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教育斷章

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師心如蘭

塑造健全人格

養(yǎng)成良好習(xí)慣

你深刻地認識到

小學(xué)低年級這個階段

對于孩子的成長

非常關(guān)鍵

以愛心為小舟

用責(zé)任做風(fēng)帆

你教師的優(yōu)雅氣質(zhì)

像深谷中綻放的幽蘭

美好溫馨的成長環(huán)境

是你從心中生發(fā)的溫暖

看起來那些孩子

還是稚嫩的小不點兒

可他們也有自己的情感需求

也有自己的個性特點

也值得贊美和關(guān)注

也需要引領(lǐng)和呼喚

孩子間雞毛蒜皮的矛盾

都是對教師耐心的考驗

于是教育的智慧和責(zé)任

在歲月的流逝中延展

二十六年的教師生涯啊

孩子也回饋您由衷的親切和依戀

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蓮的心事

三尺講臺，浸透深深摯愛

筆墨耕耘，靜待滿園花開

從風(fēng)華正茂到不惑之年

一生的守候又豈止二十載

以愛為種，播撒希望

小園香徑你靜靜觀察

努力發(fā)現(xiàn)，用心營造

一個浩瀚溫馨的世界

你用愛，點亮孩子的心燈

讓他們不要在

無為的歧路徘徊

只有直面成長中的危機和挑戰(zhàn)

人生航船才能駛向

遠方的星辰大海

參天大樹的生長

需要在時光中沉潛歷練

最美麗的花開

背后有園丁無數(shù)的血汗

教育，是一場最美好的遇見

綻放，是生命最美麗的容顏

原來生命中

所有的遇見

都是對自己和他人

人生的成全

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愛的共生

其實只想為你

點亮一盞心燈

讓智慧的光芒

穿透四周的黑暗

讓溫暖和光明

陪伴你勇敢前行

用關(guān)愛理解和尊重

輕輕觸碰

每一個孩子的心靈

只要真正讀懂

他們的故事

溝通原來可以如此輕松

有時孩子

也會出現(xiàn)一些問題

考驗教師的性情和內(nèi)功

用心發(fā)現(xiàn)持之以恒

孩子的個性特長和潛力

就會在適當(dāng)?shù)臅r機萌動

教師的工作要學(xué)會借力

合作溝通家校共生

共同搭建成長的天梯

在這片幸福的園地

綻放最美的希望

收獲教育的成功

作者簡介

左德浩，中小學(xué)高級教師，河南省青作協(xié)會員，南陽市作家協(xié)會會員，任職于南陽市第十一小學(xué)，喜歡讀書思考，行走紅塵，靜觀人生。