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摘要:選擇從北大退學,首先不是神童的壯舉,而是興趣退讓和專業選擇失敗的結果——這是故事的關鍵之關鍵。但愿在這個填報志愿的節點上,這個故事能讓充滿選擇迷茫的孩子汲取到教訓,尊重自己的興趣,別委屈自己所熱愛所向往,不要迷戀那種表面的光環與虛榮。如果只是一句充滿天才仰視的“這也太牛了”,那就太遺憾了!
退學北大考清華,而且開學第一節課后就退學了——開始真以為這是個段子,招生競爭中,一個頂尖學校編出來貶損隔壁頂尖學校的段子。TOP2相愛相殺明爭暗斗的類似故事太多了,小紅書上“集一萬贊就從清華退學”,很可能是隔壁北大學生的惡搞,反之亦然。沒想到,真沒想到,后來的事實證明,這事兒竟然是真的,河南小伙兒郭恩惠,上了北大醫學院本來想讀口腔、臨床,卻被調劑到護理專業,開學上了第一節課之后“感覺自尊完全破碎了”,就選擇了退學,復讀后考上清華讀了電氣工程。
出入清北,如入無人之境,很多人把郭同學這段經歷當成了神童傳奇,天才就是任性、狂妄,無數人努力仰視而不得的北大機會,他竟然隨手就“扔”了,隨便努力了一下,又進了隔壁另一所別人仰望的大學。無論郭同學怎么覺得不堪回首,講述時也對“那時進了自己完全不喜歡的專業充滿痛苦”——誰管你痛不痛苦,人們更多只盯著北大清華的符號,渲染著“退學北大考清華”的神奇,當成神童故事、學霸傳奇、天才經歷在熱搜中傳頌,而不是汲取他“千萬不能為了名校光環而逼自己接受一個毫無興趣的專業”之教訓,或者去體會他進錯專業后退學及復讀時的痛苦。
這本質上不是一個天才故事,教訓遠遠大于傳奇,值得反思的問題遠遠多于神話。不要把“退學北大考清華”神童化雞湯化,沉浸在學霸敘事框架中,忽略了這個故事中最重要的“尊重熱愛與興趣”。
新聞標題中用的都是北大、清華這兩個充滿光環的符號,退學北大考清華,可實際上,對于郭同學來說,他并不是在北大與清華這兩所大學中選擇,而是面向具體的專業,放棄了他不喜歡的護理專業,而選擇了電氣工程專業——在這個專業讀了一段時間后,他偶然上了一個計算機數據結構的課,發現非常感興趣,愿意投入更多的時間,花費更多的精力去把這個課程學習好,又轉去了計算機專業。外人、外圍、世俗的目光盯著清北光環,關注你上了哪個大學。而對一個學生來說,名??赡苤皇且粋€外在的殼,“讀什么專業”才是他們的生活。
這個視角太重要了,當人們過于糾結于“讀什么大學”“進哪所名校”時,郭同學用這段退學經歷告訴人們,對于一個大學生來說,“選什么專業”是高于“讀哪所大學”——在一個外人覺得充滿神圣光環的大學里讀自己無比抗拒的專業,這種痛苦是無法忍受的。
大學不是“讀給別人看的”,不是滿足外人的凝視與仰望,每一節課都得自己去上,每一個學分,得自己去“掙”。這位郭同學,一開始可能也是活在“別人的仰視”中,將“考上北大”置于一切之上。他在接受采訪時說,考上北大是種榮譽,郵局送錄取通知書的人都會夸我厲害,說從來沒見過,縣里也做了很多報道,那個夏天,我幾乎就是整個縣城的風云人物。——但是,他不能永遠活在“整個縣城的風云人物”的幻想中,無法靠“太厲害了考上北大”來支撐自己的大學生活。大學是抽象的,專業才是具體的。
他的這個反思比“退學北大考清華”的傳奇經歷珍貴多了:選擇退學的時候我就想清楚了,就算考不上清北了,只要有一個不錯的分數,上一個喜歡的專業就好了?!@種經歷坎坷、走過彎路之后的反思,才更真誠??疾簧媳贝笄迦A,然后說“還是讀自己喜歡的專業更好”,會顯得有點兒酸和假??忌狭藙e人仰望的北大,卻意識到專業興趣對自己的至關重要,付出了“退學復讀”的沉重代價,這是真誠的教訓。
這位郭同學的厲害,主要不在于他是個學霸,更在于他有能力“及時止損”,沒有“為了讓別人覺得自己厲害而委屈讀不喜歡的專業”——讀大學是自己的事,不是滿足別人的圍觀,追隨自己的興趣,而不是讓別人滿意。他這段反思多好啊:我學到了人要看清自己真正想要的,選擇自己想要,誠實對待自己。他以過來人的身份說,名校情結是很愚蠢的。
選擇從北大退學,首先不是神童的壯舉,而是興趣退讓和專業選擇失敗的結果——這是故事的關鍵之關鍵。但愿在這個填報志愿的節點上,這個故事能讓充滿選擇迷茫的孩子汲取到教訓,尊重自己的興趣,別委屈自己所熱愛所向往,不要迷戀那種表面的光環與虛榮。如果只是一句充滿天才仰視的“這也太牛了”,那就太遺憾了!
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