2025

文化之旅研學營的意義在于它不是單一的教育

而是一種多層次

更豐富的教育形式

暑假來一場說走就走的文化實踐之旅研學營

擁有一場說走就走的文化之旅研學營!

走進三孔，與至圣先師孔子對話！

去微山湖，了解鐵道游擊隊員叱咤風云的抗日故事！

去王杰的故鄉、學習紅色文化！

讓書本延伸到戶外

讓知識回歸大自然

親愛的各位家人們

（翹首以盼的夏令營終于來了）

白巖松老師說

成長應該是立體的真實的

經歷就是最好的成長

NICE DAY

一、活動主題

“行走的課堂·探尋家鄉文化”——濟寧文化實踐之旅研學營

二、活動背景與意義

“讀萬卷書，行萬里路”，研學旅行是課堂的延伸。本次活動通過參觀濟寧本地文化景點或采訪長輩，讓學生在實踐中感受家鄉歷史底蘊，學習傳統文化知識，提升觀察、表達與寫作能力，培養“愛家鄉、知文化”的情感。

三、活動時間

2025年7月15日-8月25日

（學生可自選具體時間參與，團體活動集中在7月19日、8月2日、8月9日、8月16日）

四、參與對象

四年級全體學生（可獨立參與或親子共同參與）

五、活動內容與形式:

（一）文化景點參觀（四選一）

1、孔廟：探尋儒家文化，參觀大成殿、杏壇等，了解孔子生平與《論語》中的經典故事.

2、太白樓：走進李白文化，觀察古建筑（如磚紅色墻壁、灰色瓦片、李白石像），感受“詩仙”的詩情雅興。

3、微山湖紅荷濕地：體驗自然與紅色文化，觀察濕地生態，了解微山湖抗日故事。

4、金鄉羊山景區：參觀羊山戰役紀念館，了解革命歷史，感受紅色文化。

（二）家鄉習俗采訪

采訪家中長輩，記錄濟寧傳統習俗（如春節貼春聯、端午包粽子、民間手工藝“魯錦”“面塑”等），收集老照片或實物故事。

六、任務要求

撰寫參觀心得：完成《我的文化之旅》作文（不少于300字），需包含：時間、地點：明確活動的具體信息；

所見所聞：描寫景點細節（如孔廟的古柏、太白樓的建筑特色）或習俗故事；

語文知識點結合：參考課本《頤和園》的“游覽順序”寫法（如“先……再……然后……最后……”），按參觀路線或時間順序組織內容。

提交輔助材料：

景點參觀：拍攝3張現場照片（含本人與景點合影）；

習俗采訪：錄制1段3分鐘以內的采訪視頻或整理1份采訪記錄。

七、活動安排

階段

時間

內容

報名階段

7月6日-7月18日

學生自愿報名，選擇“景點參觀”或“習俗采訪”項目，填寫報名表

實踐階段

7月19日-8月15日

景點參觀：學校統一組織團體活動（含交通、講解）；
習俗采訪：學生自主完成，家長協助記錄。

成果提交階段

8月16日-8月20日

提交作文、照片/視頻等材料，電子版發送至指定郵箱。

評選與展示階段

8月21日-8月25日

評選優秀作品，制作“文化實踐成果展”，頒發榮譽證書。

八、費用說明

（一）服務費（僅景點參觀項目需繳納）

團體參觀費用：160元/人（含往返交通費、景點門票、專業講解員、活動手冊、意外險）。

費用減免：家庭經濟困難學生可提交申請，經審核后減免部分費用。

繳費方式：7月18日前通過繳費系統繳納，備注“班級+姓名+文化實踐活動”。

（二）其他說明

習俗采訪項目無服務費，學生可自主安排時間完成。

文化實踐記錄表、榮譽證書等由學校統一免費提供。

九、榮譽設置

個人獎項：

評選“文化實踐小達人”（10名）：頒發榮譽證書+濟寧文化主題文創禮品（如孔廟書簽、太白樓紀念章）；優秀作品獎（20名）：頒發榮譽證書，作文收錄入《班級文化實踐文集》。

集體獎項：

評選“最佳組織班級”（2個）：頒發班級榮譽錦旗，獎勵班級圖書角圖書10冊。

十、注意事項

景點參觀需遵守紀律，聽從老師和講解員安排，不擅自離隊，注意人身安全。

采訪長輩時注意禮貌用語，提前準備問題（如“奶奶，咱們濟寧過年為什么要貼‘福’字倒著貼呀？”）。提交材料需原創，嚴禁抄襲，照片/視頻清晰可辨。

活動期間如有疑問，可聯系活動老師：13205375288。

十一、預期成果

學生深入了解濟寧文化，提升寫作與實踐能力；形成班級文化實踐作品集，展示家鄉魅力；培養學生“愛家鄉、傳文化”的責任感，讓“行走的課堂”真正成為成長的階梯。

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