“師者，傳道、解惑、授業(yè)也”“教師是人類靈魂的工程師”……這些至理名言，蔡伯清不僅念得字正腔圓，而且做得一絲不茍。

蔡伯清是秀嶼區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師，現(xiàn)為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)專家?guī)斐蓡T、區(qū)級(jí)骨干教師，市名師工作室成員；曾獲得市先進(jìn)教師，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。自2000年步入教壇那一天起，他便與信息技術(shù)教育結(jié)下了不解之緣，并學(xué)以致用，將其融入每一節(jié)課。課堂上，他注重創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的熱情，挖掘并培育每個(gè)學(xué)生的潛能，教學(xué)模式獨(dú)具匠心，生動(dòng)活潑，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

蔡伯清敢于創(chuàng)新，勇立潮頭，在有人尚不知“創(chuàng)客”為何物時(shí)，他卻用“創(chuàng)客”引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)未來(lái)。為了惠及更多的學(xué)生，他組建團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立“創(chuàng)客”社團(tuán)，讓Scratch創(chuàng)意編程、C++編程、3D打印建模、人工智能、機(jī)器人等前沿科技項(xiàng)目在校園內(nèi)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果；社團(tuán)孩子在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、省市機(jī)器人大賽、創(chuàng)客大賽等比賽中，屢獲佳績(jī)。如今，越來(lái)越多的孩子在創(chuàng)客領(lǐng)域找到了適合自己的項(xiàng)目。他常常對(duì)學(xué)生們說(shuō)，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，只要你徹底地融入學(xué)習(xí)之中，就能獲取不竭的快樂(lè)源泉。

有道是：成功的大門永遠(yuǎn)向那些有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著。近年來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)墻上一張張獎(jiǎng)狀，一面面錦旗，讓人眼花繚亂，嘆為觀止。尤其是莆田市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究基地校、創(chuàng)客基地校等榮譽(yù)更是引人注目。

優(yōu)異成績(jī)的背后，是蔡伯清與孩子們共成長(zhǎng)、共進(jìn)步的動(dòng)人故事。比如，每一次比賽，都凝聚著他的幾多心血，從每一個(gè)作品的精細(xì)打磨到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，他精益求精，不厭其煩，用心打磨，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生從容地走向賽場(chǎng)，自信地迎接挑戰(zhàn)。在逐夢(mèng)的征程上，他用心呵護(hù)，成為學(xué)生追光路上的點(diǎn)燈人，一路陪伴、一路守護(hù)。

據(jù)了解，當(dāng)初為了將創(chuàng)客教育深深地根植于校園，蔡老師十分注重自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，積極參加各類教研活動(dòng)，記錄反思和收獲。他不辭辛勞，常常放棄雙休、節(jié)假日的休息，大量搜集、整理各種培訓(xùn)資料，并堅(jiān)持每周雷打不動(dòng)地給教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，耐心為每位老師答疑解惑，帶動(dòng)其他教師一起投身創(chuàng)客教育。

“努力者總是幸運(yùn)的”，這是蔡伯清常常掛在嘴邊的口頭禪。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。25年來(lái)，他始終以事業(yè)為重、用擔(dān)當(dāng)育人，贏得人們的廣泛贊譽(yù)。面對(duì)榮譽(yù)，他坦言：教育的征途未有窮期，自己將一如既往，砥礪前行，在教書(shū)育人的大道上篤行慎遠(yuǎn)、逐夢(mèng)啟航，用智慧與汗水澆灌出更多的科技之“花”，結(jié)出累累碩果。

來(lái)源：莆田晚報(bào) 全媒體記者 錢碧云

責(zé)編：徐寅生

編審：崔玉輝

審核：嚴(yán)紹香