7月6日，山東青島，酷熱，局部區域達高達40℃！

這天，在這座美麗的海濱城市里，一場本可避免的悲劇，撕裂了盛夏的寧靜。

一名宿管大爺，在沒有空調的簡陋平房中，因昏迷搶救無效離世。

一條生命，就這樣被：

活活熱死了！

熱死在：

工作崗位上！

更痛心的是，這個宿管大爺生前，還被：

拖欠了8個月的工資。

“沒空調”、“中暑熱死”、“拖欠八個月工資”。

三大標簽之下，青島大學一下子被推上了風口浪尖。

面對輿論，青島大學招生辦趕緊表態：

馬上裝空調。

招生辦還解釋：

大爺是勞務派遣工。

言外之意就是：

宿管大爺之死，與青島大學何干？

我可以拍著胸脯的保證，宿管大爺之死，在法律上和青島大學，真的沒半毛錢的關系。

但我同樣摸著良心保證，宿管大爺之死，和青島大學的“人性溫度”缺失，有著千絲萬縷的關系。

高溫，固然可以熱死一條生命。

但“人性溫度”，同樣可以挽救一條生命。

而青島大學缺失的，恰恰是：

人性溫度！

所以宿管大爺之死：

既是偶然，也是必然！

宿管大爺是外包公司派駐的，是不爭的事實，但你青島大學敢拍著胸脯說：

大爺在學校工作，但不是學校這個大家庭的一員！

如果答案是否定的，學校——

有關心過大爺的身體嗎？

有關心過酷熱高溫下沒有空調的簡陋平房里，大爺受得了嗎？

有關心過大爺的工資被拖欠了八個月之久嗎？

沒有！

統統沒有！

儒家經典《大學》開篇里說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”

意思是說，大學的宗旨在于弘揚光明正大的品德，學習和應用于生活，使人達到最完善的境界。

這里的“民”，絕不僅僅是指學生，而是指構成這個教育場域里的所有人。

包括但不限于宿管大爺，清潔阿姨，食堂師傅等等。

他們，同樣是“大學”這個共同體的一部分。

他們，用自己的勞動，維系著校園的日常運轉，是“大學之道”里不可或缺的“民”。

但青島大學，顯然沒將宿管大爺當成“民”的一員，而是當成“勞務派遣工”。

字面之外隱藏的意思就是：

逝者不是“我們的人”。

一紙外包合同，就能將“親民”這重若千鈞之語，輕松卸下？

顯然不可能！

與大爺一樣，那些黑留學生們，同樣是青島大學這個大家庭的一員。

但他們——

不僅享受生活上的照顧，金錢上的補貼，還有人文上的高度關懷。

真是沒有對比，就沒有傷害。

有信息顯示，宿管大爺生前，很窮，很節儉。

窮到舍不得花錢去食堂吃飯，自己煮掛面吃。

節儉到撿畢業生的衣服和鞋子穿。

但恰恰是這顆貧窮節儉的靈魂里，隱藏著一顆大善之心。

大爺生前，收養了多只流浪貓。

他住在室內溫度高達43.2度的陋室里，卻給小貓們安了3個電風扇。

大爺去世了，最難過的，或許是那幾只被收養的流浪貓吧！

善良之人，本該被溫柔以待。

但善良的宿管大爺，受到的卻是冷漠之待。

他死后，學校第一時間干的第一件事是：

撇清責任和關系！

沉痛的哀悼之情：

沒有！

傷心的眼淚：

更沒有！

也是，一個卑賤的宿管，一個外派的宿管，哪里值得學校去表達：

哀悼！

更不用說：

掉一滴珍貴眼淚。

他又不是黑人留學生！

學校的冷漠，連本校學生都看不下去了。

有學生評論稱，真的很想哭，一直覺得對青島大學是有感情的，但這次，以青島大學為恥。

一句“以青島大學為恥”，讓人情何以堪啊！

宿管大爺死了！

他生于貧困，死于酷熱！

宿管大爺死了，學校的責任也第一時間：

撇清了！

但留給我們的反思：

不能缺席！

因為，這起事件，不僅僅關乎一條生命的消逝，更是對大學人文關懷缺失的：

集體共鳴！

以及對大學精神底線的：

追問！

教育的終極目的是：

培養“完整的人”

培養有知識，有溫度，有原則，有情懷的人。

如果一所大學自身的行為模式，都在教學生如何“撇清關系”，如何“規避責任”，那它又如何指望從這里走出的學生，能成為社會的棟梁，而非一個個冰冷的“螺絲釘”？

是的，當我們的大學蓋起一幢幢高樓和新校，引進一批批人才和精英，開展一項項科研和項目時，更需要體現“親民”，“止于至善”的人本情懷。

否則，再高的樓早晚要塌，再名的師早晚要瞎，再好的課也彌補不了暗夜里，那一道道血淚模糊的傷疤。

面壁吧！

思過吧！

大爺，一路走好！

愿天堂里的大學：

在明明德！

在親民！

在止于至善！