人民網(wǎng) 趙祖樂

四川省樂山市峨邊彝族自治縣，勒烏鄉(xiāng)小學(xué)的午后，13歲的女孩舉著一本吉他樂譜，在陽光下又蹦又跳：“太好了，我找到了!”

“她一直在盼這類書籍。”校長韋者木沙說。這個(gè)女孩是學(xué)校里出了名的音樂苗子，之前在支教老師的指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了彈吉他，樂譜看過兩三遍就能流暢彈奏。

但在這個(gè)群山環(huán)繞的村落里，想要接觸更多音樂教材不容易。直到近日，建行成都錦城支行聯(lián)合中國下一代教育基金會(huì)民族地區(qū)兒童關(guān)愛基金管理委員會(huì)開展“憧‘錦’未來·相伴‘童’行”關(guān)愛兒童公益活動(dòng)，翻山越嶺送來1600多本圖書。這個(gè)愛彈吉他的女孩，在里面找到了心儀的樂譜。

“這幾本樂譜，或許可以改變她的一生。”韋者木沙說。

這正是公益的力量。

勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)的“妞妞”合唱團(tuán)排練彝族歌曲《勇敢的妞妞》。

意料之外的書籍

捐贈(zèng)是“不期而至”的。

勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生們翻看愛心書籍。建行四川省分行供圖

今年春天，韋者木沙接到一通電話。電話那頭是建行錦城支行的工作人員，對方解釋，他們有一個(gè)公益品牌活動(dòng)，致力于改善四川偏遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校的閱讀和學(xué)習(xí)條件。聽說勒烏鄉(xiāng)小學(xué)的情況后，對方語氣誠懇：“校長，我們想為孩子們做點(diǎn)實(shí)在事。”

一開始，韋者木沙只是試探性地提了提需求：“要是能有乒乓球臺(tái)，孩子們課間就能活動(dòng)活動(dòng)……”

出乎他意料的是，沒過多久，幾輛滿載物資的貨車就開進(jìn)了學(xué)校。孩子們不僅收獲了球臺(tái)，還收獲了嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋。

更讓韋者木沙驚喜的是那1600多本書。其中有251本來自成都市天涯石小學(xué)，400多本來自中國下一代教育基金會(huì)民族地區(qū)兒童關(guān)愛基金管理委員會(huì)，其余來自錦城支行。捐贈(zèng)運(yùn)動(dòng)鞋的成都博成鞋業(yè)有限公司是基金會(huì)牽引參與的，和成都市天涯石小學(xué)一樣都成為了建行錦城支行公益行動(dòng)的合作伙伴。

天涯石小學(xué)的孩子們精心制作了“讀書筆記交換卡”，工整地寫下祝愿：“希望這本書能帶你看世界的精彩”“我們一起在書里交朋友”……

勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)生們翻看愛心書籍。

山風(fēng)拂過的花

今年是基金會(huì)和建行錦城支行合作開展公益活動(dòng)的第二年。作為參與過上百場公益活動(dòng)的“老公益人”，楊柳感言：“錦城支行的小伙伴們有一股信念感。”

錦城支行與基金會(huì)為勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)帶來圖書與文體用品。建行四川省分行供圖

當(dāng)?shù)弥ㄐ绣\城支行要捐贈(zèng)圖書時(shí)，楊柳心里直打鼓。她太清楚捐書意味著什么——從篩選適合山區(qū)孩子閱讀的書目，到內(nèi)容逐一審核，再到現(xiàn)場分發(fā)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要投入大量時(shí)間精力。

起初她有些不解：現(xiàn)在大家都追求快速、直接，為什么建行要選這么麻煩的方式？

后來在和錦城支行的溝通中，她理解了建行人的考慮。山區(qū)的孩子大多和爺爺奶奶輩住在一起，老人不熟悉電商，再加上物流的限制，孩子們沒有便利的電子設(shè)備，一本本紙質(zhì)書，是他們觸摸世界的窗口。

那天清晨7點(diǎn)，所有人集結(jié)出發(fā)。出發(fā)時(shí)間經(jīng)過精確計(jì)算：從成都開車過去，至少需要4個(gè)小時(shí)，還要考慮到堵車等意外情況；必須在12點(diǎn)前到達(dá)，活動(dòng)時(shí)長最多半小時(shí)，這樣不影響孩子們12:30的午休。

趕路的節(jié)奏十分緊張：吃飯，帶著干糧在車上解決；相互提醒少喝水，以免因?yàn)榈椒?wù)區(qū)上廁所而耽誤時(shí)間。大家默契十足：“不能影響到孩子們的學(xué)習(xí)生活作息。”

路并不好走。因?yàn)檫B日多雨，路面有很多從山上沖刷下來的碎石，楊柳和同事們乘坐的汽車不幸爆胎，只好轉(zhuǎn)而搭乘錦城支行的車。一開車門，楊柳吃了一驚，“車上完全沒有地方下腳，全是要帶給孩子們的書。”

許多人都記得，那天恰好遇到合唱團(tuán)訓(xùn)練，孩子們站在開闊的空地上，高聲唱著。吉他手女孩也在，眼神熱烈堅(jiān)定。孩子們身后是連綿的青山，山風(fēng)拂過，歌聲混著泥土的氣息飄散開來。

“就像是大山里的太陽花。看著他們，你整個(gè)人都是燦爛的，所有的付出都有了意義。”楊柳感慨萬分。

錦城支行與基金會(huì)為勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)帶來圖書與文體用品。

何謂“值得”

幾天后，錦城支行又出現(xiàn)在阿壩州金川縣觀音橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，他們?yōu)檫@里的孩子捐建了一座“青苗”閱覽室。

勒烏鄉(xiāng)中心小學(xué)的“妞妞”合唱團(tuán)排練彝族歌曲《勇敢的妞妞》。建行四川省分行供圖

來回奔波十幾個(gè)小時(shí)，值得嗎？

錦城支行的答案是，值得。正如女孩翻開吉他譜時(shí)的雀躍，正如合唱團(tuán)歌聲里的希望，正如“青苗”閱覽室里的一張張笑臉，這些微小卻珍貴的瞬間，就是對“為什么值得”最好的回答。“四川文茂建設(shè)工程檢測有限公司、四川多美魅力國際旅行社有限公司……越來越多客戶也紛紛加入進(jìn)來，在一起做公益的過程中，我們對彼此也有了更深的了解。”

“我們作為小微企業(yè)，同樣也有做公益的意愿，但能夠接觸到的渠道比較少，建行的活動(dòng)給我們提供了一個(gè)參與的平臺(tái)，在此過程中，我們也更直觀地感受到了建行的執(zhí)行力。”多美魅力國際旅行社負(fù)責(zé)人說：“未來不管是出人、出錢還是出力，我們還想繼續(xù)參與。”

建行成都錦城支行已制定了持續(xù)的少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)計(jì)劃，爭取讓愛心覆蓋川內(nèi)更多的少數(shù)民族地區(qū)。同時(shí)，支行將不斷深化公益行動(dòng)，聯(lián)合更多外部單位，凝聚更廣泛的社會(huì)力量，擴(kuò)大公益影響力。