6月30日上午，2025海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇新聞發(fā)布會在海南三亞學(xué)院舉行。該論壇由吉利人才發(fā)展集團發(fā)起主辦，三亞學(xué)院、正和島、芯位教育共同承辦。主辦方及承辦單位相關(guān)負責(zé)人在會上介紹了論壇籌備進展、核心議題與創(chuàng)新亮點，并回答記者提問。

發(fā)布會透露，在前兩屆論壇成功舉辦的基礎(chǔ)上，本屆論壇將于11月29日至30日在三亞學(xué)院舉辦，已被列入2025年度海南省省級會展支持項目。屆時，國內(nèi)外著名大學(xué)校長、學(xué)者以及杰出企業(yè)家代表將齊聚一堂，圍繞“御風(fēng)同行，對話教育新可能——AI與高等教育的同頻共振”主題，深入探討AI技術(shù)驅(qū)動下教育生態(tài)的重構(gòu)以及人才培養(yǎng)體系的革新。

三亞學(xué)院校長沈建勇教授在發(fā)布會上表示，論壇旨在搭建全球性高端交流平臺，匯聚教育精英、行業(yè)領(lǐng)袖和專家學(xué)者，共同探索AI與高等教育融合發(fā)展的新路徑。會議期間，將針對AI在教育領(lǐng)域的前沿應(yīng)用、教育模式創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)變革方向等關(guān)鍵議題展開研討。

吉利人才發(fā)展集團CEO、芯位教育董事長陸丹博士指出，人工智能對教育變革影響深遠，未來教育需從多方面擁抱變革。他闡釋了AI時代下吉利教育“三個校園”實踐的新使命、機遇和挑戰(zhàn)。“三個校園”理念由吉利控股集團董事長李書福提出，其中，全球同業(yè)合作的“跨域校園”肩負教育平權(quán)使命；不同行業(yè)合作的“跨界校園”破解產(chǎn)教融合等挑戰(zhàn)；虛擬實體不同教育形態(tài)合作的“跨線校園”借助芯位教育平臺激活虛實融合機遇。陸丹博士還提到AI技術(shù)的局限性，強調(diào)芯位教育已從人文與技術(shù)雙軌布局，為智能教育變革提供方案。

吉利人才發(fā)展集團副總裁、芯位教育執(zhí)行總經(jīng)理車怡博士預(yù)告，本屆論壇將發(fā)布芯位的未來教育解決方案。她介紹，芯位教育是鏈接“三個校園”的智能樞紐與核心引擎，致力于實現(xiàn)產(chǎn)教跨界、全球跨區(qū)以及全過程跨線協(xié)同，目前已基本完成高等教育垂直場景的標(biāo)準化解決方案。

正和島創(chuàng)始合伙人、副董事長黃麗陸在發(fā)言中強調(diào)了論壇對全球教育資源和產(chǎn)業(yè)資源的鏈接價值。他表示，作為論壇聯(lián)合承辦方，正和島將依托平臺上9700余位億級營收規(guī)模企業(yè)家及其輻射影響的主流商業(yè)人群生態(tài)，為論壇精準適配產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖和專家學(xué)者提供核心支持，助力論壇精準鏈接全球教育資源與產(chǎn)業(yè)需求。

在答記者問環(huán)節(jié)，針對AI與教育融合、論壇對產(chǎn)學(xué)研合作的作用、AI教育模式的優(yōu)勢、教學(xué)內(nèi)容調(diào)整以及產(chǎn)教融合與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系等問題，相關(guān)負責(zé)人分別作出回應(yīng)。

陸丹博士表示，吉利教育通過“芯位教育”推進個性化教育，期望與全球合作者共同探索。

吉利學(xué)院校長闕海寶教授認為AI教育能提升學(xué)習(xí)效率；南寧數(shù)字科技學(xué)院校長農(nóng)克忠教授介紹了學(xué)校根據(jù)行業(yè)需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的舉措；湘潭理工學(xué)院副校長戴樹根闡述了湘潭理工學(xué)院以產(chǎn)教融合推動學(xué)校發(fā)展的特色做法；黃麗陸副董事長介紹了正和島促進產(chǎn)教合作的具體措施。

回顧往屆，該論壇已成為高等教育創(chuàng)新發(fā)展的重要品牌活動。去年論壇吸引600余位國內(nèi)外專家、企業(yè)家參會，李書福提出的“三個校園”理念引發(fā)廣泛共鳴，芯位教育平臺的發(fā)布也標(biāo)志著教育數(shù)字化戰(zhàn)略的重要進展。

2025 海南高等教育創(chuàng)新發(fā)展國際論壇的舉辦，有望在人工智能驅(qū)動教育變革的關(guān)鍵時期，為全球高等教育創(chuàng)新發(fā)展貢獻新的思路與方案。

（新聞發(fā)布會主辦方供圖）

（中國日報社海南記者站 陳博文）

來源：中國日報網(wǎng)