6月26日至6月30日，河南省洛陽(yáng)市汝陽(yáng)縣小店鎮(zhèn)秦洼村駐村工作隊(duì)聯(lián)合河南科技大學(xué)麗正書(shū)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，深入秦洼村開(kāi)展“法潤(rùn)?quán)l(xiāng)土·情暖家國(guó)”基層實(shí)踐服務(wù)。服務(wù)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮多學(xué)科交叉互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，興實(shí)地調(diào)查之風(fēng)，探索“故事+情景式”深度定制融合的鄉(xiāng)村普法模式，為法治鄉(xiāng)村建設(shè)提供青春智慧，注入青春動(dòng)能。

駐村工作隊(duì)、村兩委、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)溝通了解秦洼村的法治建設(shè)情況和民生需求。錨定在入戶調(diào)研的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“故事+情景式”精準(zhǔn)定制式普法宣講、青少年心理健康服務(wù)、中小學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)三位一體實(shí)踐服務(wù)。

隊(duì)員們開(kāi)展入戶調(diào)研、實(shí)地調(diào)查，精準(zhǔn)掌握一線實(shí)情，充分利用書(shū)院法學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)模型對(duì)回收的183份紙質(zhì)問(wèn)卷進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，科學(xué)精準(zhǔn)評(píng)估村民對(duì)法律認(rèn)識(shí)上存在的盲區(qū)和盲點(diǎn)，為“故事+情景式”精準(zhǔn)定制普法宣講提供數(shù)據(jù)支撐。

針對(duì)村里養(yǎng)殖戶、煙草種植戶較多的情況，團(tuán)隊(duì)在調(diào)查過(guò)程中主動(dòng)走入養(yǎng)殖場(chǎng)、田間地頭，以案釋例，圍繞《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)煙草專賣法》等法律法規(guī)，有針對(duì)性闡釋了有利生產(chǎn)、方便生活、保護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的法律原則。

針對(duì)村里青壯年勞動(dòng)力多外出就近務(wù)工的情況，團(tuán)隊(duì)專門(mén)制作發(fā)放了《務(wù)工法律手冊(cè)》，通過(guò)“問(wèn)題+法律+工具+方式”的結(jié)構(gòu)化宣講，幫助鄉(xiāng)親們“知權(quán)益、懂防范、會(huì)維權(quán)”，讓法律成為其務(wù)工路上的“護(hù)身符”，切實(shí)提升獲得感、安全感。

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)法學(xué)賦能，引入“法律故事+情景式宣講”新模式，6月28日傍晚在村部廣場(chǎng)集中表演了“法治新風(fēng)進(jìn)秦洼”情景劇、“法治新風(fēng)尚”小品，用村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言宣講了法律援助、土地流轉(zhuǎn)與確權(quán)、未成年人保護(hù)、贍養(yǎng)老人、預(yù)防電信詐騙等專題。

此外，團(tuán)隊(duì)還開(kāi)展了“陽(yáng)光課堂”青少年心理健康服務(wù)。從第一專題預(yù)防校園霸凌，服務(wù)團(tuán)切入孩子們的日常細(xì)節(jié)，讓孩子們?cè)谌の恫轮i的游戲互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)；到第二專題緩解學(xué)業(yè)壓力指南，隊(duì)員們聚焦初高中常見(jiàn)的心理困惑，從剛?cè)敫咧小?duì)高考的緊張，到學(xué)業(yè)、人際壓力帶來(lái)的焦慮，以親切的話語(yǔ)拉近距離，引發(fā)當(dāng)?shù)貙W(xué)子的共鳴。活動(dòng)之后，團(tuán)隊(duì)成員與學(xué)子們結(jié)對(duì)“成長(zhǎng)小伙伴”，相互勉勵(lì)、共同成長(zhǎng)。

在此期間，隊(duì)員們開(kāi)展一對(duì)一課業(yè)輔導(dǎo)，耐心解答孩子們的學(xué)業(yè)難題，共建學(xué)習(xí)共同體。看著孩子們那活潑可愛(ài)的樣子，一口一聲“大哥哥、大姐姐”，隊(duì)員們深刻體會(huì)到這次下鄉(xiāng)傳遞溫暖的意義。

河南科技大學(xué)和汝陽(yáng)縣秦洼村結(jié)對(duì)以來(lái)，始終把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，積極發(fā)揮高校人才高地、創(chuàng)新高地、智力高地的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化“校地聯(lián)動(dòng)”實(shí)踐模式。從定制式普法宣講、“故事+情景式”精準(zhǔn)普法到“陽(yáng)光課堂”心理健康服務(wù)、一對(duì)一學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，隊(duì)員們將法律思維、法治意識(shí)與實(shí)踐服務(wù)緊密結(jié)合，在基層服務(wù)鍛煉中積極參與法治鄉(xiāng)村建設(shè)，助推鄉(xiāng)村振興。

未來(lái)，河南科技大學(xué)將繼續(xù)深耕校地合作幫扶平臺(tái)，積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)科技賦能、創(chuàng)新普法，深化基層實(shí)踐，鼓勵(lì)更多青年學(xué)子參加這場(chǎng)與鄉(xiāng)村振興雙向奔赴的“馬拉松”，以青春之力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新征程新篇章，展現(xiàn)大學(xué)生們的時(shí)代新風(fēng)貌。 （ 郭韜）

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