當(dāng)前的高考地理試題

地理核心素養(yǎng)的考察逐漸深入

如何為學(xué)生設(shè)置更加

有創(chuàng)意、有趣味

能夠提高學(xué)生核心素養(yǎng)的寒假作業(yè)

可能是不少老師的難題

這里我們提出一些拙見(jiàn)

拋磚引玉，供大家進(jìn)一步思考

也歡迎大家在評(píng)論區(qū)補(bǔ)充

一、紀(jì)錄片觀后感

地理類(lèi)紀(jì)錄片

對(duì)于太多沒(méi)法去到更遠(yuǎn)地方的學(xué)生

一定是幫助學(xué)生拓寬視野的最佳選擇

比如《航拍中國(guó)》、《地理中國(guó)》等優(yōu)秀作品

可以短時(shí)間提高學(xué)生的地理素養(yǎng)

我們?cè)谇捌谝呀?jīng)推薦了

點(diǎn)擊藍(lán)色鏈接可以查看

航拍中國(guó)第四季宣傳片

當(dāng)然

僅僅看是不行的

應(yīng)該讓學(xué)生在看視頻的同時(shí)

及時(shí)記錄下紀(jì)錄片中的地理知識(shí)

以及所思所想

二、地圖繪圖/思維導(dǎo)圖

地圖是地理學(xué)習(xí)

最重要的工具之一

看圖不如親自畫(huà)圖描圖

這樣記憶更加深刻

1.直接描圖

2.特色地圖

思維導(dǎo)圖

可以幫助學(xué)生建立

地理知識(shí)的邏輯體系

對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸檔的同時(shí)

能夠提高學(xué)生的能力和素養(yǎng)

不如讓學(xué)生以某一章節(jié)為基礎(chǔ)

制作該章節(jié)的思維導(dǎo)圖

相信會(huì)是一種提升

三、教具、學(xué)具制作

教具在地理學(xué)習(xí)中

扮演著不可替代的作用

能夠更加形象直觀地解釋地理原理

而當(dāng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)教具學(xué)具時(shí)

也就真正掌握了這些原理

（株洲市景弘中學(xué)地理組）

來(lái)源：云大附中大學(xué)城校區(qū)

來(lái)源：河南省商丘市永城第二小學(xué)，聶白銀

四、地理實(shí)驗(yàn)

很多地理實(shí)驗(yàn)

在課堂上沒(méi)法實(shí)際操作

寒暑假則給我們提供了一個(gè)契機(jī)

讓學(xué)生把一些地理實(shí)驗(yàn)做一做

可以加深理解和認(rèn)識(shí)

寧陜中學(xué)“天地人”地理興趣小組

作者未知

五、野外實(shí)踐/地理研學(xué)

與地理實(shí)驗(yàn)一樣

地理野外實(shí)踐/地理研學(xué)也可以

在假期進(jìn)行

今年暑假

我們?yōu)榇蠹彝平榱?/p>

來(lái)自全國(guó)各地的12個(gè)地理研學(xué)

典型案例

可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)頁(yè)面閱讀案例

六、地理軟件操作

學(xué)生可以

自己搜索地理app

如天地圖、earth地球、meteoearth

衛(wèi)星云圖、云圖天氣預(yù)報(bào)等

尋找有用的和感興趣的知識(shí)

七、調(diào)查報(bào)告類(lèi)

這類(lèi)報(bào)告選題不能太大，太專(zhuān)業(yè)，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。選題應(yīng)該盡可能小，且能在身邊小區(qū)域內(nèi)完成。比如，春節(jié)親人回家路線、方式以及春節(jié)后各自的去向。報(bào)告可以是文字類(lèi)，也可以是地圖、表格的形式。