陽光訊（記者 劉杰）在西安現代綜合職業高中，班主任工作被視為學校高質量發展的核心引擎和實現育人目標的關鍵支點。近日，記者深入探訪這所校園，對話校長與一線班主任，探尋其如何通過系統化、精細化的管理實踐，鍛造卓越班主任隊伍，并由此催生出豐碩可見的育人成果，為學生成長鋪就堅實道路。

體系筑基：構建精細化班主任育人生態

“班主任工作千頭萬緒，但其核心使命始終清晰——立德樹人，為學生的全面發展和終身幸福奠基。”校長吳豐富開宗明義，闡述了學校構建精細化班主任工作體系的核心理念。這套體系旨在為班主任的專業成長和高效工作提供堅實支撐：

精準選育，梯隊蓄能。學校嚴把班主任入口關，精心選拔責任心強、業務精良、富有育人情懷的教師擔任。同時，依托“青藍工程”師徒結對，結合常態化、主題化培訓（涵蓋心理輔導、生涯規劃等），持續提升班主任專業素養與管理智慧，打造結構合理、可持續發展的班主任人才梯隊。

制度護航，規范運行。完善的《班主任工作職責與考核細則》是班主任工作的“行動指南”。它清晰界定日常工作標準，涵蓋行為規范管理、思想動態引導、家校協同溝通及特色活動組織等。考核創新融合量化指標（如出勤、紀律、衛生）與質性評估（如班風學風、學生進步、活動育人價值），科學衡量育人實效。

平臺聚力，智慧共享。定期舉辦的班主任研討會、經驗分享會、案例剖析會，是思想的碰撞場和智慧的集散地。學校鼓勵班主任在此坦誠交流成功經驗，深度研討共性問題，形成“難題共解、經驗共享”的互助生態。定期的總結反思更是促進專業精進的重要環節。

人文關懷，減負增效。深刻理解班主任工作的壓力與辛勞，學校著力優化管理流程，整合事務性工作，提供有力行政支持，切實為班主任“松綁”。同時，積極營造尊重、理解、支持班主任的校園文化氛圍，關注其身心健康，保障其能心無旁騖地投入育人核心工作，提升工作效能與幸福感。

一線深耕：精細管理點燃成長星火

精細化的頂層設計，在一線班主任的創造性實踐中煥發生機。成坤林與李升兩位老師的育人故事，是精細化管理理念落地生根、開花結果的生動寫照：

成坤林：精準導航，激發個體潛能

成老師以“學業成長精準導航員”自勵，專注于提供個性化學習建議，引導學生制定計劃、養成習慣。他深諳“一生一策”之道，接手新班必先詳研學情檔案，精準把握學生差異。

實踐中，他實施精細引導：敏銳捕捉內向學生的微小進步（如一次主動發言），及時給予真誠鼓勵；善用激勵性語言，逐步培植其自信。他科學規劃班級發展階段：初期重規范與凝聚，中期抓學業與習慣，后期強團隊與素質，末期促總結與提升。為緩解學業壓力，他創新設計“夢想樹”活動，鼓勵學生書寫、分享夢想，有效激發內生動力，營造積極互助氛圍。他的寄語擲地有聲：“愿你們積極表達、友善待人、樂觀擔當，成就學業與品格的雙重豐盈。”

李升：激勵賦能，凝聚向上合力

李老師是堅定的“學生潛能激勵者”，篤信“相信每一個、不放棄每一個、珍視每一點進步”的力量。其班級學業成績從第三名躍升至第一名的顯著提升，正是信任與激勵創造奇跡的明證。

他實踐“一班一策”精細管理：對新生班嚴抓習慣養成，對成熟班則融入更多關懷與思想引領。深度反思是其工作常態，常思“亮點何在？可否更優？如何改進？”基于反思，他建立詳實的“一人一冊學情檔案”，實現精準施教；動態優化班規目標與班風策略；推行分層分類、高度個性化的家校溝通。

他精心編織家校共育“四維網絡”：利用家長群即時互通，通過私信深度交流個體，制度化運用《思悟行》讀本收集反饋，借力開放日增進理解認同。他與學生共勉：“無懼挑戰，攜手并肩，共鑄屬于我們的榮光。”

成坤林老師的數據化精準引導與李升老師的溫度化激勵賦能，雖路徑各異，卻共同詮釋了西安現代職高班主任如何以精細化管理的匠心，點燃每個學生的成長星火，匯聚成班級向上的蓬勃力量。

碩果盈枝：精細育人之花綻放校園

精細化管理理念與班主任團隊的傾心付出，最終在學生身上結出了令人欣喜的育人碩果。顯著的成長變化成為校園最亮麗的風景。

規則意識內化于心，生自覺遵守校紀班規，行為舉止更加規范得體；學習目標清晰篤定； 從迷茫到清晰，學生明確了學習方向和奮斗目標，學習主動性顯著增強；人際關系和諧融洽：同學間互助友愛，班級凝聚力提升，營造了溫暖包容的成長環境；抗壓能力穩步提升，面對學業壓力或生活挫折，學生展現出更強的心理韌性和解決問題的能力；職業認知日趨成熟，對所學專業和未來職業發展有了更清晰的認識和規劃，職業素養逐步養成。

這些積極的轉變，不僅體現在日常的點滴進步中，更在更廣闊的舞臺上綻放光彩：學生們在各類文體活動中展現才華與活力，在各級技能競賽中勇創佳績、摘得榮譽。每一份成績和進步，都是學校精細化育人體系和班主任團隊智慧與汗水澆灌出的豐碩果實。

一位學生在匿名感言中真情流露：“在這里，班主任像朋友一樣傾聽，像家人一樣關懷。困難時有依靠，進步時有掌聲。我深深感受到，自己是被看見、被理解、被珍視的個體。”這質樸而溫暖的心聲，是對班主任精細化管理與無私付出最真摯的肯定，也是育人成果最動人的注腳。

結語：于精微處育未來，以匠心筑夢成長

班主任工作，少有轟轟烈烈的瞬間，卻充盈著日復一日的堅守、于細微處的雕琢和春風化雨的浸潤。西安現代綜合職業高中通過構建科學精細的育人生態，賦能每一位班主任深耕細作。這支以愛與智慧為基石、以精細化管理為方法的隊伍，在平凡的崗位上創造著非凡的價值，為每一位學子的夢想照亮前路，鋪就通往成功的堅實路基。他們的實踐深刻證明——精細化管理，是賦能學生全面成長、成就教育溫度與深度的關鍵密碼。西安現代職高的探索，正為職教育人模式提供著富有成效的實踐樣本。