2025年6月29日，山東濟南中考放分。

　　同時確認的，是濟南各高中的招生計劃表。

　　相比2024年的招生計劃，今年全市新增了3880個普高招生名額，總計劃為49678人。

　　與此同時，北京宣布普通高中擴招3000人，成都新增10所以上普高招生學校，江蘇新建改擴建30所普通高中，浙江新增2萬個公辦高中學位。

　　這場始于2023年的擴招浪潮，在2025年達到高峰。

　　看似矛盾的是，當中小學入學人數持續下滑，高中卻在拼命擴招。

　　2024年全國普通高中招生1036.2萬人，首次突破千萬大關，比上年激增68.4萬人，創下20年來最大增幅。

　　到了2025年，這種擴張更加迅猛。

　　北京普高招生規模達8.5萬人，比去年增加3000人，威海市中心城區新增670個學位，主要來自兩所新建高中。

　　這場擴招并非簡單堆砌數字。

　　青島二中分校將自招科目調整為物理+化學，強化理工方向。

　　清華大學成立通識書院開設117門AI賦能課程，培養復合型人才。

　　當教育部門強調“挖潛而非新建”，青島三十九中、青島三中等10所學校通過內部擴容增加14個班，北京則利用363所普通高中的現有資源吸納新生。

　　與高中擴招的火熱形成刺眼對比的，是中小學生的銳減。

　　2024年小學入學人數比2023年減少了261萬人，從1877萬驟降至1616萬。

　　幼兒園更慘淡，多地幼兒園孩子數量一年間減少超500萬。

　　2018年新生兒僅1523萬，比2017年減少200萬，這批孩子恰好在2024年入學。

　　北京小升初人數持續下滑，疏解非首都功能政策疊加高生育成本，使這座超大城市也難逃生源萎縮。

　　這種斷層直接沖擊高中生態。所以當2025年初中畢業生比高峰期減少時，高中擴招反而加速。

　　海南省中考報名13.3萬人，卻投放超8.8萬個普通高中學位，普高錄取率逼近70%。

　　這就像在人口漏斗的狹窄處強行撐開一道口子。

　　表面看，擴招緩解了“中考定終身”的恐慌。

　　北京初中畢業生11.5萬人對應高中階段學位11.2萬個，“落榜生”幾乎消失。

　　但按下葫蘆浮起瓢。

　　這會導致“分流延遲效應”：曾經發生在中考后的普職分流，如今推遲到高考后。

　　更多學生涌入高中，但本科錄取率未同步提高。

　　青島家長看得透徹：“原以為擴招能給孩子逆襲機會，可進了高中才發現，基礎差的孩子連追趕方向都找不到”。

　　更嚴峻的是就業市場，制造業缺1900萬技術工人，但大學生數量激增與崗位增長緩慢的矛盾日益尖銳。

　　回望歷史，擴招早有先例。

　　1999年本科擴招后，普通院校就業競爭力下降的教訓猶在眼前。

　　發達國家同樣經歷陣痛。

　　美國上世紀初推廣高中教育后遭遇升學就業雙難；

　　日本雖通過立法保障職業教育，仍難阻學歷通脹引發的考研熱潮。

　　然而根本矛盾仍在資源配置。

　　當北京海淀家長為“六小強”學位爭破頭時，云南山區高中還在為配齊物理老師發愁。

　　擴招政策向中西部傾斜，但山東部分城市擴招后，東部新區教育配套能否跟上仍是未知數。

　　教育擴招的本質是一場關于機會分配的巨型實驗。

　　短期看，它用增量緩解了升學焦慮，長期看，卻將壓力傳導至高等教育與就業市場。

　　當高中在校生突破3000萬、高考生站上1400萬新高點，簡單的學位增加已不足以破局。

　　“擴招需從規模擴張轉向內涵式發展”。

　　青島三十九中新增國際班的同時保留海洋創新班特色，北京大學將哲學、倫理學納入計算機課程，這些嘗試都在揭示：

　　教育公平不在人人上高中，而在人人找到適合的賽道。

　　隨著2018年出生低谷的孩子在2037年步入高考，這場擴招的潮水終將退去。

　　而那時留下的，不該是閑置的校舍和貶值的文憑，而應是彈性多元的人才培養立交橋。

　　畢竟，當芯片研發與文物修復、算法工程師與高級技師獲得同等尊重時，“分流焦慮”才會真正消散。

　　參考資料

　　1.今日頭條：《教育擴招分析》

　　2.手機新浪網：《各地將增加普通高中招生計劃》

　　3.微信公眾號：《2025年，360余所普通高中如何擴招》

　　4.微信公眾號：《2025青島高中擴招深度解析》

　　5.微信公眾號：《普高擴招：2025vs2024詳細對比》

　　6.復讀網：《2025屆高考多少人報名》

　　7.微信公眾號：《建國以來歷年高考人數及錄取率統計》

　　8.人民網：《2025年海南高考報名7.5萬余人》

　　9.QQ瀏覽器：《北京中小學生人口下降的原因是什么？》

　　10.網易訂閱：《近三年小學招生人數差異巨大》

　　11.今日頭條：《小學生數量驟降，學區房未來堪憂》

　　12.微信公眾號：《高中擴招來了，有的孩子更危險了》

　　13.今日頭條：《普通高中擴招：機遇與挑戰》