高考地理中的地質剖面圖是高頻考點，也是難點之一。它綜合考察學生對地質構造、地層、巖性、地貌演化等知識的理解和應用能力。掌握其解讀方法和核心要點至關重要。

一、什么是地質剖面圖？

地質剖面圖是將地表以下一定深度的地質構造（如地層、褶皺、斷層、侵入體等）及其相互關系，按照一定比例尺，沿某一方向（通常是垂直于構造走向的方向）切割并垂直投影到圖紙上形成的圖件。它揭示了地下的地質結構，是理解區域地質歷史和構造運動的關鍵。

二、核心考點和解讀要點

1. 識別基本要素

（1）圖例：最關鍵的第一步！必須仔細看清圖例中各種符號、顏色、線條代表的地層、巖石類型（沉積巖、巖漿巖、變質巖）、地質構造（斷層、褶皺軸）、接觸關系（整合、不整合）、產狀（走向、傾向、傾角）等。

（2）方向：確定剖面線的方向（通常是標注的，如A-B方向），以及方向指示（如箭頭）。

（3）比例尺：判斷實際距離和圖上距離的關系，幫助理解構造規模。

（4）地形線：剖面圖頂部通常有地形線（地表起伏），結合地質構造分析地貌成因（如背斜成谷、向斜成山）。

（5）地層代號與時代：識別不同地層單元的代號（如T、J、K、C等）或文字描述（如石灰巖、砂巖、頁巖），了解其相對或絕對地質年代（通常圖例或題目會給出）。

2. 分析地層關系

（1）地層層序律：正常情況下，“上新下老”（未受構造變動時，上面的地層比下面的地層年輕）。這是判斷地層相對時代的基礎。

（2）整合接觸：連續沉積，地層平行接觸，無時間間斷。反映地殼穩定下沉或緩慢抬升。

（3）不整合接觸

①平行不整合（假整合）：上下地層平行，但中間缺失部分時代地層，有沉積間斷。反映地殼先下降沉積，后平穩抬升遭受剝蝕，再下降沉積。

②角度不整合：上下地層不平行，呈一定角度相交，中間缺失部分時代地層，有沉積間斷和構造變動（如褶皺）。反映先沉積、后褶皺抬升剝蝕、再下降沉積。

（4）侵入接觸：巖漿巖侵入體（如花崗巖）切穿圍巖（被侵入的巖層）。侵入體比被切穿的圍巖年輕。

（5）沉積接觸：侵入體形成后，地殼抬升遭受風化剝蝕，之后新的沉積物覆蓋其上。覆蓋在侵入體之上的沉積巖比侵入體年輕。

3. 識別地質構造

（1）褶皺

①背斜：巖層向上拱起。核心部位巖層較老，兩翼巖層較新。

注意： 背斜頂部常被侵蝕形成谷地（背斜谷）。

②向斜：巖層向下彎曲。核心部位巖層較新，兩翼巖層較老。

注意：向斜槽部常形成山地（向斜山）。

③判斷依據：主要依據核部與兩翼巖層的新老關系，單純看形態（上拱/下凹）易出錯（尤其在受侵蝕后）。

（2）斷層

①概念：巖層發生明顯錯動和位移的斷裂構造。有斷層面、斷層線、上盤、下盤。

②類型判斷

? 正斷層：上盤相對下降，下盤相對上升。多由拉張（水平伸展）作用形成。斷層線附近巖層常缺失（重復較少）。

? 逆斷層：上盤相對上升，下盤相對下降。多由擠壓作用形成。斷層線附近巖層常重復出現。

?平移斷層：斷層兩盤主要沿斷層面走向發生水平相對位移。

③判斷依據：觀察兩側巖層的錯動方向和地層重復或缺失現象。注意結合斷層面傾向和巖層運動方向。

（3）節理：通常不考位移，但在圖中可能顯示為密集的破裂線。

4. 識別巖漿活動

（1）侵入巖體：如花崗巖體，呈不規則的塊狀、脈狀等形態侵入圍巖中。與圍巖為侵入接觸，巖體邊界切割圍巖層理/片理。

（2）噴出巖體：如玄武巖流，覆蓋在原有地層之上，與下伏地層為沉積接觸（噴出巖作為基底）或噴發不整合。可能有氣孔、流紋構造。

（3）巖脈/巖墻：狹長的侵入體，切穿圍巖。

5. 分析地質發展史

（1）這是綜合能力的體現，需要將上述信息串聯起來。

（2）步驟

①確定最老地層和最新地層。

②根據地層接觸關系（整合、不整合）判斷沉積間斷和構造運動期次。

③分析褶皺、斷層的形成順序（通常被切斷的構造形成較早）。

④分析巖漿活動的時期（侵入接觸、沉積接觸關系）。

⑤結合地形（地表起伏），分析外力作用（侵蝕、堆積）對地貌的塑造。

（3）目標：按時間順序（從老到新）重建該地區經歷的主要地質事件（如沉積、構造運動、巖漿活動、侵蝕、再沉積等）。

三、解題步驟與技巧總結

1. 三看

（1）看圖名和圖例：明確圖件主題和所有符號含義。

（2）看方向：明確剖面線方向。

（3）看比例尺：了解空間尺度。

2. 四分析

（1）分析地層：識別巖性、時代、接觸關系（整合、不整合）。

（2）分析構造：識別褶皺（背斜、向斜）、斷層（類型、性質）、節理等。

（3）分析巖漿巖：識別類型（侵入、噴出）、形態、接觸關系。

（4）分析地貌：地表起伏與地質構造的關系（構造地貌）。

3. 兩建立

（1）建立空間關系：各種地質體在剖面上的相對位置、切割關系。

（2）建立時間序列：根據地層新老、接觸關系、構造切割關系等，推斷地質事件發生的先后順序。

4. 一整合：將分析結果整合，回答題目要求的問題（如判斷構造類型、分析地質過程、解釋地貌成因、恢復地質歷史等）。

四、常見失分點與注意事項

1.忽視圖例：導致誤讀巖性或構造符號。

2.混淆背斜向斜：僅憑形態判斷，忽視核部與兩翼地層的新老關系。

3.斷層類型判斷錯誤：對上下盤運動方向理解不清，或未注意地層重復/缺失現象。

4.接觸關系判斷錯誤：混淆侵入接觸、沉積接觸、不整合接觸。

5.地質事件順序顛倒：未正確利用切割關系（如斷層切穿褶皺，則褶皺先形成；巖漿巖侵入地層，則地層先形成；地層覆蓋巖漿巖，則巖漿巖先形成）。

6.忽略地形線：未能將地質構造與地表地貌聯系起來分析。

7.表述不清：描述地質現象或過程時語言不專業或不準確。

五、如何備考

1. 夯實基礎：透徹理解地質構造（褶皺、斷層）、地層關系、接觸關系、三大巖類特征等基本概念和原理。

2. 強化讀圖：大量練習歷年高考真題和模擬題中的地質剖面圖，總結規律和解題套路。重點練習判斷構造類型、分析接觸關系、恢復地質歷史。

3. 掌握方法：嚴格按照上述“三看、四分析、兩建立、一整合”的步驟進行讀圖分析，形成習慣。

4. 注重聯系：將剖面圖知識與地貌、內外力作用、資源（如背斜儲油、向斜儲水、斷層找礦）、災害（如斷層引發地震）等聯系起來思考。

5. 規范表述：使用專業術語（如“上盤上升”、“巖層缺失”、“侵入接觸”、“角度不整合”等）清晰、準確地表達分析過程和結論。

地質剖面圖是高考地理的重難點，需要系統掌握基礎知識、熟練運用讀圖方法、并通過大量練習來提高分析推理能力和綜合解題能力。遇到復雜的圖不要慌，按步驟一步步分析是關鍵。