每年一到寒暑假，大學教師這個職業就會成為熱議話題。當大眾羨慕他們能擁有超長假期時，卻很少有人知道 —— 許多高校教師的寒暑假，不過是換個地方 “996”。今天就來揭開大學老師假期的真實生存狀態

一、當 “暑假” 變成 “暑期”

“別人問我暑假去哪玩，我只能苦笑：我在‘暑期’加班呢！” 這是不少高校教師的真實心聲。在教學學期里，課程安排、學生答疑、行政會議早已將時間切割成碎片，而那些需要深度投入的工作，只能堆積到假期處理。

（一）學術任務扎堆爆發

• 論文攻堅期：核心期刊投稿周期緊張，老師們要在假期完成數據整理、論文撰寫和反復修改。有老師調侃：“暑假不是在改論文，就是在改論文的路上。”
• 項目申報大戰：國家社科基金、自然科學基金等申報截止日期多在七八月份。從選題論證到文本撰寫，一份高質量申報書往往需要耗費數十天心血。

（二）學術會議 “趕場” 模式

7-8 月堪稱學術會議 “黃金季”，超過 60% 的行業會議選擇在此時舉辦。老師們不是在會場做報告，就是在高鐵上改 PPT。某高校副教授分享：“上周剛從北京開完會，這周飛上海參加 workshop，行李箱里永遠裝著電腦和論文。” 這種流動的學術社交，不僅要輸出觀點，還要拓展合作資源，腦力消耗遠超日常坐班。

二、導師的 “假期還債”

隨著研究生擴招，導師的指導任務呈幾何級增長。2000 年每位導師平均指導 3.2 名學生，2023 年這一數字已飆升至 8.7 人。暑假正是學位論文攻堅期，導師們開啟了 “永不斷線” 的工作模式：

（一）論文指導連軸轉

• 碩士 / 博士論文送審高峰：盲審意見反饋后，學生需在假期集中修改。導師每天要批注數萬字論文，微信聊天記錄里全是 “這里邏輯有問題”“數據圖表需要重做” 的修改意見。
• 科研進度管理：除了畢業論文，還要指導學生開展課題研究。有導師建立 “每周線上組會” 制度，從文獻閱讀到實驗設計，每個環節都需精準把控。

（二）教學準備無縫銜接

看似兩個月的假期，扣除期末總結會、開學前培訓會，真正自由支配的時間只剩一個多月。到了 8 月中旬，老師們又要開始為新學期備課：

• 編寫教案、制作課件
• 研讀新版教材、更新教學案例
• 設計課程考核方案

有位文學院老師曬出假期時間表：“7:30 改論文，9:00 參加線上學術研討，14:00 指導學生實驗，19:00 備課…… 比上課日還忙！”

三、被壓縮的 “休息時間”

除了本職工作，部分老師還需通過兼職增加收入。在一線城市，高校講師的基礎薪資難以覆蓋房貸、育兒等開支，于是：

• 參與企業橫向課題
• 擔任培訓機構顧問
• 承接翻譯、審稿等副業
  

某理工科老師坦言：“暑假接了兩個企業項目，每天從早忙到晚，只為給孩子湊齊下學期的學費。”

四、請別再說 “羨慕寒暑假”

當我們羨慕大學老師 “坐擁” 寒暑假時，不妨看看他們的真實工作時長：

• 教學學期：日均工作 10 小時（含周末備課）
• 假期：日均工作 12 小時（學術 + 指導 + 備課）
  

有高校做過統計：65% 的教師假期工作時長超過工作日，僅 12% 的人能真正休息一周以上。正如一位老教授所說：“大學老師的工作不是‘朝九晚五’，而是‘晨昏線’式的持續投入。”

下次再遇到大學老師，別再問 “暑假去哪玩了”，不妨說一句 “假期也辛苦了”。畢竟，每個看似輕松的職業標簽背后，都藏著不為人知的付出與堅守。