有那么一群人

他們專心教學，深耕課堂

他們潛心教研，初心不忘

他們向下而生，托舉夢想

漫漫人生路，拳拳從教心

他們是信陽市第一實驗小學教師的“最美”縮影

他們是完滿教育的“最美”代言人

他們，有一個燦爛的名字

——最美教師

本期

讓我們走近吳雅靜老師

聆聽她的教育故事

吳雅靜，中共黨員，大學本科學歷，中小學一級教師。“用愛詮釋教育”這是她多年教育生涯中不斷追求的教育境界。她認為：與學生們的相遇，不僅僅是職業的捆綁，更多的是責任和擔當。她以自己的行動出色地履行了一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任！

2018年被評為“浉河區教學標兵”，2021年榮獲“市級優秀教師”“市級優秀班主任”稱號， 2022年榮獲“市級名師”“河南省骨干教師“榮譽稱號”，曾三次參加區市級優質課大賽，均獲得一等獎的好成績，多次參加區、校級觀摩課、送教下鄉活動，廣受好評。曾參與省、市級課題并在教育刊物發表論文，成效突出。

“當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”這是汪國真的詩句，也是信陽市第一實驗小學吳雅靜老師從教多年的真切感受。光陰荏苒,吳老師站在三尺講臺已整整二十年了，在這方小小的舞臺上耕耘著自己的夢想，和學生一起成長，在成就學生的同時也成就了自己。”

言傳身教 做學生的領路人

作為一名班主任兼語文教師，吳老師深知，教師的言談舉止不僅處于學生最嚴格的監督之下，而且時時刻刻都會被學生效仿。她以身作則，和學生一起讀書，和學生一起交流，和學生一起成長;在教育學生熱愛勞動時，全程與學生一起參與勞動，手把手教會學生打掃衛生，培養學生的責任心，和學生共同進步;在叮囑學生遵守校紀班規時，動之以情，曉之以理，耐心給學生講道理。為了培養班級學生的責任心和榜樣示范作用，她有自己的一套“良計”，學生人人是班級的主人，既監督別人也接受別人的監督，班級內學生品行正，學風濃，班集體富有凝聚力，在學校運動會、“慶六一”聯歡會等活動中，孩子們積極參與，爭創佳績，她所帶的六（4）中隊曾被評為“信陽市紅領巾三星章中隊”。

用心用情 做家長的知心人

“用自己的誠心、愛心和細心，才能換取學生的信心、家長的放心。”吳老師這樣說道，“當老師這么多年，我遇到過各種各樣的孩子，這些孩子來自不同的家庭，需要老師用愛感化，用心關注，我們要用愛心和耐心去幫助他們解決生活和學習上的困難。”面對家長的焦慮與困惑，她總會第一時間耐心傾聽，用專業的教育理念和真摯的話語，為家長撥開迷霧；定期主動分享孩子在校的成長點滴，大到學習進步，小到一次暖心的互助行為，她用實際行動搭建起家校溝通的橋梁，讓家長真切感受到被重視、被理解，成為了家長們信賴且暖心的教育同行者。

善思樂學 做踏實的教書人

每每站在講臺上，吳老師永遠充滿無限熱忱。她始終堅持“生本課堂”理念，扎實進行課堂教學，精心備好每節課，認真鉆研教材，積極學習先進的教學理念，虛心向周圍的同事學習，不斷更新自己的專業知識，不斷錘煉自己的課堂教學，力求讓學生在自己的課堂上能夠學有所得，充分重視學生個體差異，走近學生的生活，打動學生的心靈，點燃學生的激情。在課堂教學中，她不斷改善教學方法，使課堂靈動有趣，讓課堂成為學生發展潛質的天地、展現創造的舞臺。她曾多次代表學校參加市、區級優質課大賽，均獲得優異成績，所執教的示范課獲一致好評。每一節成功的課例都是十幾次用心的修改，每一次自信的登臺都是經歷過反復錘煉的打磨，憑借了一股鉆研勁兒，她完成了一次次完美的蛻變。本想在平凡的教學崗位上收獲一縷春風的她，卻因為在平凡的課堂上潛心育人，獲得了整個春天。

攜手同行 與青年教師共成長

從教多年，她也由一名“徒弟”變成了“師傅”。不管是帶實習生，還是當“師傅”，她都毫無保留、傾心相助。讓他們聽的每一節課都是她精心準備的，真正起到了示范引領的作用。身為教研組長的她，帶領年輕老師一起仔細研讀教材，商討教學重難點，確定教學策略，修改教案、課件……反復試聽，找出問題，精益求精，一起成長。2022年、2023年她和學校備課小組輔導組內兩位青年教師參加浉河區優質課大賽均取得一等獎的優異成績。看到組內老師的進步，她滿心的自豪與欣慰。

20年的磨礪與心路歷程，吳老師在成長中走向成熟，在成熟中不斷超越自我，她認為這么多年的教師生涯中出現最多的關鍵詞不是苦和累，而是快樂和感動!她的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!她愿意繼續站在講臺上，做一名智慧型教師，堅守三尺講臺，綻放師者初心，在平凡的崗位上，創造不平凡的價值！

桃李無音，明月隨心，盛行千里，不忘師恩。

很幸運，在我小學的時候，遇見了吳老師這么優秀的一位老師。是她，給我的漫漫求學路打下了堅實的基礎，給了我面對困難，解決困難的自信與勇氣，給了我足夠的力量去成為夢想中的那個自己。

飲其流者思其源，學其成時念吾師。多想再回到小學的教室，隨吳老師一起步入語文知識的殿堂，如今卻只能在記憶里回味那些美好的瞬間。您引領著我們走過那段懵懂的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。謝謝您，吳老師！

（2007屆畢業生 賈智超）

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。一萬步卷帙浩繁的世界，最初，都由良師開卷。“小學六年時光里您于我們亦師亦友，何其有幸，接過您的意氣風發，乘著少年的斗志昂揚，唐詩宋詞飛流而下，文墨大家字字落入人心的海洋。盛行千里，感謝您予我穿行世界的星光。無論時光如何流轉，一日為師，終身掛念，桃李不言，下自成蹊。感謝您見證了我的成長，教會我正直、真誠地對待別人，感謝您一路以來的陪伴，給我啟蒙和依靠。

如月遇叢云，如花遇和風，敬愛的吳老師，在匆忙的讀書生涯中遇到您是我最大的幸運。

（2007屆畢業生 涂方圓）

成長是一札無字書卷，在白色的紙張上，是吳老師幫助我一點點將成熟寫下，褪去了青澀與稚氣。仍記得那個夏天，聲聲蟬鳴響起，陽光透過梧桐樹灑入窗臺，講臺上滔滔不絕的吳老師笑容滿面，她的話語柔和卻不失力量，似比這陽光都熱烈，將一群群孩子們的前程照亮。

流年匆匆，時至今日，我依舊懷念那個和吳老師一起奔赴，一起相擁的六年。留戀那個一起踏著泥濘路，追尋星辰斗轉的日子。難忘師恩，也希望吳老師桃李滿天下，春暉遍四方。

（2013屆畢業生 庸耀宇）

綠樹陰濃夏日長。站在學校的操場上，風輕柔地劃過我的臉頰，那美好的記憶不經意涌上心頭！2013年，我懷著一顆充滿憧憬的懵懂童心與您相識，何其有幸，您做了我的老師，我成為你的學生，從此開啟一段美麗的人生旅程！猶記得，您的贊揚和鼓勵給我追光的勇氣，讓我突破自我勇于挑戰；猶記得，您別出心裁的期末評語總讓我翹首期待，收獲驚喜；猶記得，博士廊前，紫藤花下，您的笑靨恰似一樹花開……走過一程山水，感念四季花開。亦師亦友亦知己，可親可敬伴一程，您用愛和溫暖伴我們成長！師澤如霖，微以致遠；師澤若水，潤物無聲。學海無涯，在追夢的路上，親愛的吳老師，您永遠是我的指路明燈！

（2013屆畢業生 李亦楊）

課堂上，您是詩意的魔法師。講古詩詞，您帶我們穿越千年,從“春風得意馬蹄疾”的暢快，從“夜深千帳燈”的壯觀，到“故園無此聲”的落寞在您的講述里鮮活。您教作文，從不會直接說“這樣寫不對”，而是溫柔引導:“你看，要是把心里想的像放電影一樣寫出來，會不會更有意思呀?”您改作文的時候，比我們寫作文還認真。紅筆圈出的好詞，旁邊寫的“這里可以再想想呀”，那些細細的批注，像一條條小路，引著我從流水賬，走到能把心事、風景都講得生動的文字世界。現在我寫作文，會想起您說的“把心里的小秘密、小熱鬧都講給文字聽”。您不是只教語文，是教我們怎么用文字當翅膀，飛進奇妙的世界。

（2019屆畢業生 張嘉慧）

轉眼間，六年的小學時光就要結束了。站在畢業的門檻上，我的心里充滿了不舍，但更多的是對您的感恩。

謝謝您，不僅教會我們知識，更教會我們如何做人。您用耐心和愛心，把枯燥的課本變成有趣的故事，把復雜的題目講得簡單易懂。您總是鼓勵我們大膽提問，勇敢嘗試，讓我們明白失敗并不可怕，重要的是不斷進步。您不僅是我們的老師，更是我們成長路上的引路人。

雖然即將告別小學，但您的教誨會一直陪伴著我們。希望您保重身體，少一些疲憊，多一些笑容。未來的日子里，我們一定會帶著您的期望，繼續努力，成為讓您驕傲的學生！衷心感謝您，吳老師！

（2019屆畢業生 井天一）

站在畢業的門檻回望，吳老師的身影愈發清晰。她就像一盞溫暖的燈，照亮了我們六年的成長路。吳老師最特別的是她看我們的眼神——既有師長的嚴格，又藏著母親般的溫柔。誰進步了，她會第一個發現；誰遇到困難，她總能及時伸出援手。畢業前最后一節課，她紅著眼眶說："你們永遠是我的孩子。"

如今要離開母校，最舍不得的就是吳老師。她教會我們的不僅是知識，更是做人的道理。那些諄諄教誨，會像種子一樣，在我們心里生根發芽。

（2019屆畢業生 馬錦程）

（通訊員 |王金玉）