這幾天我被我剛高考完填報志愿的小徒弟給氣到了。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今的孩子們完全沒有意識到填報志愿的重要性以及填報志愿的時候都應(yīng)該注意些什么。

可我突然想起來，其實我當初和大多數(shù)人一樣，也是這么稀里糊涂的就把決定自己一生命運的志愿給填了的。甚至有很多孩子的志愿填報都是家長代勞的。

昨天晚上我就和我?guī)讉€已經(jīng)參加工作的朋友小徒弟聊起這個事，我問到了一個問題：如果回到當年高考填報志愿的時候，你還會堅持當初那個選擇嗎？我們當中除了個別人說自己當初就是奔著那個學校那個專業(yè)去的之外，其他所有人都說，如果回到從前，那么我們一定會根據(jù)自己的興趣愛好，根據(jù)學校的地理環(huán)境，根據(jù)學校開設(shè)的課程來仔細填報自己的志愿的。

還有人說，現(xiàn)在的孩子其實挺方便的，你看那市場上不是有很多像張雪峰那樣的高考志愿填報的輔導(dǎo)服務(wù)嘛！根本就用不著他們操心！于是我就又問他們，我說：那你是相信這種像張雪峰這樣的高考志愿填報服務(wù)機構(gòu)呢？還是相信一些剛剛大學畢業(yè)找了一圈工作的學長學姐們的意見呢？

前幾天有一個熱搜：一考生花5499元報了96個本科志愿結(jié)果全部滑檔了。

在這篇由《中國新聞周刊》微博發(fā)布的調(diào)查文章中，他們通過采訪調(diào)查了以往考生和相關(guān)從業(yè)者的經(jīng)歷后質(zhì)疑，由張雪峰團隊為主力的高考志愿填報服務(wù)機構(gòu)到底值不值得相應(yīng)的價格？

其中一位受訪者楊楠表示，自己2024年填報志愿的時候，她覺得“找機構(gòu)更穩(wěn)一些，自己也能輕松一點”，于是，她花了5499元找了一個輔導(dǎo)機構(gòu)對自己的志愿進行規(guī)劃。結(jié)果報的96個本科志愿全部都滑檔了！

在那篇調(diào)查文章當中顯示，多位升學規(guī)劃專家指出，志愿填報服務(wù)的特殊性在于，每年只能服務(wù)一批學生，服務(wù)時間全部壓縮在6月25日至7月初的一周內(nèi)。而假設(shè)服務(wù)一個學生收費5000元，每年服務(wù)50名學生，則年營業(yè)額為25萬元，即使只給兼職規(guī)劃師1000元/學生，但抽取銷售分成，負擔房租、水電和所有員工工資后，真正的利潤非常有限。所以，“機構(gòu)要想有更多盈利，只能一方面靠炒作把客單價提到15000元以上，另一方面大量招募便宜的兼職人員。

所以一位不愿透露姓名的資深高考志愿規(guī)劃師就對《中國新聞周刊》說，其實市場上類似于楊楠這樣被騙的案例還是有很多的。因為招考信息與就業(yè)市場間存在一定的滯后與錯位，幾乎是一種必然。因此，對規(guī)劃師來說，認知水平與格局至關(guān)重要，“你看得多遠，就能帶領(lǐng)學生走多遠”。而沒有五年以上的經(jīng)驗，規(guī)劃師很難敏銳地捕捉到客觀數(shù)據(jù)背后的趨勢性因素。但現(xiàn)實中，多數(shù)規(guī)劃師因為缺乏經(jīng)驗，往往會選擇偏保守的志愿填報方案，“唯就業(yè)論”是這種策略下的一個結(jié)果。很多規(guī)劃師只會簡單地使用軟件，就敢收取四五千元的咨詢費，在純線上服務(wù)中，這一現(xiàn)象尤為普遍，但家長對此缺乏足夠的分辨力。“有些規(guī)劃師掌握的知識比家長還少，提供的方案還不如家長自己花幾天時間研究后填報的質(zhì)量高、針對性強。”

而一位在去年為了女兒費盡千辛萬苦在張雪峰團隊那里搶到一張11999元的夢想卡的家長陳淼，今年在社交平臺發(fā)帖稱，認為張雪峰團隊的志愿填報服務(wù)并不值。因為陳淼的女兒志向非常明確，她一心就是奔著某個小眾專業(yè)去的，她的夢想學校就是南京的某個大學。所以她搶到這張所謂的“夢想卡”其實就是想得到一個讓自己安心的答案。但張雪峰團隊給出的方案完全不管女兒的個人想法，一直推薦江蘇的某一所高校，并聲稱，選這個學校孩子百分之百“穩(wěn)上”！

但陳淼的女兒最終還是按照自己的想法提交了自己的志愿，去到了自己喜歡的那個小眾專業(yè)。而且，她現(xiàn)在學的也非常開心。

所以，家長陳淼就說:“我越來越深刻地感受到，現(xiàn)在的小孩和我們那個時代不同，學習的動力來自于自身，真的喜歡做一件事，才能堅持下去，做起來也不會那么難。”而對于當下正在糾結(jié)志愿填報的2025屆考生家長，陳淼的個人建議是，以尊重孩子的興趣與個人選擇為第一優(yōu)先原則，再兼顧就業(yè)。同時，要把選擇帶來的各種利弊全部攤開在孩子面前，“讓孩子清楚地知道未來可能會面臨怎樣的狀況，能否為自己的選擇負責”。

而這樣的想法，其實在今年高考之前，那位以“土豬拱白菜”言論而被大眾熟悉和的衡水中學畢業(yè)生張錫峰，在接受鳳凰周刊采訪的時候就已經(jīng)這樣表達過了。

四年前，張錫峰以高考647分的優(yōu)異成績考入了浙江大學的計算機專業(yè)。但是，這個被很多規(guī)劃師譽為“考上就可以年薪百萬”的專業(yè)，現(xiàn)如今，卻成了他痛苦的根源。現(xiàn)如今馬上大學畢業(yè)的他表示，自己非常后悔選擇這個計算機專業(yè)。

張錫峰坦言，自己“高考之前就光想著高考的事情，也沒有想高考之后報什么專業(yè)”，自己選擇計算機純粹是因為“大家都說這個好”，并沒有問過自己喜歡不喜歡，其實非常的盲目。如今的他，發(fā)現(xiàn)自己學計算機其實非常的痛苦。而掙扎了三四年之后他才發(fā)現(xiàn)，自己真正的興趣是唱歌、寫作，甚至夢想在海邊開小酒館。

所以在采訪當中，張錫峰褪去了在衡水中學做演講時候的那種憤怒和慷慨激昂，如今的他非常平靜的給自己的學弟學妹們真誠的建議說:高考這種選拔制度并不能完全代表一個人的綜合能力，比如自己在浙大讀計算機，但考得沒有他好的人或許比他更適合這個學校的這個專業(yè)。高考之前，他覺得差一分完蛋了，但上大學后覺得其實985/211都差不多。“自己其實是到了大三快結(jié)束的時候才開始探索自己將來要干什么，結(jié)果現(xiàn)在還沒有想明白。而對于廣大的可能只能上一個普通大學的普通學生來講，其實我們應(yīng)該更早的去思考你將來要做什么才行。”

也就是說，曾經(jīng)揚言要土豬拱白菜的熱血少年，現(xiàn)如今在鏡頭面前，用一種被生活捶打之后的卡皮巴拉的心態(tài)，建議所有考生要提前規(guī)劃好自己的未來。

其實，無論是張錫峰的建議還是張雪峰的生意，本質(zhì)上是一個人應(yīng)該如何在理想和現(xiàn)實之間找到屬于自己的錨點。

張雪峰構(gòu)建的核心價值體系是“有效回報至上”，他毫不避諱地把志愿填報從教育的神龕中拉下，他深深懂得普通家庭經(jīng)不起試錯，因此將復(fù)雜的人生簡化為“吃飯哲學”，所以他強調(diào)專業(yè)之選擇應(yīng)當如同生意項目，嚴格核驗其投入產(chǎn)出比，所以大學似乎在他那里成為了一件能折算為金錢高低的商品標簽。配合著那些關(guān)于就業(yè)數(shù)據(jù)、行業(yè)前景、薪資區(qū)間的冰冷數(shù)字，于是，高考志愿的填報在他那里就成為了一個赤裸裸的資本增值工程。

而張錫峰的迷茫，本質(zhì)是功利性教育目標的系統(tǒng)性失效。從土豬拱白菜的深信不疑，到“大家都說好”的計算機專業(yè)，他的每一步好像都踩在世俗定義的“正確道路”上，但最終卻變得迷失和痛苦。當張錫峰真誠的和學弟學妹們說：“如果未來在一所普通大學，就要早點思考出路”時，這忠告背后，是理想主義和功利主義泡沫的破碎。

那我們應(yīng)該相信張雪峰呢？還是應(yīng)該相信張錫峰呢？

其實本質(zhì)上，這是人生選擇的時候兩種價值觀的碰撞：理想vs現(xiàn)實，個體尊嚴vs功利回報，個人愛好vs大家都說好……

而說到底，這其實是一個人生涯規(guī)劃的問題。而這個問題，卻是我們現(xiàn)如今教育當中非常缺乏的一個環(huán)節(jié)：生涯教育體系。

一個人志愿的填報，本來就應(yīng)該是一個系統(tǒng)的工程，高考之前，學生就應(yīng)該被提供一些針對性的生涯規(guī)劃；而大學也應(yīng)該提供更多元的面向高中不同選科類型的課程銜接，同時開放自由轉(zhuǎn)專業(yè)的渠道。

這樣一種人生匹配的選擇，其實應(yīng)該是一個非常長期的不斷探索不斷改正的系統(tǒng)工程。比如，德國的雙軌制教育，其實從孩子幼兒園小學的時候就開始讓孩子們?nèi)ソ佑|和認知不同職業(yè)的具體狀態(tài)了。而且，他們?yōu)榱艘粋€人的職業(yè)選擇，從小學四五年級開始一直到大學，都是可以有自己的自主選擇去選擇做一個工人還是選擇去做一個專業(yè)學者的機會的。

在理想的教育生態(tài)中，志愿填報應(yīng)是多年生涯教育的自然結(jié)晶。但我們目前的情況是，前后都不適配，多少孩子在高考之前十八九年的時間，根本就沒有考慮過工作的狀態(tài)是什么？社會上都有哪些具體的職業(yè)？自己到底喜歡什么專業(yè)？自己到底適合什么角色？應(yīng)該如何去規(guī)劃自己的未來？……

而突然之間，高考結(jié)束了，一群十八歲的只會做題的學生被迫在幾天之內(nèi)就得在職場趨勢、行業(yè)周期、薪資結(jié)構(gòu)這些復(fù)雜決策維度上孤軍奮戰(zhàn)，決定自己未來一生的走向。而他們背后站著的是各自為政的家長、追逐點擊率的網(wǎng)紅專家、追求就業(yè)率的高校。這不是一種負責任的人生選擇，而是一種非常不負責任的豪賭。

這場志愿選擇的真正荒謬和不負責任之處在于:關(guān)乎一個人命運的選擇權(quán)竟然是基于信息匱乏的基礎(chǔ)之上的！我們教育鏈條上的每個環(huán)節(jié)似乎都在替代學生進行思考，但最終的結(jié)果卻是，數(shù)百萬年輕人帶著他人賦予的標簽走入大學，而高考志愿填報成了一門關(guān)于焦慮的生意，所有人都在焦慮和博弈當中狂歡，但這件事情的主角——學生卻是稀里糊涂隨波逐流的。

那回到那個最重要的問題：面對這樣的現(xiàn)實情況，廣大考生到底應(yīng)該相信張雪峰呢還是應(yīng)該相信張錫峰呢？

其實在我看來，真正的救贖不在于選擇張雪峰還是張錫峰，而在于打破非此即彼的思維定式，在理想與現(xiàn)實的張力中構(gòu)建屬于自己的坐標系。

在信息如此不對等的狀態(tài)下，考生可以把那些輔導(dǎo)機構(gòu)給出的信息作為一個參考，同時，考生更應(yīng)該去做的，是充分利用現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)平臺，去抖音小紅書等地方好好看看你所能選擇的學校周圍是怎樣的環(huán)境？地理位置如何？平時都上什么樣的課程？這些課程你都喜不喜歡？平時學校對待學生的服務(wù)是怎樣的？學生的社團活動社會實踐活動都有哪些？更重要的是，在這個學校的論壇去看看本校學生平時都是討論什么樣的話題的？尤其要重點關(guān)注那些負面評價……

而此時，請一些家長放下光宗耀祖的執(zhí)念，帶著這些實際的問題去幫助孩子搜集更多的信息。

在這個內(nèi)卷的時代，卷的不僅僅是你的投資，更重要的是卷家長的認知！在孩子的志愿選擇方面，請家長們一定要放下對數(shù)字、名校和投資回報的迷信，要明白這件事本質(zhì)上是孩子的人生。你的建議當然很重要，但孩子本人個體對世界的理解個人的尊嚴喜好對一個人來講更加重要。

而作為學生，請你一定要掙脫“做題家思維”，在志愿填報的時候?qū)崒嵲谠诘南蜃约簡柸齻€問題：我做什么事可以不厭其煩？我無法忍受何種生活？我愿意為理想付出多少代價？

最后，祝所有考生都能有一個光明的未來。

本期推薦文章：《找張雪峰報志愿，又漲價了》——來源于：中國新聞周刊