí)并行的可能性。這些小讀書(shū)人或許不是歷史舞臺(tái)的主角，但這些人其實(shí)反而更貼近當(dāng)時(shí)大多數(shù)士人的處境。通過(guò)對(duì)其生活、思想和實(shí)踐的深入分析，本書(shū)揭示了他們?cè)谒枷虢夥拧⑽幕瘋鞒泻蜕鐣?huì)變遷中的復(fù)雜處境。這些小讀書(shū)人雖然未能成為主流學(xué)術(shù)的代表，但他們的活動(dòng)和選擇卻深刻影響了明代中晚期的文化與思想格局。

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推薦語(yǔ)

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作者/譯者簡(jiǎn)介

張藝曦，臺(tái)灣省臺(tái)中市人，臺(tái)灣大學(xué)歷史系博士，臺(tái)灣陽(yáng)明交通大學(xué)人文社會(huì)學(xué)系教授。研究領(lǐng)域?yàn)槊髑逅枷胧贰⒌胤绞放c家族史。代表作有《社群、家族與王學(xué)的鄉(xiāng)里實(shí)踐》（2006）、《明中晚期古本〈大學(xué)〉與〈傳習(xí)錄〉的流傳及影響》（2006）、《孤寂的山城：悠悠百年金瓜石》（2007）、《飛升出世的期待：明中晚期士人與龍沙讖》（2012）、《明代陽(yáng)明畫(huà)像的流傳及其作用－－兼及清代的發(fā)展》（2016）、《與世浮沉：明代江西思潮、社集與小人物的追尋》（即將出版）等。

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目錄

導(dǎo)論

第一章明中晚期思想文化風(fēng)潮與士人活動(dòng)

一、明中晚期的三股風(fēng)潮

二、復(fù)古派

三、陽(yáng)明心學(xué)

四、制藝（八股文）

小結(jié)

第二章陽(yáng)明學(xué)講會(huì)與小讀書(shū)人

一、大儒講學(xué)與小讀書(shū)人的二次傳講

二、幾種小讀書(shū)人的個(gè)案

三、面向地方豪強(qiáng)

四、江右與泰州之于小讀書(shū)人

五、沒(méi)有講會(huì)的陽(yáng)明學(xué)

第三章《傳習(xí)錄》與古本《大學(xué)》的流傳及其影響

前言

一、陽(yáng)明學(xué)講學(xué)

二、古本《大學(xué)》

三、《傳習(xí)錄》

四、吉安程朱學(xué)者的對(duì)抗或轉(zhuǎn)向

小結(jié)

第四章陽(yáng)明畫(huà)像的流傳及其作用

前言

一、日常生活中的塑畫(huà)像

二、理學(xué)家的圣人形象

三、明中晚期陽(yáng)明畫(huà)像的制作與流傳

四、陽(yáng)明畫(huà)像的作用

五、清代的一些變化

小結(jié)

第五章飛升出世的期待：明代士人與龍沙讖

前言

一、斬蛟傳說(shuō)與龍沙讖

二、應(yīng)驗(yàn)龍沙讖—從劉玉到王守仁

三、龍沙讖與其他流行信仰的結(jié)合

四、龍沙讖在晚明南京士人間的流行

五、未應(yīng)讖后的明末世界

余論

第六章明代江西士人與凈明道的交涉

前言

一、許遜信仰的發(fā)展

二、元及明初的儒學(xué)士人與凈明道

三、陽(yáng)明學(xué)以后的儒學(xué)士人與凈明道

四、明末江西士人的幾個(gè)例證

小結(jié)

第七章詩(shī)文、制藝與經(jīng)世：以李鼎為例

前言

一、學(xué)術(shù)淵源

二、經(jīng)世：軍事及治水

三、江南社集與交游

四、典籍、儒學(xué)與凈明道

小結(jié)

附表 1 《李長(zhǎng)卿集》的編校門(mén)人名單

附表 2 《步丘草》的編校門(mén)人名單

第八章風(fēng)潮遞嬗下的地方小讀書(shū)人：以涂伯昌為中心

前言

一、新城的心學(xué)淵源

二、鄧元錫與六經(jīng)之文

三、科舉用書(shū)中的陽(yáng)明心學(xué)

四、制藝名家的推崇及影響力

五、明末江西派的制藝新主張及文社之興

六、大風(fēng)潮下的涂伯昌及新城士人

七、涂伯昌的疑問(wèn)與彷徨

小結(jié)

附表涂伯昌年表

第九章明及清初地方小讀書(shū)人的社集活動(dòng)：對(duì)金溪的考察

前言

一、學(xué)術(shù)系譜的建構(gòu)與自立

二、從理學(xué)講會(huì)到制藝文社

三、艾南英與明末金溪士人

四、清初以金溪為中心的集會(huì)

小結(jié)

第十章一目十行、日誦萬(wàn)言？—中國(guó)近世士人的記憶力焦慮

前言

一、一目十行俱下

二、過(guò)目成誦或日誦千言萬(wàn)言

三、兩詞結(jié)合—作為日常記憶力的指標(biāo)

四、歐陽(yáng)修讀書(shū)法的典范

五、對(duì)記憶力的焦慮困擾

六、另一種聲音

七、個(gè)案：以金溪地方士人為例

小結(jié)

結(jié)論

參考書(shū)目

本書(shū)各章初出刊物

版權(quán)聲明

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