作者：鄧星明 編輯：馮曉暉

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本篇原發于鄧星明教授的美篇，經作者授權轉發。編者對原文作了少量修訂。

1963年，我九江二中（今同文中學）初中畢業，通過考試，繼續在該校讀高中。

當時二中校長賴天培，是一位敬業懂行的好領導。初升高時，他把考分高的學生集中編為631班，想搞一個尖子班，這種做法顯然不符合當時政治氣候。631班后來也沒顯出多大特別之處，只是俄語從第二冊學起。不幸的是，尖子班一事，成了“文革”中批斗賴校長的重型炮彈。

二中為631班配備了一批優秀老師，班主任兼語文老師張鳳儀，原是南京軍事學院教員，因家庭出身問題，下放到地方中學教書。張老師身材魁梧，聲音渾厚，對課文分析精彩入微，尤其是論說文剖析，抽絲剝繭，鞭辟入里，由淺入深，引人入勝，極大提高了我們分析作品的能力。

631班畢業20周年聚會時，聽說張老師患癌癥，我們特地到九江七中（他夫人單位宿舍）去看望。張老師身體衰弱，看到這么多學生前來探望，感動得熱淚盈眶……那是我第一次看見威嚴的張老師落淚……更沒想到，那竟是最后一次見面。

物理老師張述嚴，據說原是某研究所的高級工程師，因歷史問題下放到二中教書。他的《力學》講得極為精彩！概念清晰，深入淺出，語言簡潔，沒有一句廢話。復雜的力學知識，經他講解，一目了然。聽他的課簡直就是一種享受。

因敬佩老師，我一度非常喜愛物理，成績直線上升。記得有次物理期中考試，我考了100分，張老師把我的試卷作為標準答案，貼在墻上供全班參考。這是我整個中學期間唯一一次“掛紅榜”。

“文革”期間，張老師被打成“黑幫分子”，有時在校園里見他戴著“牛鬼蛇神”臂章，被監督勞動，內心無比難過。后來我下放茅山頭，他被關在“牛棚”，失去了聯系。

1973年，我調到九江文化宮工作。有一天，門衛說外面有人找我，出門一看，竟是張老師。他興奮地告訴我，他的歷史問題已解決，準備調江西工學院工作。我非常高興，請他到屋里坐坐，喝杯茶，他謝絕了。還是一如既往開門見山，簡單明了。說完有事匆匆離去。我望著張老師被“運動”折磨得孱弱的背影，深深地鞠了一躬……

我們古文老師李步青、沈祖寬、閔海濤、王文清，號稱“四君子”，都是學識淵博的老先生，陸續給我們上過課。他們講課風格各異：李老師學究氣濃，沈老師老成持重，閔老師侃侃而談，王老師意氣風發，個個學問扎實，出自建國前舊學根底。“文革”期間，全被揪出，無一幸免。

印象深刻的老師還有數學老師葉蔚春、胡智，俄語老師鄭明杰，英語老師潘文學，化學老師周國柱、溫潯光，體育老師金之昌等。

1978年，我與孫錚準備高考，外語選考俄語。十年沒摸，幾乎忘光。我們找到鄭明杰老師，請他幫忙復習。鄭老師欣然答應，約定每晚到文化宮補習，分文不取，認真負責，耐心輔導。至今憶起，除了懷念感激，還有些虧欠之感。

當時正是“教育與生產勞動相結合”的年代，每周都安排勞動，每年到江州或棉船摘棉花。集中居住，清晨發圍兜，摘的棉花過秤。班上王龍寶是公認的“摘棉標兵”，每天產量遙遙領先，“放衛星”、創紀錄，屢受表彰。

學校還將校園荒地分給同學種菜。我分得一小塊地，每天下午放學松土、澆水、施肥，忙得不亦樂乎。看著白菜一天天長大，心里特別高興，最后收了80多斤，送進學校食堂。

高中時，班里幾個熱愛文學的同學成立“蓓蕾文學社”，記得成員有孫錚、梅俊道、熊家森、蔡厚淳、陳德仁和我。文學社很正規，有章程、有計劃、有方案，記得是孫錚親手寫在本子上的。

印象最深的有兩次活動：一次是排練集體詩朗誦，作品選自《詩刊》紀念“十月革命”的詩歌，有領誦、有合誦，自導自演，自得其樂。還有一次是看電影《逆風千里》后，模仿電影情節排練演出，有的扮共軍，有的扮國軍，臺詞全憑記憶，隨口而來。雖然幼稚青澀，卻是難得的文藝歷練。

不久，學校要求高中住讀。文學社幾位同學便同住進“16號寢室”，常談理想、談文學、談藝術。最難忘的是有一晚，不知何因，展開“郭沫若論爭”：熊家森為首的“頌郭派”贊其文學天才，《女神》氣勢磅礴，想象豐富；陳德仁為首的“批郭派”認為他人品低劣，趨炎附勢，缺乏文人風骨。雙方唇槍舌劍，爭至凌晨兩點，宿舍管理員敲門才告一段落。第二天，全校皆知，“16號寢室”因此出名。

這股文學氛圍深深影響了我。1978年在九江師專中文系，為文工團寫了小話劇《16號寢室》，紀念當年生活。我自任劇中角色，該劇獲江西省大學生文藝匯演優秀獎，發表在《潯陽文藝》，市話劇團還排練演出，導演劉一兵邀我探討劇本，成就頗為難忘。

高中時期，看小說比初中更講究選擇，學校圖書館成了我常泡的地方。放學后喜歡泡在館里，翻閱文學期刊，關注文壇爭鳴。雖“左”思潮漸濃，雜志尚容不同意見發表。

手頭零花錢略寬，每逢新電影必看。那時紅旗電影院周日有“學生專場”，一角錢一場。幾乎每周必去，如《早春二月》《上甘嶺》《洪湖赤衛隊》《兵臨城下》《青春之歌》《紅巖》《冰山上的來客》《鐵道游擊隊》《逆風千里》等，看完還要與同學們熱烈討論。這段觀影經歷，也為我后來從事電影評論打下基礎。

我十分感激母校九江二中，自1960年至1968年八年間，度過我最寶貴的青少年時期，完成中學學業。感謝賴校長，為我們創造良好學習環境；感謝那批優秀教師，正是他們精心授業，使我基礎扎實，受用一生。

631班堪稱藏龍臥虎，學習好，體育、文藝也人才輩出。呂清潤入省體工大隊足球隊，陶懷渝百米跑出11秒6，平校記錄，200米跑23秒4，戎維倫、韓南城進市體校游泳隊，多次獲獎。王郁芳、戎維倫表演的《洗衣歌》代表學校參加市文藝匯演，轟動一時。而我，當年只是忠實觀眾，徒有羨慕而已。

班上學習氛圍極好，每晚自習，大家自覺做題，遇到難題，便相互搶解。我尤佩服“數學王子”王冬堃、周凱琦，常率先破解，令人稱贊。

那段日子，做題本身就是樂趣，尤其苦思冥想終于解出，快感無窮。高二分科，我毫不猶豫選了理工。

高中階段，人人有目標，個個拼命苦讀，各懷夢想，默默努力。

正當沖刺高考，一場突如其來的“文化大革命”降臨，粉碎了所有夢想。同學們被裹挾在政治洪流中，直到1968年8月，方才畢業，按照“四個面向”分配到社會底層接受再教育。

按常規，初中3年，高中3年，應于1966年畢業，但因運動耽誤，直到1968年8月才離校，在二中整整八年，這在世界教育史上極為罕見。1968年畢業，同學們憂心忡忡，連張畢業照都沒留下，便各奔東西。我的高中，從喜劇開場，以悲劇收場。

631班雖歷經“文革”風暴，依然和睦，畢業20周年、30周年、50周年多次聚會。

2016年，畢業50周年聚會，滿頭華發的同學重返魂牽夢繞的校園。校門口立著“讀好書，做好人”六字石牌，據說是當年同文中學校長熊祥煦擬定。我讀書那會未曾聽過，可能因不符當時政治氣候被擱置。

站在石牌前，我感慨萬千。這校訓簡明雋永，相比那些艱澀費解、矯揉造作的格言，高明得多。它歷久彌新，百年后亦不過時。其內涵豐富，“讀好書”是學校天職，“做好人”是立身之本，兩者互為因果，相輔相成。

衷心祝愿親愛的母校，謹守“讀好書，做好人”校訓，培養更多德才兼備、人格獨立、造福民眾的優秀人才。

作者像

【作者簡介】

鄧星明，1948年生于江西九江，九江學院中文教授，東莞城市學院文學與傳媒系教授，曾任藝術系及文傳系主任，北師大電影學訪問學者。著有《中外經典電影鑒賞》被國家圖書館收藏。

【編后記】

日前，鄧老師寄來了他的自傳散文集《蒼生點滴》，書中講述了他的成長、工作和生活的故事。鄧老師從小學至到大學，一直在九江讀書，他的求學經歷也恰是許多老九江人的共同記憶。其中不少回憶頗具年代氣息，讀來令人倍感親切，也想必會喚起許多人的共鳴。為此，編者特從中摘錄幾篇，以饗讀者。