上海
如果有人說，有培訓班可以開發孩子的“腦屏”，3分鐘看完100頁書，3天記住3年的單詞，你會心動嗎？據媒體報道，商家宣稱的“腦屏”開發其實是“全腦培訓”的一種，多個研究機構的專家一致表示，“腦屏”并不存在。
打著“全腦開發”的概念推銷課程，這樣的現象多年前就已出現。在營銷話術中，“全腦開發”的效果往往神乎其神，“專注力提升5至10倍”“記憶力提升20倍”“閱讀能力提升20倍”，甚至聲稱可以培養孩子“觸知”“透視”等“超能力”。然而，其中不乏偽科學；一些“高大上”課程背后，授課人員資質可疑，所用課件網上就能找到……
這類培訓之所以能憑著似是而非的理論“收割”家長的錢包，一個重要原因是命中了部分家長的焦慮“軟肋”。掏錢的家長未必真信，但在機構或商家的話術下，害怕孩子過了開發潛能的“最佳年齡”，將來后悔。對于這類培訓，監管部門對其可能存在的違規辦學、虛假宣傳等問題應持續打擊。而家長面對制造焦慮、夸大效果的營銷手段，也要提高警惕，避免掉入偽科學的陷阱。
對兒童成長不能急于求成。背離成長規律的培訓，不僅給孩子增添不必要的壓力，也減少了他們體驗真實生活的時間。暑期將至，家長為孩子報名培訓班、夏令營時，切勿拔苗助長，謹防被“割韭菜”。
原標題：《新民快評丨暑期培訓莫當“韭菜”》
欄目編輯：郁晶陶 題圖來源：上觀題圖
來源：作者：新民晚報 紀玉
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