北京
本文轉自：人民網-廣西頻道
6月26日，南寧高新區(qū)教育局教研室舉辦中小學數(shù)智校園建設工程系列活動“數(shù)智賦能 循證提質”AI+“四度六步”教學法智能備課評課展示活動。
活動中，南寧市林峰路小學副校長龐博主講七年級數(shù)學《1.1正數(shù)和負數(shù)》AI融合示范課。課堂緊扣目標，以“四度六步”教學法為框架，借助AI技術將抽象數(shù)學概念轉化為生動探究過程，有效提升課堂效能與核心素養(yǎng)。課后，他依托數(shù)字化應用平臺的AI智能體功能開展數(shù)據(jù)分析，用詳實的學情數(shù)據(jù)對比，直觀展現(xiàn) “AI循證+課堂實踐”，為教學從“經驗驅動”邁向“數(shù)據(jù)驅動”轉型提供案例支撐。?
示范課現(xiàn)場。彭舒琳攝
南寧高新區(qū)數(shù)智校園服務支持單位代表黃迪斯向教師們現(xiàn)場演示了如何探索平臺資源的創(chuàng)新應用路徑。“四度六步”教學法創(chuàng)始人、特級教師戴啟猛表示，AI 技術的數(shù)據(jù)挖掘與分析能力，能精準洞察教學動態(tài)，讓教研工作擺脫經驗依賴； “四度六步” 教學法作為成熟的教學框架，與AI結合可實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
本次活動是南寧高新區(qū)中小學數(shù)智校園建設工程系列創(chuàng)新實踐活動之一，生動展示了AI技術與循證教研的深度融合，為教師成長與教學質量提升提供了實踐范例，為區(qū)域教育高質量發(fā)展注入新的動力。（韋雪玲 黃露燕）
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