來源：朝陽一高

原標題： 朝陽市第一高級中學被教育部確定為全國科學教育實驗學校

在遼西大地的教育版圖上，朝陽市第一高級中學正以百年積淀為基，書寫著科學教育創新的新篇章，2025年6月，學校被教育部確定為全國科學教育實驗校。近年來，學校以“五育融合”為核心理念，構建“一體兩翼多點”課程體系，在課程改革、教學創新、科研實踐等領域屢創佳績。

多維突破，科創教育結出碩果。學校堅持以技術賦能實現課堂結構化設計，積極探索“項目式教學+無制式教學”模式。構建了“基礎課程校本化、競賽課程體系化、德育課程系統化”的三維架構。開發12 門科學類校本實踐課程，將國家課程與校本特色深度融合。通過“強基辦公室”與“科教辦公室” 雙軌驅動，近三年，學生在國家級、省市級競賽中斬獲 24 項國家級獎項、35 項省級獎項，連續四年領跑朝陽市科學類學科奧賽成績。2023年全國青少年科普創新實驗活動中，9人獲遼寧省一等獎，2025年3名學生入選遼寧省 “中學生英才計劃”，生物奧賽連續兩年領跑朝陽。

高校協作與資源整合形成獨特優勢。學校與清華、北大等40 余所高校進行共建活動，在物理、化學等學科開展聯合培養。與朝陽市科技館構建 “四維聯動” 機制，開發實踐課程并設立“科學策展人”計劃，學生參與科技館實踐活動率達95%，形成“館校協同育人”新生態。

藍圖繪就，錨定未來三年攻堅方向。面向未來，學校制定“遼西科學教育創新高地”建設目標，構建 “競賽 + 普惠”雙軌體系，與高校共建“拔尖創新人才基地”，同時面向全體學生開設《生活中的科學》等必修模塊，建設“校園科學角” 。館校協同機制將深度升級，聯合開發 “VR 科學實驗資源包” 與 “館校資源云平臺”，實現課程預約、數據共享一體化。啟動“雙師型”培養計劃，實現一半以上教師具備跨學科教學資質。推行“三維評價” 體系改革，打破唯分數評價模式，將實驗操作、科研能力納入考核，形成可推廣的科學教育評價標準。

從百年學府到科創高地，朝陽市一高正以“課程創新—教學改革—評價突破—資源整合”的組合拳，構建科學教育新生態。學校黨委書記李鐵松提出：“我們既要培育拔尖創新人才，更要讓科學素養成為每個學生的成長底色，讓百年名校在科學教育的時代浪潮中煥發新的生機。”朝陽一高全體師生將繼續努力，不斷探索，為我省、我市教育高質量發展提供可復制的實踐范式，推動教育強省、教育強市建設。

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